طوال القرن التاسع عشر، فكر المهندسون في كيفية إنشاء قلم لا يحتاج إلى غمسه في الحبر باستمرار. وأخيرًا، في عام 1884، وُلد قلم حبر سائل، والذي يشتمل على خزان حبر خاص متصل بالسن عن طريق الأخاديد. كانت الأخاديد تحمل الحبر إلى القلم، الذي كان مزودًا بفتحة مستديرة في المنتصف لتقليل عدد البقع. اخترع في عام 1938 أقلام حبر جاف. بدأ كل شيء عندما لفت الصحفي المجري لاديسلو بيرو الانتباه إلى حقيقة أن حبر الصحف يجف بشكل أسرع بكثير من الحبر العادي. ومع ذلك، كان من المستحيل استخدام حبر الصحف للأقلام بسبب سمكه المفرط. ثم قرر بيرو تحسين القلم بحيث يكون مناسبًا للكتابة بالحبر السميك جدًا. ابتكر لاديسلو بيرو قلمًا أنبوبيًا يحتوي على كرة صغيرة في نهاية العمود. هكذا ظهرت أقلام الحبر الجاف إلى الوجود. جوهر آلية قلم الحبر هو أنه في اللحظة التي تتحرك فيها الكرة عبر الورقة، فإنها تدور وتلتقط الحبر السميك الموجود في القضيب. حتى أقلام الحبر الأولى كانت قادرة على ترك علامة بطول ستة كيلومترات. أصبح رجال الأعمال من إنجلترا مهتمين باختراع بيرو واشتروا منه براءة اختراع لإنتاج أقلام الحبر وتكييفها مع احتياجات الطيران. 
على الرغم من حقيقة أن بيرو هو من اخترع قلم الحبر، إلا أن العالم يتذكر شخصًا آخر أكثر - جورج ستافورد باركر، الذي عمل وكيلًا لمبيعات الأقلام. غالبًا ما اشتكى العملاء لباركر من جودة البضائع التي يبيعها. لم يعجب باركر بهذا كثيرًا، وقرر أن يصنع قلمًا خاصًا به، والذي لم يعد من الممكن أن يسبب أي شكاوى. كان باركر ناجحا، وسرعان ما افتتح إنتاجه الخاص من أقلام الحبر. بالإضافة إلى أدوات الكتابة، يمكنك شراء ساعات Casio في المتجر الإلكتروني، والتي تؤكد مراجعاتها النسبة المثالية لجودة السعر لهذه الساعات، وكذلك ساعات Tissot السويسرية. ظهرت أقلام الحبر الأولى في الاتحاد السوفييتي بعد الحرب الوطنية العظمى. طلبت الحكومة السوفيتية من السيد باركر تنظيم إنتاج الأقلام على أراضي الاتحاد. تم تحديد اختيار باركر من خلال حقيقة أن قلم باركر كان في يد الجنرال أيزنهاور عندما وقع على وثيقة استسلام ألمانيا النازية. 
لم يرغب باركر في التعاون مع ستالين، وكان على المهندسين السوفييت أن يفعلوا كل شيء بمفردهم. كحبر، قرر المتخصصون السوفييت استخدام الخليط المعتاد في تلك الأيام لمحاربة الذباب - خليط من زيت الصنوبر وزيت الخروع. في عام 1949، تم إطلاق إنتاج أقلام الحبر السوفيتية. لفترة طويلة، كانت أقلام الحبر الجاف منتجًا باهظ الثمن. انخفضت الأسعار في عام 1958 عندما أنشأ رجل الأعمال الفرنسي بيك نوعًا جديدًا من أقلام الحبر القابلة للاستخدام مرة واحدة، بيك. كانت الأقلام رخيصة الثمن وسهلة الاستخدام وموثوقة تمامًا ويمكنها الكتابة على جميع أنواع الورق تقريبًا. مع ظهور أقلام بيك، أصبحت أقلام الحبر الجاف منتجًا استهلاكيًا. اليوم، يتم إنتاج أقلام حبر جاف بأحبار من جميع ألوان قوس قزح في جميع أنحاء العالم. وفي الوقت نفسه، يظل اللون الأسود هو اللون المفضل. ويأتي بعد ذلك اللون الأزرق، ثم الأحمر والأخضر.
