თქვენს შვილს ჯერ კიდევ არ შეუძლია დაჯდეს და დამოუკიდებლად გააკეთოს საშინაო დავალება? ეძებთ რჩევებს და მითითებებს თქვენგან? სტატიაში გეტყვით, თუ როგორ სწრაფად შეცვალოთ სიტუაცია და განავითაროთ პასუხისმგებელი დამოკიდებულება სწავლის მიმართ.
დღევანდელი ბავშვებიდან ცოტას შეუძლია დაიკვეხნოს სწავლისადმი დამოუკიდებელი და პასუხისმგებელი დამოკიდებულებით. ყველაზე ხშირად მშობლები აიძულებენ მათ საშინაო დავალების შესრულებას. მაგრამ, თუ პირველკლასელისთვის ეს უფრო გამართლებულია, მაშინ მეორეკლასელისთვის ეს აღარ არის მისაღები.
დაუმთავრებელი საშინაო დავალების მუდმივი შეხსენება, ტაბლეტებიდან, ტელევიზორებიდან და ტელეფონებიდან განდევნის მუქარა ბავშვს პასუხისმგებლობას არ აქცევს. აქ სხვა მიდგომაა საჭირო. მან თავად უნდა გააცნობიეროს რას მოჰყვება მისი საქციელი.
ამ სტატიაში წარმოდგენილი მეთოდები აშინებს ბევრ მშობელს. არავითარ შემთხვევაში არ შეუძლიათ „ძალაუფლების სადავეები“ თავად ბავშვს ჩააბარონ. ბოლოს და ბოლოს, ის ჯერ კიდევ ისეთი პატარა და დამოკიდებულია. ამიტომ საშინაო დავალებას თვითონ არ აკეთებს. ძალიან მოსახერხებელია იყო პატარა და დაელოდო მშობლების ყველა პრობლემის გადაჭრას. ეს განსაკუთრებით ეხება აქტიური, ავტორიტარული დედების ბავშვებს, რომლებიც მზად არიან აიღონ ყველაფერი მხრებზე.
რა ნაბიჯებია გადადგმული, რომ ბავშვმა მშობლების ჩართვის გარეშე დაიწყოს საშინაო დავალების შესრულება?
1. ნუ შეახსენებთ მას დაუმთავრებელ გაკვეთილებს.
დიახ დიახ ზუსტად. არასოდეს შეახსენოთ თქვენს შვილს ან ქალიშვილს, როცა ისინი სკოლიდან სახლში ბრუნდებიან, რომ საშინაო დავალება მზად არ არის. თანამედროვე ბავშვები, სკოლის გარდა, ესწრებიან ბევრ დამატებით სექციასა და კლუბს. ამიტომ, სახლში მათი დრო ჩვეულებრივ შეზღუდულია. საშინაო დავალების შესრულება დანიშნულ დროს არ დამიწყია, რაც იმას ნიშნავს, რომ სკოლაში მოუმზადებელი წავედი. ეს არის ერთადერთი გზა, რომ დანერგოთ პასუხისმგებლობა თქვენს ცხოვრებაზე. და დასაძინებლად წასვლა, როგორც ყოველთვის, გრაფიკის მიხედვით.
2. სანამ მოსწავლე საშინაო დავალებით არის დაკავებული, დახურეთ მისი ოთახის კარი.
არ შეგაწუხოთ ზედმეტი ხმები და მოგცემთ კონცენტრირების საშუალებას. მის გვერდით ჯდომა და მის ქმედებებზე კომენტარის გაკეთება მიუღებელია. თუნდაც, თქვენი აზრით, ის ყველაფერს არასწორად აკეთებს. ეს მისი საქმეა და არა შენი.
3. ეცადეთ არ დაეხმაროთ.
მიეცით მას ყველაფერი დამოუკიდებლად. თუ ის კვლავ აწუხებს სამუშაოს სისწორეს, პროექტი მას დაეხმარება. მიეცით მინიშნებები მხოლოდ მაშინ, როდესაც ის მოდის და ამბობს, რომ არ ესმოდა დავალება. მაგრამ დარწმუნდით, რომ „დავალების გაუგებრობა“ ჩვევად არ იქცეს.
4. მოხსენების და ხელოსნობის შესახებ მოსწავლე წინასწარ უნდა იყოს გაფრთხილებული და არა ძილის წინ.
