Vaše dijete još uvijek ne može samostalno sjesti i raditi domaću zadaću? Tražite savjete i smjernice od vas? Članak će vam reći kako promijeniti situaciju u kratkom vremenu i razviti odgovoran stav prema učenju.

Rijetko se od današnje djece može pohvaliti samostalnim i odgovornim odnosom prema učenju. Najčešće ih roditelji tjeraju da rade zadaću. Ali, ako je za učenika prvog razreda to opravdanije, onda je za učenika drugog razreda to već neprihvatljivo.

Stalno podsjećanje na nedovršene lekcije, prijetnje odvikavanja od tableta, televizora i telefona – neće učiniti dijete odgovornim. Ovdje je potreban drugačiji pristup. On sam mora shvatiti čime će njegovo ponašanje biti prepuno.

Metode predstavljene u ovom članku užasavaju mnoge roditelje. Nikako ne mogu "uzde vlasti dati" u ruke samom djetetu. Uostalom, on je još malen i ovisan. Zato ne radi sam zadaću. Tako je zgodno biti mali i čekati da roditelji riješe sve njegove probleme. To se posebno odnosi na djecu aktivnih, autoritarnih majki koje su spremne sve nositi na svojim plećima.

Koje korake treba poduzeti kako bi dijete počelo raditi domaću zadaću bez uključivanja roditelja

1. Ne podsjećajte ga na nedovršene lekcije.

Da, točno. Niti jednom se vaš sin ili kći neće vratiti kući iz škole kako bi ih podsjetili da domaća zadaća nije spremna. Moderna djeca, osim škole, pohađaju mnoge dodatne sekcije i krugove. Stoga je njihovo vrijeme kod kuće obično ograničeno. Nisam počela raditi domaću zadaću u zadanom vremenu, što znači da nisam išla spremna u školu. To je jedini način da preuzmete odgovornost za svoj život. I odlazak na spavanje, kao i obično, prema rasporedu.

2. Dok je učenik zaokupljen zadaćom, zatvorite mu vrata sobe.

Ne odvraćajte pažnju stranim zvukovima i dopustite da se koncentrirate. Neprihvatljivo je sjediti pored njega i komentirati njegove postupke. Čak i ako, po vašem mišljenju, sve radi pogrešno. Ovo je njegov posao, a ne tvoj.

3. Pokušajte ne pomoći.

Neka sve radi sam. Ako ste i dalje zabrinuti za ispravnost rada, nacrt će mu pomoći. Promptno, samo kad on priđe i kaže da nije razumio zadatak. Ali pazite da vam “nerazumijevanje zadatka” ne postane navika.

4. Učenik mora upozoriti na izvješća i zanate unaprijed, a ne prije spavanja.

Nisam unaprijed upozorio, prošao bez prijave. Da, u početku će učitelj smatrati da vaša obitelj nije uzorna, ali onda će vaš život i život vašeg učenika biti osjetno lakši.

5. Ne smatrajte ocjene previše važnima.

Naravno, želim da dijete donosi samo petice, da shvaća gradivo u hodu. No, nažalost, takve je djece malo. Glavna stvar je održavati prijateljske odnose sa svojim sinom ili kćeri, a ne grditi za svaku trojku. Koliko će biti ovih trojki! Koliko si imala trojki?

6. Pročitajte zajedno prekrasnu knjigu Lee Geraskine „U zemlji nenaučenih lekcija“.

Lako se čita i tjera vas da sagledate situaciju iz sasvim druge perspektive.

Naravno, ovaj savjet nije za svakoga. Na primjer, nisu prikladni za nesigurnu, anksioznu djecu. To će samo pogoršati njihovo stanje. Ovdje je potreban suptilniji pristup.možda uz pomoć psihologa.

Ali kada dijete čeka da mu mama "naredi" da napravi zadaću, ne želi se ni udubiti u značenje sljedeće vježbe, nešto treba odlučiti. Uostalom, nakon svega, želimo odgajati cjelovite osobe koje će kroz život ići lako i prirodno, donoseći važne odluke.

Razdoblje polaska djeteta u školu smatra se jednim od najtežih kako za novog učenika tako i za njegove roditelje. Uostalom, postoje mnoga organizacijska pitanja čije je rješavanje od ključne važnosti za uspjeh svih kasnijih obrazovnih aktivnosti. Na primjer, kako naučiti dijete da samostalno radi zadaću, a da ne troši puno vremena na to.

Kada poučavati samostalnost?

Dijete se treba osjećati neovisno, a ne napušteno

Psiholozi i učitelji su ustanovili da će dijete koje nije naviklo samostalno raditi zadaću do 4. razreda kasnije ovisiti o pomoći izvana u izradi zadaće. To je zbog činjenice da u prvim godinama beba pokazuje najveći interes za učenje, a autoritet učitelja i roditelja je apsolutan. Stoga se svi zadaci obavljaju sa zadovoljstvom, a nerazumijevanje uzrokuje potrebu za objašnjenjem.

S godinama se situacija mijenja, učenje prestaje biti vodeća linija aktivnosti, a djetetu više nisu toliko važni odgovori na pitanja školskog kurikuluma.

Gdje početi

Ne štedite na udobnosti bebinog radnog mjesta

Prije razvijanja vještine samostalne obrade zadanog gradiva kod kuće, roditelji MORAJU voditi računa o organizaciji radnog mjesta i vremena svog učenika.