أقلام ملونة. مجموعة كبيرة من أقلام الرصاص الملونة "لوحة" من مصنع ساكو وفانزيتي. أقلام الرصاص الموجودة في المجموعات الصغيرة مصنوعة من بعض المواد الاصطناعية الغامضة. تم أيضًا إنتاج أقلام كوليت للخيوط الملونة (قطرها أكبر)، يمكنك إدخال قضيب واستخدامه كقلم حبر جاف.
حالة قلم رصاص من البلاستيك. يُصدر صوت "نقر" رائع عند فتحه بحدة. 
علبة القلم الرصاص 
الجدران الجانبية وتقسيم المقلمة خشبية، والجزء السفلي والغطاء مصنوعان من البلاستيك الذي كان يستخدم لتغطية أغطية المكاتب. تلقيت هذه الهدية بمناسبة تخرجي من روضة الأطفال، فقط الصورة السخيفة على الغطاء كانت مختلفة.
مقابض "الضغط على الزر". القضيب قصير وله نتوء للربيع. إذا لزم الأمر، تم إدراج مثل هذا القضيب في المقبض التقليدي المجهز بـ "امتداد" مصنوع من تطابق.
أقلام حبر جاف. على طول حواف المقابض، من بين أكثر المقابض غير المكلفة، والتي يتم توفيرها في أغلب الأحيان لطلاب المدارس الابتدائية، والثاني على اليسار يختلف في نسب النصفين - فهو يفك إلى النصف تقريبًا. والثالث من اليسار هو قلم من دفتر أو شيء من هذا القبيل. تحت قضيب قصير. كان من الممكن استخدام قضيب قصير من قضيب "الضغط على الزر".
أقلام الحبر. وفي أواخر الثمانينات، لم يتم العثور عليها إلا في مكتب البريد وبنوك الادخار، حيث كانوا يملأون الإيصالات. وعند نشر "صحف الحائط" - فبدلاً من القلم العادي استخدموا ما يسمى. ملصقات مثل تلك الموجودة في الثانية من اليسار. لا تزال أقلام الحبر تُستخدم حتى يومنا هذا، ولا يزال يتم إنتاج حبر قوس قزح.
اقلام رصاص. على اليسار توجد أقلام كوليت. على اليمين يوجد مادة كيميائية - عندما يكون رطبًا، يتحول الرصاص إلى اللون الأزرق. والثاني من اليمين هو قلم رصاص بممحاة وقطره أكبر قليلاً من أقلام الرصاص العادية.
الكوهينور التشيكوسلوفاكي الأسطوري.
مقلمة عصرية مع الفيلكرو. في الغالب، كانت حافظات الأقلام من هذا النوع باللون الأحمر، وبدلاً من الفيلكرو، تم إغلاقها بحزام سرعان ما انخلع.
مساطر خشبية.
المساطر "الخاصة": اللوغاريتمية والعارضة. يوجد بالداخل قضيب معدني ذو شق، يُظهر في النافذة المسافة التي تم بها تحريك المسطرة لأعلى أو لأسفل.
مجموعة من ملحقات الرسم. 
مشابك الورق والأزرار وثقب الثقب
خط الضابط. في الوقت الحاضر يصنعونها أيضًا، ولكن قبل ذلك كانت مصنوعة من QUICK BURNER™! كان من المناسب استخدامه في دروس اللغة الروسية، مع التركيز على بعض أجزاء الكلام بخط متموج. لا أعرف ما إذا كانت تحظى بشعبية كبيرة في المدارس العادية - ففي صفنا كان هناك في الغالب أطفال عسكريون. كما تم إنتاج مساطر "بحرية" أكبر حجمًا مع مجموعة مختلفة من "الرموز"؛ كما قمت بتصوير واحدة للمصنوعات اليدوية 76-82.
مجموعة رسم من السبعينات.
الآلات الحاسبة)
جميع أنواع المساطر والمنقلات والأنماط والاستنسل وما إلى ذلك.
مقص مع غطاء.
وهذه هي استنسل الخطوط. متوفر بأحجام مختلفة. وكانت الحروف الصغيرة من نوع مختلف عن الحروف الكبيرة.
مجلدات للأوراق.