წინასწარ არ გამაფრთხილა და ანგარიშის გარეშე წავიდა. დიახ, თავიდან მასწავლებელი თქვენს ოჯახს არა სამაგალითოდ ჩათვლის, მაგრამ შემდეგ თქვენი და თქვენი მოსწავლის ცხოვრება შესამჩნევად გაგიადვილდებათ.
5. ნუ ჩათვლით ქულებს ძალიან მნიშვნელოვანად.
რა თქმა უნდა, თქვენ გინდათ, რომ ბავშვმა ჩამოიტანოს სწორი A-ები და გაითავისოს მასალა. მაგრამ, სამწუხაროდ, ასეთი ბავშვები ცოტანი არიან. მთავარია შვილთან ან ქალიშვილთან მეგობრული ურთიერთობა შეინარჩუნო და ყოველ C კლასზე არ გაკიცხო. კიდევ რამდენი იქნება ამ სამთაგანი! რამდენი სამეული გქონდა?
6. წაიკითხეთ ერთად ლეა გერასკინას შესანიშნავი წიგნი "გაუსწავლელი გაკვეთილების ქვეყანაში".
ადვილად იკითხება და გაიძულებს სიტუაციას სრულიად სხვა კუთხით შეხედო.
რა თქმა უნდა, ასეთი რჩევა ყველასთვის შესაფერისი არ არის. მაგალითად, ისინი არ არიან შესაფერისი დაუცველი ან შეშფოთებული ბავშვებისთვის. ეს მხოლოდ გააუარესებს მათ მდგომარეობას. აქ უფრო დახვეწილი მიდგომაა საჭირო,შესაძლოა ფსიქოლოგის დახმარებით.
მაგრამ როდესაც ბავშვი ელოდება დედას, რომ "უბრძანოს" დაჯდეს საშინაო დავალების შესასრულებლად და არც კი სურს შემდეგი სავარჯიშოს მნიშვნელობაში ჩაღრმავება, რაღაც უნდა გადაწყდეს. ბოლოს და ბოლოს, ჩვენ მაინც გვინდა აღვზარდოთ განუყოფელი პიროვნებები, რომლებიც ცხოვრებას მარტივად და ბუნებრივად გაივლიან, მნიშვნელოვანი გადაწყვეტილებების მიღებას.
პერიოდი, როდესაც ბავშვი იწყებს სკოლას, ითვლება ერთ-ერთ ყველაზე რთულად როგორც ახალი მოსწავლისთვის, ასევე მისი მშობლებისთვის. ყოველივე ამის შემდეგ, ჩნდება მრავალი ორგანიზაციული საკითხი, რომელთა გადაწყვეტას გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს ყველა შემდგომი საგანმანათლებლო საქმიანობის წარმატებისთვის. მაგალითად, როგორ ასწავლოთ თქვენს შვილს საშინაო დავალების დამოუკიდებლად შესრულება, რათა მასზე ბევრი დრო არ დახარჯოს.
როდის უნდა ასწავლო საკუთარ თავს დამოუკიდებლობა?
ბავშვი უნდა გრძნობდეს თავს დამოუკიდებლად და არა მიტოვებულად
ფსიქოლოგებმა და მასწავლებლებმა დაადგინეს, რომ ბავშვი, რომელიც არ არის მიჩვეული საშინაო დავალების დამოუკიდებლად შესრულებას მე-4 კლასამდე, შემდგომში დამოკიდებული იქნება გარე დახმარებაზე საშინაო დავალების შესრულებაში. ეს იმის გამო ხდება, რომ პირველ წლებში ბავშვი სწავლისადმი უდიდეს ინტერესს იჩენს, მასწავლებლისა და მშობლების ავტორიტეტი კი აბსოლუტურია. ამიტომ ყველა დავალება სიამოვნებით სრულდება, გაუგებრობა კი ახსნის საჭიროებას იწვევს.
წლების განმავლობაში სიტუაცია იცვლება და სწავლა წყვეტს საქმიანობის წამყვან ხაზს, ხოლო სკოლის სასწავლო გეგმის კითხვებზე პასუხები ბავშვისთვის აღარ არის ისეთი მნიშვნელოვანი.
სად უნდა დაიწყოს
თქვენ არ უნდა დაზოგოთ თქვენი ბავშვის სამუშაო ადგილის კომფორტი.
სახლში მინიჭებული მასალის დამოუკიდებლად დამუშავების უნარის გამომუშავებამდე მშობლებმა უნდა იზრუნონ მოსწავლის სამუშაო ადგილისა და დროის ორგანიზებაზე.