  • Radni prostor ili soba. Čak i ako životni uvjeti ne dopuštaju djetetu da dodijeli sobu, potrebno je odvojiti prostor u kojem će se nalaziti školski pribor, udžbenici, bilježnice, nastavna pomagala.
  • Radni stol, udobna stolica ili fotelja, stolna lampa. Visokokvalitetni namještaj nije samo jamstvo zdravlja (ispravno držanje, dobar vid), već i jamstvo da fizička nelagoda neće ometati nastavu.
  • Odredite vrijeme za domaću zadaću. Liječnici su uvjereni da je najproduktivnije vrijeme od 15.00 do 18.00 sati. Tu leži jedna od glavnih poteškoća: to su sati nastave u raznim sekcijama i krugovima. Ispada da je potrebno žrtvovati sveobuhvatni razvoj djeteta, kako biste na vrijeme obavili nastavu. Ali ne, naravno da to ne možete učiniti. Samo "naštimajte" svoju rutinu i odredite kada je bebi zgodnije raditi domaću zadaću. Prije ili poslije izvannastavnih aktivnosti, ili možda pismenih zadaća - prije kruga, usmenih - poslije.

Kako motivirati dijete

Svakako pohvalite dijete – samo će tako izrasti u samopouzdanu osobu.

Postoje tri učinkovita načina za motiviranje djeteta za aktivnosti učenja:

  • verbalno odobravanje;
  • dobre ocjene;
  • materijalna korist.

Glavna motivacija u osnovnoškolskoj dobi, naime u tom je razdoblju moguće i potrebno učiti dijete da samostalno radi domaću zadaću, jest pohvala. Štoviše, djecu treba pohvaliti i za najmanje pobjede i uspjehe. I potrebno ih je pronaći, uključujući i negativne trenutke. Što se tiče nastave, sama činjenica da je klinac priznao da nešto ne razumije ili da mu se neki predmet ne sviđa zaslužuje verbalni poticaj. Najprije pohvalite hrabrost da to otvoreno priznate, a tek onda saznajte razloge negativnosti.

Što se tiče ocjena, one su svakako bitne za školarce, ali ni u kojem slučaju ne smiju biti u prvom planu. Inače će svaku lošu ocjenu (a za 11 godina škole one će se sigurno dogoditi) dijete doživljavati kao tragediju, postat će nervozno i ​​trzavo.

Mnogi roditelji biraju najjednostavniji (ali, istina, najučinkovitiji) način motivacije djeteta da završi nastavu - novčane poticaje. Slatkiši, mogućnost igranja računalnih igrica ili gledanja TV-a - može biti mnogo materijalnih "nagrada". Samo sada su prepuni opasnosti da će dijete manipulirati vama, radeći bilo kakav posao za određenu "plaćanje".

Što treba uzeti u obzir za produktivno učenje

Strpljivo objasnite i usmjerite dijete u pravom smjeru

Prije nego što odaberete odgovarajuću metodu ili opcije za podučavanje bebe samostalnoj obradi zadanog gradiva kod kuće, obratite pozornost na činjenicu da nema uspješnih i neuspješnih metoda. Postoje individualne karakteristike vašeg djeteta. Stoga, pokušajte i tražite, tek tada će imati smisla i rezultata.

  • Napiši algoritam. “Složio sam školski pribor - pročitao što se tražilo - obavio posao.” Ovako izgleda opći plan izrade domaće zadaće, ali se za svaki predmet može dopuniti ili promijeniti. Na primjer, za sat lektire: čitam – određujem likove – gradim redoslijed radnji – prepričavam.
  • Provjerite svoj završeni zadatak. Postupno smanjite provjeru samo na teške teme, zatim kontrolirajte izvršenje jednom svaka dva ili tri dana, zatim jednom tjedno. Dakle, nakon 5-6 godina, možete se ograničiti na pitanje: "Trebate li moju pomoć s lekcijama?"
  • Počnite s teškim lekcijama. Najprije treba raditi one predmete koji zahtijevaju maksimalnu koncentraciju (pismeno), a zatim prijeći na jednostavnije zadatke (usmeno ili kreativno).
  • Koristite nacrt. U ovom slučaju lakše je napraviti prilagodbe i analizirati pogreške.
  • Pravite pauze. Prema sanitarnim standardima, dijete mora raditi domaću zadaću prema shemi: 20X10 (to jest, 20 minuta rada, 10 minuta odmora). Do srednje škole taj bi omjer trebao iznositi 30X15. Tako se dijete nema vremena umoriti, ali ni previše opustiti.
  • Slobodno objasnite. Ako dijete ne razumije novu temu ili propuštene sate, pročitajte nekoliko stranica udžbenika unaprijed i zacrtajte plan za objašnjavanje informacija koje nedostaju. Tako će vam biti lakše podučavati, a djetetu percipirati.

Praktični načini poučavanja samostalnog rada

Dajte djetetu priliku da pronađe odgovor ili se prisjeti pravila

Ovo je zanimljivo. Prije nekoliko godina u nekoliko gradova Češke proveden je eksperiment: djeci u školama nisu davali domaće zadaće kako bi mogli provoditi više vremena s roditeljima, a da im pritom ne odvlače pažnju shvaćanje znanstvenih mudrosti. Međutim, nakon 3-4 mjeseca eksperiment je morao biti prekinut zbog velikog broja nezadovoljnih ... učenika! Djeca su uvjeravala da im je postalo teže učiti bez tradicionalne konsolidacije informacija dobivenih uz pomoć domaćih zadataka.

Ako je vaše dijete tek krenulo u školu, prihvatite da ćete prvo polugodište morati odraditi zajedno od prvog do zadnjeg slova. Samo na taj način dijete će se naviknuti na samu činjenicu potrebe izrade domaće zadaće i odgovornosti za rezultate tog procesa.

  • Širenje granica neovisnosti. Postupno svedite na to da mladi učenik radi zadatak na nacrtu ili čita sam u sebi, a vi provjeravajte nacrt djela ili slušajte prepričavanje.
  • Ispovijed. Pokažite svom djetetu da je njegov rad jednako važan kao i vaš. Stoga mu dajte priliku da sam riješi primjer ili napiše vježbu dok vi idete svojim poslom. Dijete bi trebalo vidjeti radno okruženje oko sebe.
  • Samouvjerenost. Provjera zadaće je već spomenuta, no do kraja osnovne škole dopustite djetetu da vam neke stavke (osobito one koje spadaju u “omiljene”) ne daju na provjeru.