في المدارس السوفيتية، لم يكن كل شيء هو نفسه تماما كما هو الحال في الحديثة. على سبيل المثال، مُنع الأطفال من استخدام أقلام الحبر الجاف. لم يتم ذلك بهذه الطريقة وليس بناءً على نزوة شريرة لشخص ما.
ومع ذلك، كل هذا ليس الشيء الوحيد الذي يبدو غريبا تماما للأشخاص المعاصرين في نظام التعليم في ذلك الوقت.
1. لا أقلام
الخط في المدرسة السوفيتية
حتى أوائل السبعينيات، كانت الكتابة بأقلام الحبر ممنوعة في الصفوف الابتدائية في مدارس اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. وبدلاً من ذلك، استخدم الأطفال أقلام الحبر. وقد تم ذلك لتطوير خط يد جميل ومقروء. في المدارس كانت هناك دروس خاصة في الخط - فن الخط. ومع ذلك، بالفعل في عام 1968 بدأ الوضع يتغير. كان حجم المناهج المدرسية يتزايد باستمرار، وبالتالي تم التخلي عن فن الخط و"الريشات" لصالح مواضيع أكثر أهمية. ومع ذلك، ظلت فن الخط عبارة عن تمرين مدته 5 دقائق كجزء من دروس اللغة.
2. يوم المعرفة
في الواقع، ظهر "يوم المعرفة" مؤخرًا. حدث هذا فقط في عام 1980، بعد القرار المقابل الصادر عن هيئة رئاسة مجلس السوفيات الأعلى لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، وعلى وجه التحديد - المرسوم رقم 3018-X "في أيام العطلات والأيام التي لا تنسى". بعد ذلك، أصبح يوم 1 سبتمبر يومًا رسميًا، ولكنه ليس عطلة أو يوم عطلة. تم تحديد يوم المعرفة نفسه كعطلة فقط في عام 1984.
3. بيل
بدأ استخدام الجرس كرمز رئيسي لبداية الفصول الدراسية في العصر السوفيتي. كما قد تتخيل، يرمز الجرس إلى جرس المدرسة. في البداية، استخدموه فقط في 1 سبتمبر، لكنهم بدأوا لاحقًا في قرع الجرس في اليوم الأخير من المدرسة، قبل العطلة. وعلى الرغم من أن "يوم المعرفة" لم يظهر إلا في الثمانينيات، إلا أن اليوم الأول من الدراسة كان مصحوبًا في السابق بفعاليات احتفالية وموسيقية. يعد تقديم الزهور للمعلمين أيضًا أحد أقدم التقاليد السوفيتية.
4. مدرسة أنيقة
اعتبارًا من 1 سبتمبر، طُلب من جميع الطلاب ارتداء الزي المدرسي (للفصول الدراسية فقط). راقبت المدارس بشكل صارم ظهور الطلاب حتى البيريسترويكا. كان يُطلب من الأولاد ارتداء قمصان بيضاء وسراويل رسمية، بينما ترتدي الفتيات التنانير (التي تم رصد طولها أيضًا) والمآزر البيضاء. واحدة من الأشياء القليلة التي لم يتم تنظيمها بأي شكل من الأشكال كانت أقواس الفتيات. يمكن ربط أي شخص. كانت القدرة على صنع "وردة" ضخمة من الشيفون الأبيض تعتبر أنيقة بشكل خاص.
يبلغ عمر هذا القلم بالفعل نصف قرن.
ظهرت أقلام الحبر الجاف في الغرب قبل الحرب العالمية الثانية. لكنهم، بالطبع، جاءوا إلى بلدنا مع تأخير كبير. لقد تحولوا بالفعل فوق التل إلى أجهزة الاستدعاء وأجهزة الكمبيوتر، ولكن هنا، كالعادة، كانوا يحاولون اختراع العجلة، أي قلم الحبر السوفييتي الخاص بنا.