- სამუშაო ადგილი ან ოთახი. მაშინაც კი, თუ საცხოვრებელი პირობები არ იძლევა ბავშვისთვის ოთახის გამოყოფის საშუალებას, აუცილებელია გამოყოთ სივრცე, რომელშიც განთავსდება სასკოლო ნივთები, სახელმძღვანელოები, რვეულები და სასწავლო საშუალებები.
- მაგიდა, კომფორტული სკამი ან სავარძელი, მაგიდის ნათურა. მაღალი ხარისხის ავეჯი არა მხოლოდ ჯანმრთელობის გარანტიაა (სწორი პოზა, კარგი მხედველობა), არამედ იმის გარანტია, რომ ფიზიკური დისკომფორტი არ გადაიტანს გაკვეთილებს.
- დანიშნეთ დრო საშინაო დავალებისთვის. ექიმები დარწმუნებულნი არიან, რომ ყველაზე პროდუქტიული დრო 15.00-დან 18.00 საათამდეა.სწორედ აქ იმალება ერთ-ერთი მთავარი სირთულე: ეს არის გაკვეთილების საათები სხვადასხვა განყოფილებებსა და წრეებში. თურმე საშინაო დავალების დროულად შესასრულებლად საჭიროა ბავშვის ყოვლისმომცველი განვითარება. მაგრამ არა, რა თქმა უნდა, ეს არავითარ შემთხვევაში არ უნდა გაკეთდეს. უბრალოდ „მოაწესრიგეთ“ თქვენი რუტინა და განსაზღვრეთ, როდის არის უფრო მოსახერხებელი თქვენი შვილისთვის საშინაო დავალების შესრულება. კლასგარეშე აქტივობების წინ ან შემდეგ, ან შესაძლოა წერითი დავალებები წრის წინ, ზეპირი დავალებები შემდეგ.
როგორ მოვახდინოთ ბავშვის მოტივაცია
აუცილებლად შეაქეთ თქვენი შვილი – მხოლოდ ასე გაიზრდება ის თავდაჯერებულ ადამიანად.
ბავშვის სწავლისკენ მოტივაციის სამი ეფექტური გზა არსებობს:
- სიტყვიერი მოწონება;
- კარგი შეფასებები;
- მატერიალური სარგებელი.
მთავარი მოტივაცია დაწყებითი სკოლის ასაკში, კერძოდ ამ პერიოდში, რომ თქვენ შეგიძლიათ და უნდა ასწავლოთ თქვენს შვილს საშინაო დავალების თავად შესრულება, არის შექება. უფრო მეტიც, ბავშვებს უნდა შეაქოთ თუნდაც ყველაზე პატარა გამარჯვებები და წარმატებები. და აუცილებელია მათი პოვნა ასევე ნეგატიურ ასპექტებში. რაც შეეხება გაკვეთილებს, სიტყვიერ წახალისებას იმსახურებს ის ფაქტი, რომ ბავშვმა აღიარა, რომ რაღაც არ ესმის ან არ მოსწონს რაღაც საგანი. ჯერ შეაქეთ გამბედაობა, რომ ეს ღიად აღიარა და მხოლოდ ამის შემდეგ გაარკვიეთ ნეგატივის მიზეზები.
რაც შეეხება ქულებს, მათ, რა თქმა უნდა, დიდი მნიშვნელობა აქვს სკოლის მოსწავლეებისთვის, მაგრამ არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დადგეს წინა პლანზე. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი ნებისმიერ ცუდ შეფასებას (და 11 წლის სკოლაში ეს აუცილებლად მოხდება) ტრაგედიად აღიქვამს და ნერვიულობს და გაფუჭდება.
ბევრი მშობელი ირჩევს უმარტივეს (მაგრამ, მართალია, ყველაზე ეფექტურ) გზას შვილის საშინაო დავალების შესრულების მოტივაციისთვის - ფინანსური წახალისება. ტკბილეული, კომპიუტერული თამაშების ან ტელევიზორის ყურების შესაძლებლობა - ბევრი ხელშესახები "ჯილდო" შეიძლება იყოს. მხოლოდ ახლა ატარებენ საშიშროებას, რომ ბავშვმა თქვენზე მანიპულირება მოახდინოს რაიმე საქმის გაკეთებით გარკვეული „ანაზღაურებით“.
რა უნდა გაითვალისწინოთ ნაყოფიერად სწავლისთვის
აუხსენით მოთმინებით და უხელმძღვანელეთ თქვენს შვილს სწორი მიმართულებით.