Mali trikovi

Dijete će igračkama rado objašnjavati domaću zadaću.

Svaki roditelj traži svoj put, pomažući djetetu da navikne na činjenicu da treba sam izvoditi nastavu. Provjerene metode uključuju sljedeće:

  • "Krećem se po karti." Na zidu je obješena "karta" koja prikazuje algoritam za rješavanje domaće zadaće. Dijete mora slijediti staze i, primjerice, rješavajući svaki zadatak otkriti riječ, koja se zatim sklapa u zanimljivu izjavu ili zagonetku.
  • "Podučavanje stranca." Nabavite igračku koja će igrati ulogu stranog državljanina. Djetetu treba objasniti i pokazati kako se rade zadaće iz školskih predmeta.
  • "Skupljanje zvijezda" Za brzu i točnu domaću zadaću nagradite svoje dijete pohvalom i zvjezdicom koju će objesiti iznad radnog stola. Takav zid slave postat će pravi ponos i motivirati učenika da postane još uspješniji.

Možete smisliti vlastiti način kako djetetu učiniti proces učenja uzbudljivim i zanimljivim. U tome će vam pomoći hobiji i interesi vašeg omiljenog učenika.

Plač i negativne emocije neće pomoći vašem djetetu da se osamostali.

Ako želite ponovno proći cijeli školski kurikulum, postoji nekoliko učinkovitih načina:

  • Vrisak. Što glasnije vrištite, to vaše dijete manje razumije. To znači da gradivo neće biti asimilirano i da će se morati ponavljati iznova i iznova. Sve dok ne promukli.
  • grditi. Ako dijete ne zna riješiti primjer ili napisati rečenice, svakako mu istaknite da ne može ništa u životu.
  • Izbjegavajte ponavljanje. Današnji zadatak je ono što je važno. A ono što se dogodilo jučer ili prije tjedan dana potonulo je u vječnost i nema smisla ponavljati.
  • Napravite domaću zadaću za svoje dijete. Uostalom, to je jedini način da uštedite vrijeme.
  • Budite spontani. Provjerite ili pomozite svom učeniku samo kada to želite. Pa što ako se vaše raspoloženje poklopilo s vašim omiljenim crtićima? Prisilite dijete da posluša vašu volju!

Video: Učimo bebu da sama radi domaću zadaću

Nije tajna da je za mnoge roditelje pitanje kako natjerati dijete da radi domaću zadaću posebno važno. I ovo nije prazno pitanje. Uostalom, često priprema domaće zadaće postaje veliki test za cijelu obitelj.

Sjetite se koliko je suza, iskustava bilo potrebno da naučite u kojem je stoljeću Jurij Dolgoruki rođen ili kako izračunati integralnu jednadžbu! Koliko se djece s mržnjom sjeća svojih školskih godina, učitelja koji su ih mučili pretjeranim kućanskim poslovima, roditelja koji su ih pod prisilom tjerali na te poslove! Nemojmo ponavljati ove greške. Ali kako naučiti svoju djecu da uče? Pokušajmo uz pomoć psihologa dati neke odgovore na ova teška pitanja.

Zašto dijete odbija raditi?

Prvo pitanje na koje roditelji moraju sami odgovoriti je zašto dijete ne želi učiti kod kuće? Ima puno odgovora na njega.

Dijete se jednostavno može bojati da ne pogriješi prilikom izrade zadaće, može jednostavno biti lijeno, bojati se samih roditelja, jednostavno mu nedostaje motivacije za zadaću. Također, dijete može jednostavno biti umorno od činjenice da ima puno studijskog opterećenja, jer osim redovne škole pohađa glazbenu ustanovu, umjetnički krug i šahovsku sekciju. To je kao A. Barto, "Dramski krug, foto krug ...". U ovom trenutku, istina, dijete ima previše stvari koje mora raditi, pa mora nešto nesvjesno odbiti. Stoga odbija raditi domaću zadaću.

No, školarci imaju puno drugih motiva za odbijanje nastave. Ali roditelji moraju proći kroz sve mogućnosti u svojim mislima i pronaći jedini točan odgovor koji odgovara karakteru njihova djeteta. Štoviše, treba imati na umu da je domaća zadaća u modernoj školi vrlo težak zadatak, često, da bi se izvršila, potrebni su napori doslovno svih članova obitelji. Uostalom, programi su sve kompliciraniji, danas bi već u prvom razredu dijete trebalo čitati oko 60 riječi u minuti. U trećem je kvartalu! Ali prije su naše majke i očevi, budući da su i sami bili prvašići, učili samo dodavati slova.

Pa, ako su roditelji identificirali razloge zašto dijete odbija raditi domaću zadaću, onda se moraju naviknuti na strpljenje i shvatiti da ih čeka teška misija kućnih mentora.

Razgovarajmo o motivaciji

Ključ uspjeha u ovom slučaju je pozitivna motivacija djeteta da radi domaću zadaću. Za izgradnju te motivacije potrebno je puno truda. Prije svega, ti se napori temelje na pozitivnom iskustvu škole. Ako vašem djetetu ne ide dobro u školi, ono će domaće zadaće doživljavati kao nastavak školske torture.

Stoga se pozitivna motivacija razvija prije svega u školi, a tek onda kod kuće. Ovdje možemo govoriti o potrebi bliske interakcije škole i obitelji.

Pa, što je s onim roditeljima koji shvaćaju da ne mogu pronaći odgovor na pitanje kako natjerati dijete da radi zadaću bez skandala, jer dijete jednostavno ne voli školu u koju mora ići svaki dan? Takvim se roditeljima može savjetovati da načelno riješe ovo pitanje, sve do promjene škole ili pronalaska drugog učitelja.