في الإنصاف، تجدر الإشارة إلى أن القيام بهذا الشيء البسيط لم يكن بهذه السهولة. جرت المحاولات الأولى في عام 1949، لكنها لم تكن ناجحة بشكل خاص. تبين أن الكرات ليست كرات على الإطلاق، بل هي أجسام هندسية تعسفية، وكان الحبر مادة ذات خصائص لا يمكن التنبؤ بها. مر الوقت، وعلماؤنا حيرة عقولهم: كيف يمكن أن يكون هذا؟ أيزنهاور يوقع على "باركرز"، ولكن لمدة 5 سنوات لم نتمكن من خلق أي شيء يستحق! تم إنقاذ وطننا بواسطة كوليبين آخر، الذي اقترح صيغة كيميائية أصلية لم يفكر فيها العلماء الغربيون أبدًا: زيت الخروع + الصنوبري = حبر. لا يعلم الله ما هي الصيغة، ولكنها أيضًا ليست سيئة. بشكل عام، بحلول عام 1965، بدأت الأمور تتحسن، وبدأ إنتاج أقلام الحبر بكميات كبيرة تقريبًا باستخدام المعدات السويسرية.
خلال هذه السنوات، تم تطوير أقلام خاصة للكتابة في حالة انعدام الجاذبية، والتي استخدمها رواد الفضاء على متن المركبتين الفضائيتين SOYUZ-3 وSOYUZ-4، وأول أقلام فلوماستر محلية، ووحدات كتابة خاصة (بيروغراف) لمعدات التسجيل تم تطوير محطات توليد الطاقة.
مبدأ تشغيل قلم الحبر بسيط للغاية. يتم سد القناة التي يمر عبرها الحبر في النهاية بواسطة كرة معدنية يجب ترطيبها بالحبر. هناك فجوة صغيرة بين الكرة والجدران تسمح لها بالدوران وترك علامة على الورقة.
حاليًا، يتم استخدام مبدأ قلم الحبر في أجهزة أخرى - على سبيل المثال، في مزيل العرق أو أنبوب الغراء.
في مجلة "العلم والحياة"، قدم قسم "الحيل الصغيرة" نصائح حول كيفية إصلاح أقلام الحبر.
على سبيل المثال، علاج قضيب تلطيخ.
بعد إعادة ملء عبوة قلم الحبر بشكل متكرر، تزداد الفجوة بين حواف العبوة والكرة ويبدأ القلم في الكتابة بشكل أسوأ - فهو يتسخ. سوف يختفي هذا العيب إذا كانت نهاية القضيب مجعدة. أبسط "تجعيد" يمكن أن يكون دبوسًا مثبتًا في الخشب. ضع نهاية القضيب المائل في زاوية فتحة الزر وقم بتدويره باستخدام الضغط الخفيف
تخزين عبوات قلم الحبر.
يمكن تخزين مخزون من عبوات قلم الحبر الجاف لسنوات في أنبوب اختبار بسدادة محكمة دون الخوف من جفاف المعجون. إذا تم وضع قضبان مجففة في أنبوب اختبار مع قضبان جديدة، فإنها سرعان ما تستعيد خصائصها.
ذات مرة، "تعاملنا" مع القلم على هذا النحو: قمنا بتفكيكه، وأخذنا عبوة التعبئة ومزقنا القلم مباشرة بأسناننا، ونفخنا بعناية في العبوة، وأدخلنا القلم مرة أخرى في العبوة، وقمنا بتجميع القلم و استمرار الكتابة. وبقيت علامات الحبر في زاوية فمه. ولا أذكر أن أحداً تعرض للتسمم منهم.
تحتوي القناة الخامسة على فيديو قصير رائع عن أقلام الحبر الأولى في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. أنصح بشدة بمشاهدته، فهو يساعدك على الدخول في الأجواء التي كانت سائدة في صناعة أقلام الحبر الجاف في تلك السنوات.
بطرسبرغ تتحدث وتظهرإبداعي "
ويُعتقد أنه عندما أصبحت أقلام الحبر الجاف متاحة على نطاق واسع، مُنعت من الكتابة في المدارس. ما هو المنطق هنا ليس واضحا تماما. ربما كانت البقع منها أكثر من أقلام الحبر، ربما "كانت الكتابة اليدوية تفقد فرديتها"، وربما كانت بعض المحنة الأخرى. ولكن كان الأمر كذلك - ليس من حقنا أن نحكم. بدأ استخدام الأقلام الجديدة بشكل جماعي حوالي عام 1970.
أجاب والدي على سؤالي بأنه كتب بقلم حبر جاف في المدرسة الثانوية - وكان ذلك في أواخر الستينيات. ولم أسمع عن الحظر. لم يكتب طلاب الصف الأول بقلم حبر جاف، لأن هذه الأقلام لم تكن معروضة للبيع في كثير من الأحيان، على الأقل في ريازان. كانت تكلفتها 2 روبل - لم تكن رخيصة في ذلك الوقت. بالنسبة لطالب الصف الأول، هذا ترف.