სანამ აირჩევთ შესაბამის მეთოდს ან ვარიანტებს, რომ ასწავლოთ თქვენს შვილს სახლში მინიჭებული მასალის დამოუკიდებლად დამუშავება, ყურადღება მიაქციეთ, რომ არ არსებობს წარმატებული ან წარუმატებელი მეთოდები. არსებობს თქვენი ბავშვის ინდივიდუალური მახასიათებლები. ამიტომ, სცადე და მოძებნე, მხოლოდ მაშინ ექნება აზრი და შედეგი.
- შექმენით ალგორითმი. „დავაწყვე ჩემი სასკოლო ნივთები, წავიკითხე დავალებული და დავასრულე სამუშაო“. ასე გამოიყურება ზოგადი საშინაო დავალების გეგმა, მაგრამ თითოეული საგნისთვის მისი დამატება ან შეცვლა შესაძლებელია. მაგალითად, კითხვის გაკვეთილზე: ვკითხულობ - ვაცნობ პერსონაჟებს - ვაშენებ მოქმედებების თანმიმდევრობას - ვიმეორებ.
- შეამოწმეთ დასრულებული დავალება.თანდათანობით შეამცირეთ ტესტირება მხოლოდ რთულ საგნებზე, შემდეგ დააკვირდით დასრულებას ორ-სამ დღეში ერთხელ, შემდეგ კვირაში ერთხელ. ასე რომ, 5-6 წლის შემდეგ თქვენ შეძლებთ შემოიფარგლოთ კითხვაზე: "გჭირდებათ ჩემი დახმარება საშინაო დავალების შესრულებაში?"
- დაიწყეთ რთული გაკვეთილებით. ჯერ უნდა გააკეთო ის საგნები, რომლებიც საჭიროებენ მაქსიმალურ კონცენტრაციას (წერილობითი) და შემდეგ გადახვიდე უფრო მარტივ ამოცანებზე (ზეპირი ან შემოქმედებითი).
- გამოიყენეთ მონახაზი. ამ შემთხვევაში უფრო ადვილია კორექტირების გაკეთება და შეცდომების ანალიზი.
- მიიღეთ შესვენებები.სანიტარიული ნორმების მიხედვით, ბავშვმა საშინაო დავალება უნდა შეასრულოს შემდეგი სქემით: 20X10 (ანუ 20 წუთი სამუშაო, 10 წუთი დასვენება). საშუალო სკოლამდე ეს თანაფარდობა 30X15-ს უნდა მიაღწიოს. ასე ბავშვს არ ექნება დრო, რომ დაიღალოს, მაგრამ ზედმეტად არ დაისვენებს.
- იცოდე როგორ ახსნა.თუ თქვენს შვილს არ ესმის ახალი თემა ან გააცდინა გაკვეთილი, წინასწარ წაიკითხეთ სახელმძღვანელოს რამდენიმე გვერდი და ჩამოაყალიბეთ გეგმა დაკარგული ინფორმაციის ახსნისთვის. ეს გაგიადვილებთ სწავლებას და ბავშვის გაგებას.
დამოუკიდებელი მუშაობის სწავლების პრაქტიკული გზები
მიეცით თქვენს შვილს საშუალება იპოვოს პასუხი ან თავად დაიმახსოვროს წესი.
Ეს საინტერესოა. ორიოდე წლის წინ, ჩეხეთის რესპუბლიკის რამდენიმე ქალაქში ჩატარდა ექსპერიმენტი: სკოლებში ბავშვებს არ აძლევდნენ საშინაო დავალებას, რათა მშობლებთან მეტი დრო გაატარონ, მეცნიერული სირთულეების გაცნობიერების გარეშე. თუმცა 3-4 თვის შემდეგ ექსპერიმენტი უნდა შეჩერებულიყო უკმაყოფილო... სტუდენტების გამო! ბავშვები აცხადებდნენ, რომ მათთვის გართულდა სწავლა საშინაო დავალების მეშვეობით მიღებული ინფორმაციის ტრადიციული კონსოლიდაციის გარეშე.
თუ ბავშვმა ახლახან დაიწყო სკოლა, მაშინ მიიღე - წლის პირველი ნახევრის განმავლობაში თქვენ მოგიწევთ ერთად გაკვეთილების ჩატარება პირველიდან ბოლო ასომდე. მხოლოდ ასე შეეგუება ბავშვი საშინაო დავალების შესრულების აუცილებლობას და ამ პროცესის შედეგებზე პასუხისმგებლობის ფაქტს.