Općenito, očevi i majke trebaju biti vrlo osjetljivi po pitanju školovanja. Također se događa da u razredu dijete dobije nezavidnu ulogu „plišane životinje“, „dječaka za bičevanje“, odnosi s kolegama u razredu se ne zbrajaju, drugi vrijeđaju vaše dijete. Naravno, on uopće ne želi učiti. Uostalom, kako možeš ići u školu ako te tamo ne vole i vrijeđaju? Koji je pravi način za izradu domaće zadaće...

Imaju li godine ulogu?

Mnogo u ovom pitanju odlučuje dob u kojoj je samo dijete. Događa se, na primjer, da dijete ne želi raditi domaću zadaću, razred 1, u kojem još uvijek uči, jednostavno još nije formirao ispravnu pozitivnu motivaciju. U ovom slučaju puno je lakše zainteresirati takvog učenika prvog razreda nego starijeg učenika.

Općenito, roditelji učenika prvog razreda trebaju zapamtiti da njihova djeca prolaze kroz proces prilagodbe u prvom tromjesečju. Stoga problem kako natjerati dijete da radi domaću zadaću bez skandala još nije toliko značajan. Bit će skandala u ovom slučaju. Ali postoji šansa da će prestati kada vaš sin ili kći prođu težak proces prilagodbe na prvi razred.

Također, roditelji prvašića trebaju zapamtiti da je upravo 1. razred “zlatno vrijeme” o kojem ovise svi budući uspjesi ili neuspjesi njihova djeteta. Uostalom, ovo je period kada vaš sin ili kćer shvate što je škola, zašto trebate učiti, što žele postići u razredu. Osobnost prvog učitelja također je vrlo važna u ovom pitanju. To je mudar i ljubazan učitelj koji može vašem djetetu postati vodič u svijet znanja, osoba koja će mu pokazati put u život. Stoga je osobnost takvog učitelja vrlo važna za djecu! Ako se učenik prvog razreda boji svog učitelja, ne vjeruje mu, onda će to, naravno, imati vrlo loš učinak na njegovo učenje i želju za pisanjem domaće zadaće.

Kako natjerati srednjoškolca da radi zadaću?

Ali ovo je teže pitanje. Uostalom, roditelji i dalje mogu vršiti pritisak na dijete, mogu ga prisiljavati, koristeći se, na kraju, svojim autoritetom, ali što je s potomkom koji je u prijelaznoj dobi? Uostalom, takvo dijete ništa ne može natjerati da uči. Da, puno je teže nositi se s tinejdžerom. Ovdje vam je potrebno strpljenje, takt, sposobnost razumijevanja. Roditelji trebaju razmisliti o pitanju kako raditi domaću zadaću s djetetom bez vrištanja, jer, možda, često sami jednostavno izazovu sukob, ne mogu ga podnijeti i okrivljuju svog odraslog sina ili kćer za sve grijehe. A tinejdžeri vrlo oštro reagiraju na kritike, teško im je nositi se s tim, kao rezultat toga jednostavno odbijaju raditi posao koji im se daje kod kuće u školi.

Prijelazna dob u kojoj su školarci od 12 do 14-15 godina može ozbiljno utjecati na napredak učenika. Djeca u ovom trenutku doživljavaju ozbiljan fizički i psihički stres, često doživljavaju svoju prvu ljubav, nastoje impresionirati svoje vršnjake. Kakvo obrazovanje postoji? I roditelji u ovoj dobi postaju svojevrsni protivnici djece, jer se tinejdžer nastoji odvojiti od svoje obitelji, kako bi dobio pravo upravljati vlastitim životom. Pretjerano autoritarni roditelji u ovom slučaju počinju vršiti veliki pritisak na svoju djecu da ih pozovu na poslušnost. Ali ne postižu uvijek tu poslušnost, ali se događa da se dijete počne buniti. A često je odbijanje pisanja domaće zadaće rezultat tog protesta.

Učite djecu odgovornosti

Dobra pomoć za sve roditelje koji nastoje izgraditi odnos sa svojim djetetom, a istovremeno potaknuti sina ili kćer da dobro uče, jest pronaći odgovor na pitanje kako naučiti dijete da samostalno radi domaću zadaću? Uostalom, ako svoje dijete od prvih godina u školi učite činjenici da ono samo mora biti odgovorno za svoje postupke, možda će ga ta odgovornost pratiti sve preostale školske godine. Općenito, vrlo je važno naučiti djecu da shvate da sve u životu ovisi o njihovim postupcima, o njihovim željama i težnjama.

Razmislite zašto vaše dijete uči, čime ste ga inspirirali? Jeste li mu rekli da se školuje za karijeru koja je pred njim u maglovitoj budućnosti? Jeste li mu objasnili da je proces učenja vrsta rada, teškog rada, čiji će rezultat biti znanje o svijetu ljudi koje se ne može kupiti za novac? Razmislite o čemu razgovarate sa svojim djetetom, čemu ga učite?

Stoga, prije nego što analizirate problem, ako dijete ne nauči lekcije, što učiniti s njim, pokušajte razumjeti sebe. I ne zaboravite na primjer koji dajete svojoj djeci. Uostalom, vaš stav prema poslu, kućanski poslovi također će postati svojevrsni poticaj za učenje vaše djece. Zato svim svojim izgledom pokažite da vas je studiranje oduvijek zanimalo, nastavite učiti sa svojom djecom, čak i ako već imate 40 godina!

Koristite se metodičkim tehnikama!

Naravno, vrijedi se prisjetiti modernih metodoloških tehnika. Postoji mnogo takvih metoda. Većina ih je, međutim, usmjerena na pomoć djeci osnovnoškolske dobi. To su razne igre koje se održavaju prije i poslije izrade domaćih zadaća, potiču kognitivnu aktivnost djece, prepričavaju i sl. Stara metodička tehnika je sastavljanje dnevne rutine za dijete. Čak i vaš prvašić mora znati koliko vremena ima za školu, izvannastavne aktivnosti, igre i, naravno, lekcije. Uostalom, vi, zaokupljeni problemom kako natjerati dijete da radi domaću zadaću, trebali biste u tome pomoći na sve moguće načine.