ثم كان هناك موضوع - الخط أو "الكتابة". لقد تعلمنا كتابة الحروف بالقلم. عندما قاموا بتدريس الكتابة باستخدام أقلام الحبر في الصفوف الأولى، فعلوا ذلك لسبب ما، ولكن بهدف وضع اليد بشكل صحيح. ففي النهاية، إذا أمسكت بقلم حبر بشكل غير صحيح، فهو ببساطة لن يكتب.
لقد علموا كيفية الكتابة باستخدام ما يسمى بـ "القلم البسيط": وهو عبارة عن عصا خشبية مستديرة مطلية بمشبك معدني في أحد طرفيها يتم إدخال قلم فولاذي فيه، ثم يتم غمس القلم في المحبرة.
كان من الضروري مراقبة ليس فقط صحة الرسالة، ولكن أيضًا ضغط القلم في جزء أو جزء آخر من الخط: سمك الخط يعتمد عليه. كانت هناك دفاتر ملاحظات خاصة "مملوءة مسبقًا" بطريقة مطبعية - دفاتر ملاحظات، وفيها مساحة متبقية لتدوين إنجازاتهم الخاصة في الخط، وتم إجراء التمارين في دفاتر ملاحظات عادية بمسطرة مائلة. لقد كتبنا في دفاتر للربع الأول بأكمله، وعندها فقط تم تخصيص دفاتر ملاحظات بمسطرة مائلة.
كانت هناك أيضًا محابر غامضة غير قابلة للانسكاب. لم أستطع أن أفهم لماذا لم تكن أكواب الشرب مغطاة بأي شيء. بهذه الطريقة، سوف ينسكب الحبر عبر الفتحة ويلطخ كل شيء حولها! وكانوا يُحملون أيضًا في حقائب. لقد وجدت الفيديو.
حتى مطلع السبعينيات والثمانينيات من القرن الماضي، في مكاتب البريد وبنوك الادخار ومكاتب جوازات السفر، كانت أقلام الحبر البسيطة والمحبرة التي أصدرتها الحكومة تنتظر الشعب السوفييتي على الطاولات لملء النماذج. آخر مرة رأيتهم فيها كانت في مكتب بريد ريازان في النصف الأول من الثمانينيات، وحاولت الكتابة معهم على الورق فتسخت.
لقد قالوا مؤخرًا أنه من الأفضل للأطفال أن يتعلموا الكتابة بأقلام الحبر. لماذا؟ هناك مثل هذه النظرية - عند استخدام القلم، تخضع اليد لضغط أقل. لقد لاحظ كل من استخدم القلم أنه لا يوجد أي توتر تقريبًا في اليد والمعصم بعد فترات طويلة من الكتابة المستمرة. لكي يترك معجون قلم الحبر علامة على الورقة، عليك بذل جهد، والضغط على القلم، ونتيجة لذلك، تريد التخلص بسرعة من "الكتابة" باعتبارها مهمة شاقة للغاية. والقلم بدوره يترك خطًا سلسًا وواضحًا على الورقة، حتى مع لمسة خفيفة على الورقة.
استشهدت سفيتاجور في مدونتها بمقتطف من الإنترنت حول كيفية تعلم ابن شخص ما الكتابة. لقد كتب بقلم حبر جاف بطريقة خرقاء، مثل أي طالب في الصف الأول، لكنه درس في مدرسة ألمانية، وهناك قاعدة: في العامين الأولين، يكتب تلاميذ المدارس بقلم رصاص، وبقية السنوات الإحدى عشرة. ادرس دون فشل بقلم حبر. بعد الانتهاء من المدرسة، لا أحد يستخدم قلم حبر على الإطلاق. قرر الأب معرفة سبب ضرورة تعلم الأطفال الكتابة بقلم أكمل (باللغة الألمانية - قلم حبر). يبدو الأمر كما لو أن الأطفال يعتادون حتماً على الكتابة بشكل جميل.
ينحني السبابة بقوة.
تصبح الأصابع أكثر استرخاءً.