- დამოუკიდებლობის საზღვრების გაფართოება. თანდათანობით შეამცირეთ ის, რომ ახალგაზრდა სკოლის მოსწავლე ასრულებს დავალებას უხეში მონახაზით ან კითხულობს თავისთვის, თქვენ კი ამოწმებთ ნაწარმოების მონახაზს ან მოუსმენთ მოთხრობას.
- აღიარება. აჩვენეთ თქვენს შვილს, რომ მისი სამუშაო ისეთივე მნიშვნელოვანია, როგორც თქვენი. ამიტომ, მიეცით მას საშუალება გადაჭრას მაგალითი ან თავად დაწეროს სავარჯიშო, სანამ საკუთარ საქმეს აკეთებთ. ბავშვმა უნდა ნახოს სამუშაო გარემო მის ირგვლივ.
- ნდობა. უკვე ითქვა, რომ საშინაო დავალება უნდა გადაამოწმოთ, მაგრამ დაწყებითი სკოლის დამთავრებისას მიეცით საშუალება თქვენს შვილს არ მოგაწოდოთ ზოგიერთი საგანი (განსაკუთრებით „საყვარელი“ კატეგორიაში) შესამოწმებლად.
პატარა ხრიკები
ბავშვი სიამოვნებით აუხსნის საშინაო დავალებას სათამაშოებს.
თითოეული მშობელი ეძებს საკუთარ გზას, რათა დაეხმაროს შვილს ასწავლოს, რომ მან თავად უნდა გააკეთოს საშინაო დავალება. დადასტურებულ მეთოდებს შორისაა შემდეგი:
- ”მე ვმოძრაობ რუკის გასწვრივ.” კედელზე დაკიდებულია „რუკა“, სადაც ნაჩვენებია საშინაო დავალების შესრულების ალგორითმი. ბავშვმა უნდა მიჰყვეს ბილიკებს და, მაგალითად, თითოეული დავალების შესრულებისას, გამოავლინოს თითო სიტყვა, რომელსაც შემდეგ აწყობს საინტერესო დებულებაში ან გამოცანად.
- "უცხოელის სწავლება." იყიდეთ სათამაშო, რომელიც უცხო ქვეყნის მოქალაქის როლს შეასრულებს. ბავშვს სჭირდება ახსნა და ჩვენება, თუ როგორ ასრულებს დავალებებს სასკოლო საგნებში.
- "ვარსკვლავების შეგროვება." საშინაო დავალების სწრაფად და სწორად შესრულებისთვის დააჯილდოვეთ თქვენი შვილი ქებით და ვარსკვლავით, რომელსაც ის თავის მაგიდაზე დაკიდებს. ასეთი დიდების კედელი გახდება ნამდვილი სიამაყე და მოტივაციას გაუჩენს მოსწავლეს კიდევ უფრო წარმატებული გახდეს.
თქვენ შეგიძლიათ მოიფიქროთ საკუთარი გზა, რათა სწავლის პროცესი თქვენი შვილისთვის საინტერესო და საინტერესო გახადოთ.ამაში თქვენი საყვარელი მოსწავლის ჰობი და ინტერესები დაგეხმარებათ.
ყვირილი და ნეგატიური ემოციები არ დაეხმარება თქვენს შვილს დამოუკიდებელი გახდეს.
თუ გსურთ კვლავ გაიაროთ მთელი სასკოლო კურიკულუმი, არსებობს რამდენიმე ეფექტური გზა:
- ყვირილი. რაც უფრო ხმამაღლა ყვირიხართ, მით უფრო ნაკლებად ესმის თქვენი შვილი. ეს ნიშნავს, რომ მასალა არ შეიწოვება და უნდა განმეორდეს უსასრულოდ. სანამ არ გახმაურდები.
- გაკიცხვა. თუ თქვენს შვილს არ შეუძლია მაგალითების ამოხსნა ან წინადადებების დაწერა, აუცილებლად მიუთითეთ, რომ მას ცხოვრებაში არაფერი გამოუვა.
- მოერიდეთ გამეორებებს. დღევანდელი ამოცანაა რაც მთავარია. და რაც გუშინ ან ერთი კვირის წინ მოხდა, მარადისობაში ჩაიძირა და აზრი არ აქვს მის გამეორებას.
- თავად შეასრულეთ თქვენი შვილის საშინაო დავალება. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის დროის დაზოგვის ერთადერთი გზა.