Ne radite domaću zadaću umjesto sina ili kćeri!

Vrlo često roditelji čine još jednu pedagošku grešku. Od najranije dobi uče svoje dijete tome što lekcije rade s njim umjesto njega. Dijete vrlo brzo shvati da je njegov zadatak jednostavno napraviti, prepisati ono što su mama ili tata već pripremili za njega. Nemojte napraviti ovu grešku! Tako svoje dijete navikavate da se bez rada, na račun drugih, u životu može mnogo postići. I ispada, kao u priči Dragunskog "Vasjin tata je jak ...". Ne budi kao mama i tata. Zapamtite, morate znati odgovor na pitanje kako naučiti dijete da samo radi domaću zadaću. To je vaša roditeljska dužnost!

Druga česta pogreška je pretjerana ambicioznost roditelja koji pod svaku cijenu od svoje djece žele napraviti mlade genije. Štoviše, takvi roditelji često jednostavno sami "slome" psihu svoje djece, jednostavno zaboravljajući da bi se trebali brinuti o problemu kako naučiti dijete raditi domaću zadaću, a ne o tome kako odgajati mladi talent u svim predmetima.

Često se domaća zadaća u takvim obiteljima pretvara u mučenje djece. Mama ili tata tjeraju sina ili kćer da nekoliko puta prepisuju isti zadatak, postižući savršeno izvršenje, roditelji zamjeraju sitnicama, škrti su na pohvalama. Dakle, što preostaje djeci? Naravno, nakon nekog vremena djeca odbijaju raditi, padaju u napade bijesa, pokazujući svim svojim izgledom da jednostavno ne mogu postati mladi genijalci, kao što njihovi roditelji žele od njih. Ali ovo je još uvijek najlakši slučaj. Ali događa se da roditelji inspiriraju svoju djecu "kompleksom izvrsnog učenika ili izvrsnog učenika", postavljajući mu zadatke koje njihova djeca jednostavno ne mogu ispuniti.

Primjerice, ambiciozna majka, koja je cijeli život sama odgajala sina, sanja o tome da on postane veliki violinist i da koncertira po cijelom svijetu. Njezin sin doista uspješno studira glazbenu školu, ali nije se mogao uzdići iznad razine glazbene škole, recimo ovo: jednostavno nije imao dovoljno talenta i strpljenja. I što bi trebala učiniti takva majka, koja je u svojoj mašti već uzdigla svog sina na rang velikih glazbenika našeg vremena? Ne treba joj običan sin gubitnik ... I kako se ovom mladiću može zamjeriti činjenica da ga priroda nije učinila genijem?

Ili drugi primjer. Roditelji sanjaju da im kći brani doktorsku disertaciju. Štoviše, nije im niti jako bitan taj znanstveni smjer unutar kojeg bi se to trebalo raditi. Djevojčici se taj obiteljski san usađuje od malih nogu, od nje se zahtijevaju izvrsni rezultati u znanstvenoj karijeri, ali djevojka ima intelektualne sposobnosti samo iznad prosjeka, kao rezultat toga, njena želja za diplomom završava u duševnoj bolnici.

Složite se da su ovi primjeri tužni, ali oni su samo tijelo našeg stvarnog života. Često, vrlo često, roditelji to rade sa svojom djecom.

Što ako predmet jednostavno nije dan?

Također se događa da se predmet jednostavno ne daje djetetu. Pa vaš sin ili kći nemaju sposobnosti za npr. fiziku ili kemiju. Što učiniti u ovom slučaju? Kako natjerati dijete da radi zadaću ako ništa ne razumije, jednostavno ne razumije kako riješiti ovaj ili onaj zadatak? Ovdje samo roditeljsko strpljenje više nije dovoljno. Potrebna vam je izdržljivost, takt i još jedna osoba koja djetetu može objasniti težak zadatak. U tom bi slučaju roditeljima bilo mudrije unajmiti učitelja za svog sina ili kćer kako bi se ovaj problem riješio na pozitivan način.

Je li moguće podučavati za novac ili darove?

U posljednje vrijeme roditelji su počeli koristiti jednostavnu metodu manipulacije, koja se jednostavno naziva podmićivanje. Njegova bit leži u činjenici da otac ili majka, ne razmišljajući o objektivnom rješenju pitanja kako raditi domaću zadaću s djetetom, jednostavno nastoje podmititi svoje dijete raznim obećanjima. To mogu biti i svote novca i samo darovi: mobitel, bicikl, zabava. Ipak, vrijedi upozoriti sve roditelje na ovu metodu utjecaja na djecu. To je neučinkovito jer će dijete uvijek iznova početi zahtijevati sve više i više. Puno je domaćih zadaća svaki dan, a sada se vaše dijete ne zadovoljava samo pametnim telefonom, treba mu iPhone, a ima pravo na njega, jer uči, ispunjava sve školske obveze itd. I onda, zamislite koliko je štetna navika za njihov svakodnevni rad, koji je odgovornost djeteta, zahtijevati od svojih roditelja bilo kakve milostinje.

Što roditelji trebaju učiniti? Mišljenje psihologa

Iskusni stručnjaci iz područja psihologije savjetuju roditeljima da pomognu djetetu u izradi domaće zadaće. Morate pomoći umom i srcem punim ljubavi. Općenito, osjećaj za mjeru je ovdje idealan. U tom slučaju roditelj mora biti i strog i zahtjevan, i ljubazan, i pravedan. Mora imati strpljenja, zapamtiti takt, poštivati ​​osobnost svog djeteta, ne nastojati napraviti genija od svog sina ili kćeri, shvatiti da svaka osoba ima svoj karakter, sklonosti i sposobnosti.