أهم ميزة لقلم الحبر هي حساسية الضغط. تم الضغط عليه أكثر - أصبح الخط أكثر سمكًا. اتركه قليلاً - تبين أن الخط رفيع. يشعر قلم الحبر حتى بضغط طفيف (في حين أن قلم الحبر لن يتمكن ببساطة من الكتابة بمثل هذا الضغط الضعيف). ماذا يعني ذلك؟ وهذا يعني أنه عند الكتابة بقلم حبر، يمكنك تغيير الضغط المطبق. ارسم الخط لأسفل - اضغط أكثر. ارسم الخط لأعلى - اضغط أقل. وفي الوقت نفسه، يدنا إما تتوتر أو تسترخي. الاسترخاء يخفف التوتر.
الخطوط والحروف والأرقام المكتوبة بقلم تصبح أكثر سلاسة مما لو كتبت بقلم حبر جاف. عند الكتابة ببطء باستخدام قلم حبر جاف (ويبدأ جميع الأطفال بالكتابة البطيئة)، تظهر بعض المخالفات والنتوءات والخطوط "ارتعاش".
تشمل عيوب قلم الحبر صعوبة في التعامل معه. على سبيل المثال، قد يجف الحبر وتستغرق الكتابة بالقلم وقتًا. أيضًا، قد تكون الكتابة بطيئة بسبب تسرب القلم. قد تتشوه السطر الذي كتبته للتو عن طريق الخطأ، أو قد ينزف الحبر بسبب رداءة جودة الورق.
كيف كنت تكتب بقلم حبر في المدرسة؟
في أكتوبر 1888، سجل جون د. لاود من ماساتشوستس براءة اختراع غريبة. إن وصفه بأنه قلم الحبر الأول هو أمر مبالغ فيه. كان يشبه إلى حد كبير علامة ذات كرة دوارة كبيرة في نهايتها، وكان يستخدم لوضع علامات على الأبقار والأغنام وليس للكتابة.
بدا مبدأ تغطية الكرة بالحبر من أحد أطرافها واعدًا، وعلى مدار الثلاثين عامًا التالية، أصدر مكتب براءات الاختراع الأمريكي 350 براءة اختراع أخرى باستخدام هذه الفكرة. ومع ذلك، فإن جميع أقلام الحبر الأولى لم تكن جيدة. كانت إحدى المشاكل الرئيسية هي ضعف الحبر، الذي كان يعتمد بشكل كبير على درجة الحرارة المحيطة. بمجرد انخفاض درجة الحرارة إلى أقل من 18 درجة، تجمدوا، وبمجرد أن ارتفعت فوق 25 درجة، بدأ الحبر بالتدفق.
تم تقديم أول تصميم ناجح إلى حد ما لقلم حبر جاف للعالم في عام 1938 من قبل المجريين - الأخوين لازلو وجورج بيرو. كان لازلو صحفيًا ولاحظ مدى سرعة جفاف حبر الطباعة. وبعد خلطه بالحبر، سكب الخليط في أنبوب. لكن هذا الخليط كان سميكًا جدًا بالنسبة لقلم حبر، لذلك تم استبدال القلم بكرة دوارة. في البداية، كتب قلم بيرو عموديًا، حتى استخدم الأخوان نظامًا شعريًا يسمح للحبر بالانتقال إلى الكرة بغض النظر عن موضع القلم.
وفقًا للأسطورة، في أحد المنتجعات اليوغوسلافية، أصبح رئيس الأرجنتين أوغوستو يوستو مهتمًا باختراع بيرو. عندما اندلعت الحرب العالمية الثانية، وافق الأخوان على عرض الرئيس بالانتقال إلى الأرجنتين والبدء في إنتاج المصنع للأقلام الجديدة. لم تكن الدفعة الأولى ناجحة بشكل خاص حتى لفتت القوات الجوية البريطانية الانتباه إلى اختراع بيرو. اتضح أن الطيارين يحتاجون إلى قلم يكتب على أي ارتفاع ونادرا ما يشحن! بريطانيا العظمى تشتري براءة اختراع من بيرو. حصلت شركة Eversharp الأمريكية على نفس براءة الاختراع، ولكن تبين أن الوقت قد فات...