- იყავი სპონტანური. შეამოწმეთ ან დაეხმარეთ თქვენს მოსწავლეს მხოლოდ მაშინ, როცა ხასიათზე ხართ. რა მოხდება, თუ თქვენი განწყობა ემთხვევა თქვენს საყვარელ მულტფილმებს? აიძულე შენი შვილი დაემორჩილოს შენს ნებას!
ვიდეო: ასწავლეთ თქვენს შვილს საშინაო დავალების დამოუკიდებლად შესრულება
საიდუმლო არ არის, რომ ბევრი მშობლისთვის განსაკუთრებით აქტუალურია კითხვა იმის შესახებ, თუ როგორ აიძულონ შვილმა შეასრულოს საშინაო დავალება. და ეს არ არის უაზრო კითხვა. ბოლოს და ბოლოს, ხშირად საშინაო დავალების მომზადება ხდება დიდი გამოწვევა მთელი ოჯახისთვის.
გაიხსენეთ რამდენი ცრემლი და წუხილი დასჭირდა იმის გასაგებად, რომელ საუკუნეში დაიბადა იური დოლგორუკი ან როგორ გამოვთვალოთ ინტეგრალური განტოლება! რამდენ ბავშვს სიძულვილით ახსოვს სკოლის წლები, მასწავლებლები, რომლებიც გადამეტებული საშინაო დავალებით ტანჯავდნენ, მშობლებს, რომლებიც აიძულებდნენ მათ ამ საქმის გაკეთებას ზეწოლის ქვეშ! ნუ გავიმეორებთ ამ შეცდომებს. მაგრამ როგორ შეგიძლიათ ასწავლოთ თქვენს შვილებს სწავლა? შევეცადოთ, ფსიქოლოგების დახმარებით, ამ რთულ კითხვებზე პასუხი გავცეთ.
რატომ ამბობს ბავშვი უარს მუშაობაზე?
პირველი კითხვა, რომელსაც მშობლებმა თავად უნდა უპასუხონ, არის რატომ არ უნდა ბავშვს სახლში სწავლა? მასზე ძალიან ბევრი პასუხია.
ბავშვს შეიძლება უბრალოდ ეშინოდეს საშინაო დავალების შესრულებისას შეცდომის დაშვების, შეიძლება უბრალოდ იყოს ზარმაცი, ეშინოდეს თავად მშობლების, შეიძლება უბრალოდ არ ჰქონდეს საშინაო დავალების შესრულების მოტივაცია. ასევე, ბავშვი შეიძლება უბრალოდ იყოს დაღლილი, რადგან მას აქვს ძალიან მძიმე აკადემიური დატვირთვა, რადგან, გარდა ჩვეულებრივი სკოლისა, დადის მუსიკალურ დაწესებულებაში, ხელოვნების კლუბში და ჭადრაკის განყოფილებაში. ის ჰგავს ა.ბარტოს, "დრამატული კლუბი, ფოტო წრე...". აი, მართალია, ბავშვს ბევრი რამ აქვს გასაკეთებელი, ამიტომ ქვეცნობიერად უნდა დათმოს რაღაც. ამიტომ ის უარს ამბობს საშინაო დავალების შესრულებაზე.
თუმცა, სკოლის მოსწავლეებს საშინაო დავალების შესრულებაზე უარის თქმის უამრავი სხვა მიზეზი აქვთ. მაგრამ მშობლებმა უნდა გაიარონ გონებაში ყველა ვარიანტი და იპოვონ ერთადერთი სწორი პასუხი, რომელიც შეეფერება მათი შვილის ხასიათს. უფრო მეტიც, უნდა გვახსოვდეს, რომ თანამედროვე სკოლაში საშინაო დავალება ხშირად ძალიან რთული ამოცანაა, მის შესასრულებლად საჭიროა ოჯახის ფაქტიურად ყველა წევრის ძალისხმევა. პროგრამები ხომ სულ უფრო და უფრო რთულდება, დღესაც პირველ კლასში ბავშვმა უკვე წუთში დაახლოებით 60 სიტყვა უნდა წაიკითხოს. მესამე კვარტალშია! მაგრამ ადრე, ჩვენმა დედებმა და მამებმა, რომლებიც თავად პირველკლასელები იყვნენ, მხოლოდ ასოების დამატება ისწავლეს.