Vrlo je važno pokazati djetetu da je uvijek drago svojim roditeljima. Možete reći svom sinu ili kćeri da su otac ili majka ponosni na njega, ponosni na njegov akademski uspjeh i vjeruju da on sam može prevladati sve svoje akademske poteškoće. A ako u obitelji postoji problem – dijete ne radi zadaću, u njegovom rješavanju dobro će doći savjet psihologa.

Na kraju, svi roditelji trebaju zapamtiti da djeca uvijek trebaju našu podršku. Učenje za dijete je pravi posao sa svojim problemima, usponima, uspjesima i padovima. Djeca se jako mijenjaju u procesu školovanja, stječu nove osobine karaktera, uče ne samo razumjeti svijet, već i učiti. I naravno, na tom putu djeci trebaju pomoći učitelji i njihovi najbliži i najvjerniji suborci, roditelji!

Tako je maturalna zabava u vrtiću prošla - zbogom razdoblju djetinjstva bez oblaka! Mnogi roditelji šalju djecu u školu prije sedme godine, ne shvaćajući da na taj način skraćuju vrijeme uživanja u neodgovornosti. Čim dijete sjedne za stol, na njega će odmah pasti teret odgovornosti za izvršenu/neizvršenu zadaću. Kao ovo. Kako natjerati dijete da radi zadaću? Razmislimo zajedno.

U prvoj liniji su elegantni prvašići s buketima cvijeća. Oni još ne shvaćaju što je škola i što se od njih traži. Za njih se nastavlja razdoblje bezbrižnog djetinjstva. I samo roditelji razumiju da je njihovo dijete napravilo prvi korak u svijet odraslih - svijet znanosti i znanja. Izgleda svečano i uzbudljivo. Što bebu čeka na putu?

Na prvim satovima djeca se upoznaju sa za njih novom temom - carstvom slova i brojeva. Nastava se odvija u skraćenom načinu kako bi se psiha malog učenika prilagodila procesu učenja bez stresa. Domaća zadaća se ne dodjeljuje niti daje za obavljanje jednostavnog kreativnog rada. Na lekcijama se ne daju ocjene, umjesto njih daju se zvjezdice ili kružići.

Psiholozi su detaljno razmislili o svim nijansama početne prilagodbe beba novim okolnostima. Ali sada je došlo vrijeme za pravi studij i došao je život, pun odgovornosti za svoje postupke. Sada će se napori malog člana društva ocjenjivati ​​sustavom od pet (ili deset točaka).

Mnogi roditelji primjećuju da su zajedno s bebom ponovno "otišli učiti". Na dječjem stolu pojavljuju se prvi udžbenici, bilježnice i olovke. Postao je prilično velik i izgleda kao odrasla osoba. Mama ima novu brigu: kako naučiti dijete učiti? Začudo, to se ne uči u školi. U razredu se djeca uče pisati, brojati i čitati. Učenik mora samostalno napraviti zadaću. U početku ne možete bez mamine podrške!

Prva zadaća

Prošlo je prvo akademsko tromjesečje, a majka je počela primjećivati: dijete ne želi raditi zadaću. Učenik prvog razreda može sjediti za stolom i crtati olovkom ili gledati kroz prozor. Također se događa: beba brzo odustaje od nepotrebne aktivnosti za njega i počinje se igrati s igračkama. Što ako dijete ne želi učiti? Glavna stvar je ne grditi!

Pokušajte razumjeti bebu: nije naviknuto raditi! Ovo je škola za odrasle - ne posao. Za djecu je ovo pravi posao, jer postoji odgovornost. Prije se do mile volje bavio nekim poslom, a sada se sve promijenilo: svaki dan mora raditi zadaću. Ovo je revolucija u umu bebe: kako je i zašto morate raditi ono što vam se ne sviđa? U dječjoj duši kuha se bunt, cijelo se biće opire promjeni.

Dječji psiholozi bilježe sljedeće značajke psihe učenika prvog razreda:

  1. ograničena pozornost na vrijeme;
  2. umor od monotonog rada;
  3. gubitak interesa zbog nedostatka motivacije.

Učenik prvog razreda može zadržati pažnju na predmetu koji proučava ne više od dvadeset minuta. Nadalje, pozornost počinje slabiti i raspršivati ​​se. Kada se tome doda nedostatak motivacije, sve postaje jasno: dijete ne želi raditi zadaću jer je izgubilo interes i umorno.

Prvu domaću zadaću majka bi trebala napraviti s djetetom, pogotovo ako ono nije išlo u vrtić. Odgajateljice u vrtiću pripremaju djecu za školu, čak ih uče i čitati na slogove. Psihološka priprema pomaže djetetu da se brzo prilagodi novim uvjetima. Djeci se kod kuće puno teže naviknuti na školski ritam, čak i ako su savladali čitanje.

Usađujemo samostalnost i odgovornost

Čini se samo da se u školi uči samo čitati i pisati. U osnovnim razredima formira se nova kvaliteta male osobe - snaga volje. Ako je prije mali radio sve po volji, sada postoji odgovornost.

Dijete mora naučiti najvažniju životnu lekciju - učiniti kroz "ne želim". Na to se mora naviknuti, to je vještina koja će mu koristiti u kasnijem životu.

Mnoge majke počinju grditi učenika prvog razreda zbog lijenosti. Čini im se da dijete ne želi raditi zadaću, jer ga napada lijenost. To nije istina: beba još nije upoznata s lijenošću. Možda ne razumije dobro obrazovno gradivo ili ne zna odakle početi raditi domaću zadaću. Sve to stvara pritisak na psihu, a dijete gubi želju za školom. To je razlog zašto dijete ne želi učiti.