في ذلك الوقت، لم يكن لبراءة الاختراع المسجلة في الأرجنتين أو أوروبا أي تأثير في الولايات المتحدة. وقد استفاد من هذا الأمر بائع متجول أمريكي من شيكاغو، يُدعى ميلتون رينولدز. أثناء وجوده في الأرجنتين، لفت الانتباه إلى اختراع بيرو، وعاد إلى الولايات المتحدة، واكتشف أن شيئًا مشابهًا قد حصل على براءة اختراع من قبل لاود المذكور أعلاه، لكن براءة الاختراع هذه قد انتهت صلاحيتها. رينولدز ينسخ ويسجل براءة اختراع لقلم بيرو. وبالفعل في عام 1944 قدم منتجاته للجمهور في نيويورك. ومن أجل العرض، قام بتعيين سباح بطل يوضح أن الأقلام يمكنها الكتابة حتى تحت الماء. تم بيع مجموعة العرض بالكامل (10 آلاف قطعة مقابل 12 دولارًا و50 سنتًا) في اليوم الأول!
محاولات بيرو للدفاع عن حقوقه في محكمة أمريكية انتهت بلا شيء. ادعى رينولدز أن قلمه كان مجرد نسخة أصغر من اختراع مواطنه لاود.
تلاشت الضجة حول أقلام الحبر بالسرعة التي بدأت بها. لقد ظلت غير موثوقة تمامًا وغالبًا ما يتم تسريبها وتلطيخها. في عام 1945، باع بيرو براءة الاختراع لشخص آخر - فرنسي من عائلة بارونية فقيرة، مارسيل بيشو. يستأجر Biche مع صديقه E. Bouffard منشأة إنتاج في ضواحي باريس ويحددان مهمة إنشاء أفضل قلم (قلم حبر جاف). كان رأس المال المبدئي لاثنين من المتحمسين ألف دولار.
في البداية، اشترى بيش جميع أنواع أقلام الحبر الجاف ودرسها بعناية. بالإضافة إلى ذلك، أثناء التطوير، توصل المخترع إلى فكرة: نظرًا لأن 80٪ من تكلفة القلم كانت في إعادة التعبئة، ألن يكون من الملائم أكثر إنتاج أقلام يمكن التخلص منها من البلاستيك الخفيف والرخيص. كانت فكرة التخلص منها جيدة لأن الأقلام غالبًا ما تميل إلى الضياع وسرعان ما تأخذ مظهرًا "رثًا". وفي الوقت نفسه، كان بيش يقول دائمًا: “القلم القابل للتصرف لا ينبغي أن يكون شبه قابل للاستعمال. يجب أن تعيش حياتها الوحيدة بذكاء. ونتيجة للتجارب التي أجريت عام 1953، وُلد القلم السداسي العادي الشهير المصنوع من البلاستيك الشفاف، والذي كان يكتب بهدوء ودقة. ولكن لأغراض إعلانية، قام المبتكر بتغيير كتابة لقبه "Bich" إلى اسم أبسط ومعروف الآن - "Bic". وفي وقت لاحق، اشتهرت شركة Bic أيضًا بإنتاج الولاعات وشفرات الحلاقة التي تستخدم لمرة واحدة.
لم يكن هناك منافسون لقلم حبر جاف بيك، الذي يجمع بين السعر المنخفض والجودة العالية ("الرخيص والمبهج")، لا في العالم القديم ولا في العالم الجديد. تمكن بارون بيش من الدخول إلى السوق الأمريكية فقط في عام 1958، عندما اشترى شركة Waterman Pen الشهيرة. حتى الآن، تسيطر شركة Bic على 70% من السوق الأوروبية وثلث السوق الأمريكية لبيع أقلام الحبر الجاف.
أصبحت أقلام الحبر الجاف منتشرة على نطاق واسع في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في أواخر الستينيات، ولكن لفترة طويلة لم يتم قبولها للاستخدام من قبل تلاميذ المدارس السوفييتية. في البداية، تركت جودة أدوات الكتابة هذه الكثير مما هو مرغوب فيه. لفترة طويلة، كان استخدام أقلام الحبر غير ودي للغاية في المدارس السوفيتية. في البداية، كان ممنوعا الكتابة معهم على الإطلاق، ثم سمح به فقط في المدرسة الثانوية، عندما تم تشكيل خط يد الطالب بالفعل. لكن السبب الرئيسي لرفض استخدام أقلام الحبر كان النضال من أجل الكتابة اليدوية الخطية للطلاب السوفييت. كان يعتقد أنه نظرًا لأنه من المستحيل الكتابة "بالضغط" باستخدام قلم حبر جاف، فلن تتمكن من تحقيق خط جيد.