ისე, თუ მშობლებმა დაადგინეს მიზეზები, რის გამოც ბავშვი უარს ამბობს საშინაო დავალების შესრულებაზე, მაშინ მათ უნდა მიეჩვიონ მოთმინებას და გაიგონ, რომ მათ, როგორც სახლის დამრიგებლებს, რთული მისია ელის.
მოდი ვისაუბროთ მოტივაციაზე
წარმატების გასაღები ამ შემთხვევაში არის ბავშვის დადებითი მოტივაცია საშინაო დავალების შესასრულებლად. ამ მოტივაციის ჩამოყალიბებას დიდი ძალისხმევა სჭირდება. უპირველეს ყოვლისა, ეს ძალისხმევა დაფუძნებულია სკოლის პოზიტიურ გამოცდილებაზე. თუ თქვენი შვილი სკოლაში კარგად არ მიდის, მაშინ ის საშინაო დავალებას სასკოლო წამების გაგრძელებად აღიქვამს.
აქედან გამომდინარე, პოზიტიური მოტივაცია ვითარდება, პირველ რიგში, სკოლის კედლებში და მხოლოდ ამის შემდეგ სახლში. აქ შეიძლება ვისაუბროთ სკოლასა და ოჯახს შორის მჭიდრო ურთიერთქმედების აუცილებლობაზე.
აბა, რა უნდა გააკეთონ იმ მშობლებმა, რომლებსაც ესმით, რომ ვერ პოულობენ პასუხს კითხვაზე, როგორ აიძულონ თავიანთი შვილი სკანდალების გარეშე შეასრულონ საშინაო დავალება, იმის გამო, რომ ბავშვს უბრალოდ არ მოსწონს სკოლა, სადაც იძულებულია წავიდეს. ყოველ დღე? ასეთ მშობლებს შეიძლება ვურჩიოთ ამ საკითხის ფუნდამენტურად გადაჭრა, თუნდაც სკოლის შეცვლა ან სხვა მასწავლებლის პოვნა.
ზოგადად, მამები და დედები ძალიან მგრძნობიარენი უნდა იყვნენ სკოლის საკითხებში. ხდება ისეც, რომ კლასში ბავშვს ხვდება „ფუტიანი ცხოველის“, „მაშხალი ბიჭის“ შეუსაბამო როლი, თანაკლასელებთან ურთიერთობა არ გამოდგება და გარშემომყოფები შეურაცხყოფენ შვილს. ბუნებრივია, მას საერთოდ არ სურს სწავლა. ბოლოს და ბოლოს, როგორ შეიძლება სკოლაში წასვლა, თუ იქ არ გიყვართ და არ შეურაცხყოფენ? როგორი სწორი საშინაო დავალებაა...
ასაკი როლს თამაშობს?
ამ საკითხში ბევრს წყვეტს ასაკი, რომელშიც თავად ბავშვი იმყოფება. ხდება, მაგალითად, რომ ბავშვს არ სურს საშინაო დავალების შესრულება იმ 1 კლასში, რომელშიც ის ამჟამად სწავლობს, უბრალოდ ჯერ არ ჩამოუყალიბებია სწორი პოზიტიური მოტივაცია. ამ შემთხვევაში ბევრად უფრო ადვილია ასეთი პირველკლასელის დაინტერესება, ვიდრე უფროსი მოსწავლის.
ზოგადად, პირველკლასელთა მშობლებმა უნდა გახსოვდეთ, რომ მათი შვილები პირველ კვარტალში გადიან ადაპტაციის პროცესს. აქედან გამომდინარე, პრობლემა, თუ როგორ უნდა აიძულოთ ბავშვი სკანდალების გარეშე შეასრულოს საშინაო დავალება, ჯერ კიდევ არ არის ისეთი მნიშვნელოვანი. ამ საქმეში სკანდალები იქნება. მაგრამ არსებობს შანსი, რომ ისინი შეჩერდნენ, როდესაც თქვენი ვაჟი ან ქალიშვილი გაივლის პირველ კლასში ადაპტაციის რთულ პროცესს.