Ako majka počne grditi prvašića "zbog lijenosti", situacija može postati katastrofalna. Mama bi trebala imati razumijevanja za novi problem svog djeteta i pomoći mu da se uključi u obrazovni proces. Moram:

  • strpljivo objašnjavati domaću zadaću;
  • pomoć pri crtanju/čitanju/pisanju;
  • usaditi vještinu točnog ispunjavanja bilježnice;
  • održavati radni stol čistim;
  • obratite pozornost na ravnomjerno držanje tijekom nastave.

Ako majka odgovorno pristupi zadaći, i dijete će postati odgovorno. Kako naučiti dijete da samostalno radi domaću zadaću? Samo vlastitim primjerom. Mame koje puno pažnje posvećuju svojoj djeci neće se suočiti s nevoljkošću hirovite pri odlasku u školu i pisanju zadaće. Mame koje vole čitati knjige izvrstan su primjer prvašićima. Dijete se neće osjećati usamljeno u procesu učenja, jer mama također uči!

Važno! Koristite djetetov prirodni instinkt za oponašanje kako biste ga naučili učiti. Čitajte knjige pred bebom, vodite bilješke u dnevnik u njegovoj prisutnosti.

Problemi u učenju

Činili ste sve što ste mogli da pomognete malom učeniku da uspije u školi, ali iznenada je njegov uspjeh počeo padati. Koji je razlog?

Uspjeh može pasti zbog:

  • složeni nastavni plan i program;
  • velika količina proučavanog materijala;
  • nedostatak interesa za predmet;
  • strah neuspjeha.

Ne postoji jedinstveni plan i program za učenike prvog razreda: škola sama bira metodička nastavna sredstva. Dijete može pogrešno razumjeti na lekcijama ono što ga podučavaju. Majka bi u tom slučaju trebala preuzeti ulogu učiteljice i djetetu strpljivo i bez iritiranja objašnjavati gradivo.

Ako je učitelj dao veliku domaću zadaću, učenik prvog razreda može početi paničariti - kako se nositi s lekcijama? Preskakanje nastave zbog bolesti također može postati problem: kolege iz razreda naučili su novo gradivo koje dijete ne zna.

Neki učenici ne žele učiti predmet koji ne vole ili ne razumiju. Mama bi trebala pokušati usaditi interes za predmet na bilo koji način ili marljivo raditi domaću zadaću zajedno s prvašićem, bez iritacije.

Strah od neuspjeha mora se prevladati zajedno: beba se neće sama nositi. Mama treba pomoći u podizanju samopoštovanja djeteta, češće ga hvaliti i ohrabrivati.

Ako prvašić donese loše ocjene, nemojte ga grditi bez otkrivanja razloga i ne kažnjavajte. Takav način utjecaja brzo će uništiti svaku želju za učenjem i čitanjem knjiga.

Problemi s vršnjacima

Jeste li u nedoumici kako natjerati dijete da radi zadaću? Jeste li primijetili da dijete tvrdoglavo odbija učiti i ne želi čak ni ići u školu? Pitajte ga o kolegama iz razreda: možda netko od njih vrijeđa dijete? Ako beba šuti, razgovarajte s učiteljicom: ona bi trebala biti svjesna situacije. Problemi koji deprimiraju psihu mlađih učenika mogu biti:

  • ismijavanje od strane kolega iz razreda;
  • odnos s učiteljem;
  • strah od pogrešnog odgovora;
  • osjećaj manje vrijednosti.

Ako je dijete ismijano od strane školskih kolega, a učitelj pokazuje ravnodušnost, mali učenik može razviti neurozu na toj osnovi. Osjećaj bezvrijednosti, strah i nemogućnost obrane mogu toliko pritisnuti nesavršenu psihu da će se dijete užasavati odlaska u školu. Umjesto da razmišljate kako natjerati dijete da radi domaću zadaću, zainteresirajte se za njegove mentalne tjeskobe.

Neizliječene mentalne traume s vremenom se mogu pretvoriti u trajne psihosomatske bolesti. Budite duhovno blizu bebe, neka uvijek osjeća podršku svoje majke - lakše će prevladati nevolje. Ne grdite zbog niskih ocjena: bolje je saznati razlog pada akademskog uspjeha.

Poticaj za uspješno učenje

Kako zainteresirati prvašiće za učenje? Za to je potreban dobar poticaj.

  1. Svojim izgledom pokažite da je studiranje vrlo važno i časno zanimanje koje izaziva poštovanje cijele obitelji.
  2. Nemojte početi raditi zadaću odmah nakon dolaska kući iz škole: dajte bebi da se malo odmori.
  3. Ne opterećujte bebu dodatnim obrazovnim materijalom kako ne bi pretjerano radila.
  4. Ne tjerajte dijete da radi školske zadaće kao kaznu za loše ponašanje.
  5. Ne grdite bebu zbog pogrešaka, češće hvalite za postignuća.
  6. Ne spominjite neuspjehe i pogreške iz prošlosti.
  7. Nikada ne radite domaću zadaću umjesto djeteta: samo pomoć.
  8. Možete uvesti praksu poticajnih nagrada za dobre ocjene: organizirajte svečanu čajanku.

Glavni poticaj za dobro proučavanje bebe bit će spoznaja da njegov uspjeh zadovoljava cijelu obitelj.

Početak nove školske godine često postaje početak beskrajnih skandala o propuštenim satima i nespremnosti djeteta da radi domaću zadaću. Ako na učenike mlađih razreda još uvijek djeluje roditeljski autoritet, onda na srednjoškolce ni molbe, ni prijetnje, ni razgovori od srca ne djeluju.

Kako biti? Za početak, roditelji bi trebali imati na umu da je najbolja dob za formiranje vještina neovisnosti i osjećaja odgovornosti za svoje postupke (uključujući učenje) dob od 4 do 9 godina. Međutim, nevoljkost prema pisanju domaće zadaće može zahvatiti vaše dijete u bilo kojoj dobi, čak i ako je prije toga izvrsno radila zadaću.