حتى أوائل السبعينيات، استخدم تلاميذ المدارس في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ريشات ذات محبرة غير قابلة للانسكاب، وفي وقت لاحق - أقلام حبر مملوءة بالحبر من زجاجات المصنع. إذا لاحظ المعلم أن النص الموجود في دفتر الملاحظات مكتوب بقلم حبر جاف، فيمكنه إعطاء الطالب "اثنين" بالنسبة للعمل غير المكتمل. لكن لا يمكنك إيقاف التقدم. في منتصف السبعينيات، تحولت المدارس بالكامل إلى أقلام الحبر الجاف، والتي تمت الإشادة بها الآن بسبب "سرعة كتابتها" وسهولة استخدامها. التاريخ يعيد نفسه...
"كان المعلم شخصًا عصبيًا. انتزع مني قلم الحبر وألقى به من النافذة.
قال وهو يخرجني من الفصل: "أحضر والديك".
جريمتي كانت خطيرة. تجرأت على الكتابة بـ"القلم الأبدي"، وكان ذلك ممنوعًا منعا باتا. لأن أقلام الحبر تفسد الكتابة اليدوية.
كان "الريش الأبدي" نادرًا ومكلفًا في ذلك الوقت. لكنني حصلت عليها بنفسي، حيث صنعت ثلاث أو أربع قطع مكسورة من الحطام.
...هكذا كانت ستنتهي هذه القصة لو لم يتم استدعائي بعد خمسة وعشرين عامًا إلى المدرسة للحديث عن سلوك ابني. فقال لي معلم صفه:
يحظر على تلاميذ المدارس الكتابة بأقلام الحبر. أقلام الحبر الجاف تدمر الكتابة اليدوية. دعه يكتب بقلم حبر عادي، مثل أي شخص آخر!
(إي. تشوكوفسكي "الريشة الأبدية")
ماذا يقول الخبراء أنهم ينظرون بشكل أعمق في هذه القضية؟ وفقًا لمدير مدرسة موسكو رقم 760 جارماش، فإن الحظر السوفييتي على استخدام أقلام الحبر لم يكن يهدف فقط إلى تطوير الكتابة اليدوية الجميلة لدى الطفل، ولكن أيضًا لتوفير الظروف المثلى لنموه النفسي والجسدي.
توصل الأطباء إلى استنتاجات لا تؤيد أقلام الحبر الجاف للأطفال الصغار: عند الكتابة بهذه الطريقة، يعاني الطفل من حبس النفس واضطرابات في ضربات القلب. بالإضافة إلى ذلك، يستطيع الطالب المبتدئ الكتابة بشكل مستمر باستخدام قلم حبر جاف في هذا الوضع لمدة تصل إلى 20 دقيقة، مما يؤثر سلباً على صحته. عند الكتابة بقلم حبر جاف، تكون عضلات الظهر والبطن لدى الطالب متوترة، مما يؤدي إلى تأثر المهارات الحركية لدى الطفل. ونتيجة لهذا القيد القسري إلى حد كبير، تنشأ العديد من أمراض الطفولة وتتضاءل القدرات التعليمية والمعرفية لدى الأطفال.
يوافق على ذلك متخصص موثوق آخر في مجال علم أصول التدريس والطب المنزلي، دكتوراه في العلوم الطبية، العامل الفخري للتعليم العام V. F. Bazarny. كان رفض استخدام أقلام الحبر في المدارس السوفيتية قرارًا خاطئًا: أدوات الكتابة هذه مناسبة تمامًا لتنمية مهارات معينة لدى الطفل في المدرسة، علاوة على ذلك، فإن عملية الكتابة باستخدام قلم حبر تتم بالتناغم مع النشاط النفسي الجسدي من الطالب. أولاً، باستخدام قلم حبر في البداية "يضع" يد الطفل بشكل صحيح، وثانيًا، تستمر الإيقاعات الحيوية للجسم - نبضات الدماغ، ونبض القلب، ومعدل التنفس - بنفس التردد مثل عملية الكتابة الخطية ذات الضغط النبضي بمثل هذا جهاز.
ما القلم الذي تعلمت الكتابة به؟