Važno je identificirati pravi razlog nespremnosti za izradu domaće zadaće.

1. Razmažen. Možda vaše dijete jednostavno nema dnevnu rutinu. Teško ga je posjesti na nastavu, jer više voli igrice, gledanje TV-a, računalo i druge "radosti".

  • Strpljivo i ustrajno navikavajte dijete na određenu rutinu. Gledajte televiziju, radite zadaću, spavajte, jedite i šetajte, uvijek bi trebao biti u isto vrijeme.
  • Obavezno organizirajte odvojeno radno mjesto za dijete. Nepoželjno je da obavlja poslove na kuhinjskom stolu, zatim na stolu ispred TV-a i sl. Čak iu najmanjem stanu možete pronaći kutak gdje staviti radni stol, zakucati nekoliko polica za knjige. Još bolje, ako dijete samo sudjeluje u uređenju radnog mjesta. To će mu pomoći da se vrati na posao.

2. Lijenost i neodgovornost. Ako vaš mali učenik bez napora uči školski program, ali ne želi raditi zadaću, razlog može biti banalna lijenost. Takva djeca često nemaju razumijevanje važnosti domaće zadaće, odgovornosti za svoje postupke. Može pomoći razgovor o tome da su lekcije posao, „rad“, isto što i posao mame ili tate.

Usput, odrasli ostaju bez plaće jer ne rade svoj posao. Razgovarajte s djetetom o tome što može izgubiti ako ne ispunjava svoje dužnosti: šetnje, pristup računalu, tj. neke dobre stvari u životu. Vaš sin/kći moraju shvatiti da je besposlica neučinkovita.

3. Strah. Nerijetko je odbijanje dovršetka nastave povezano s djetetovim strahom od dobivanja "nove porcije" kritike. Ako tinejdžer čuje stalne prijekore koje mu upućuju učitelji, ovim se notacijama dodaju maksime roditelja na temu: "Kako ovo ne razumiješ! Kako si aljkav! Da, u tvojim godinama ..." - takav koktel može potpuno lišiti samopouzdanja. Podsvjesno će takva djeca uvijek očekivati ​​prijekore. Odatle i odbijanje: "Ako ne mogu ništa, neću baš ništa!"

U takvim slučajevima može pomoći samo roditeljska ljubav i pažnja. Neka vaše dijete zna da je roditeljska ljubav ljubav bez uvjeta. Nije važno što se šepuri u njegovom dnevniku - "dvojka" ili "pet". U prvom slučaju, sigurno ćete objasniti i pomoći ispraviti, u drugom slučaju, pohvaliti i iskreno se radovati. Ali nikada ne grdite svoje dijete zbog ocjena!

4. Sukob s učiteljem. Ponekad je odbijanje pisanja domaće zadaće povezano s trenutnom situacijom u školi. Možda vaše dijete ima sukob s učiteljem, otuda stalne "dvojke" i neispunjeni zadaci.

Moguće rješenje: razgovor s ovim učiteljem. Uključiti psihologa, razrednika, upravu (po potrebi) – važno je eliminirati konflikt i poboljšati odnose između učenika i nastavnika.

5. Dosada. Ova riječ sadrži više od polovice slučajeva nespremnosti za izradu domaće zadaće. Doista, pisanje domaće zadaće nije putovanje u Disneyland.

Pokušajte graditi na djetetovim izvannastavnim hobijima. Ovdje je važno pronaći poveznicu na školske predmete.

6. Teško. Dijete može odbiti izvršiti zadatke ako uvijek iznova nailazi na poteškoće. Saznajte: možda je neki dio promašen, možda je neka tema ostala neshvaćena, nenaučena, pa su se svi kasniji zadaci pretvorili u mučenje.

Ako sami niste u stanju objasniti i "proći ovu temu", ima smisla angažirati mentora ili upisati dijete na izvannastavne aktivnosti.

Pet velikih ne, ili najveće greške koje roditelji čine

  • Ne označavaj. Ako stalno ponavljate da je vaše dijete lijenčina, ljigavac, idiot, budala itd. Prije ili kasnije pomirit će se s tim. Ovdje, kao nikada prije, radi poslovica: "Kako nazvati brod ...".
  • Nemojte prehvaliti. Fraze poput "Ti si sposoban, samo si lijen" imaju običan udarac. Nadamo se da ćemo to potaknuti dijete na „podvige“ na školskom polju. Naime, djetetova podsvijest formira stav: "Ja sam već sposoban, zašto raditi i nešto dokazivati?"
  • Nemojte zlorabiti financijske poticaje. Nerijetko roditelji svoju djecu za odslušane lekcije nagrađuju darovima, džeparcem i drugim "radostima". Tehnika "zarađeno - dobiveno" djeluje, ako se primjenjuje u razumnim mjerama. Inače će se dijete prije ili kasnije početi cjenkati, zahtijevajući sve više i više nagrada.
  • Nemojte se fokusirati na svoju motivaciju. Iz rječnika izbacite fraze: "Bit ću sretan ako napraviš svoju zadaću!", "Samo sam u očaju što odbijaš napraviti svoju zadaću." Umjesto očekivanog žara, dijete možete obdariti osjećajem krivnje prema roditeljima. Bolje je naglasiti da će odrađene lekcije pomoći boljem radu u školi, boljem razumijevanju nove teme i sl.
  • Ne pretjerujte s brigom. Naravno, da je prvašiću, primjerice, gotovo nemoguće napraviti zadaću bez pomoći roditelja. Ali od samog početka nastojte se naviknuti na samostalnost.

I najvažnije pravilo - ne očajavajte. Naučite pažljivo slušati svoje dijete, okružite ga pažnjom i brigom. Roditeljska ljubav je ta koja djetetu može usaditi interes za učenje – a time i za pisanje domaće zadaće.