ასევე, პირველკლასელთა მშობლებს უნდა ახსოვდეთ, რომ 1 კლასი არის „ოქროს დრო“, რომელზეც დამოკიდებულია მათი შვილის მომავალი წარმატება თუ წარუმატებლობა. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს ის პერიოდია, როდესაც თქვენს შვილს ან ქალიშვილს ესმის, რა არის სკოლა, რატომ სჭირდებათ მათ სწავლა, რისი მიღწევა სურთ კლასში. ამ საკითხში ძალიან მნიშვნელოვანია პირველი მასწავლებლის პიროვნებაც. ეს არის ბრძენი და კეთილი მასწავლებელი, რომელიც შეიძლება გახდეს თქვენი შვილისთვის ცოდნის სამყაროს მეგზური, ადამიანი, რომელიც აჩვენებს ცხოვრების გზას. ამიტომ, ასეთი მასწავლებლის პიროვნება ბავშვებისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია! თუ პირველკლასელს ეშინია მასწავლებლის და არ ენდობა, ეს რა თქმა უნდა ძალიან ცუდად აისახება მის სწავლაზე და საშინაო დავალების შესრულების სურვილზე.
როგორ ვაიძულოთ საშუალო სკოლის ბავშვს საშინაო დავალება?
მაგრამ ეს უფრო რთული კითხვაა. ბოლოს და ბოლოს, მშობლებს მაინც შეუძლიათ ზეწოლა მოახდინოს ბავშვზე, მათ შეუძლიათ აიძულონ ის, საბოლოოდ გამოიყენონ თავიანთი უფლებამოსილება, მაგრამ რაც შეეხება შთამომავლობას, რომელიც მოზარდობის ასაკშია? ასეთ ბავშვს ხომ ვერაფერი აიძულებს ისწავლოს. დიახ, მოზარდთან გამკლავება გაცილებით რთულია. ამისათვის საჭიროა მოთმინება, ტაქტი და გაგების უნარი. მშობლებმა უნდა იფიქრონ იმაზე, თუ როგორ უნდა შეასრულონ საშინაო დავალება შვილთან ყვირილის გარეშე, რადგან შესაძლოა ისინი ხშირად უბრალოდ კონფლიქტის პროვოცირებას ახდენენ, ვერ იტანენ ამას და ადანაშაულებენ თავიანთ ზრდასრულ შვილს ან ქალიშვილს ყველა ცოდვაში. მოზარდები კი ძალიან მკვეთრად რეაგირებენ კრიტიკაზე, მათ უჭირთ გაუმკლავდნენ მას და ბოლოს უბრალოდ უარს ამბობენ სკოლაში სახლში დავალებული სამუშაოს შესრულებაზე.
გარდამავალი ასაკი, რომელშიც სკოლის მოსწავლეები არიან 12-დან 14-15 წლამდე, შეიძლება სერიოზულად იმოქმედოს მოსწავლის აკადემიურ მოსწრებაზე. ამ მომენტში, ბავშვები განიცდიან სერიოზულ ფიზიკურ და ფსიქოლოგიურ სტრესს, ისინი ხშირად განიცდიან თავიანთ პირველ მიჯაჭვულობას და ცდილობენ თავიანთი თანატოლების შთაბეჭდილებას მოახდინონ. რა სახის სწავლა არსებობს? მშობლები კი ამ ასაკში ხდებიან შვილების თავისებური მოწინააღმდეგეები, რადგან მოზარდი ცდილობს გაშორდეს ოჯახს და მოიპოვოს საკუთარი ცხოვრების მართვის უფლება. ზედმეტად ავტორიტარული მშობლები ამ შემთხვევაში იწყებენ დიდ ზეწოლას შვილებზე, რათა მათ მორჩილებისკენ მოუწოდონ. მაგრამ ისინი ყოველთვის ვერ აღწევენ ამ მორჩილებას და ხდება ისე, რომ ბავშვი იწყებს პროტესტს. და ხშირად საშინაო დავალების შესრულებაზე უარის თქმა სწორედ ამ პროტესტის შედეგია.
ბავშვებში პასუხისმგებლობის განვითარება
კარგი დახმარება ყველა მშობლისთვის, ვისაც სურს გააუმჯობესოს ურთიერთობა შვილთან და ამავდროულად დარწმუნდეს, რომ მათი ვაჟი ან ქალიშვილი კარგად სწავლობს, არის პასუხის პოვნა კითხვაზე, როგორ ასწავლოს ბავშვს საშინაო დავალების შესრულება. საკუთარი? ყოველივე ამის შემდეგ, თუ სკოლაში პირველივე წლებიდან ასწავლით თქვენს შვილს, რომ ის თავად უნდა იყოს პასუხისმგებელი მის ქმედებებზე, მაშინ შესაძლოა ეს პასუხისმგებლობა მას თან ახლდეს დარჩენილი სკოლის წლების განმავლობაში. ზოგადად, ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვებს ვასწავლოთ იმის გაგება, რომ ცხოვრებაში ყველაფერი დამოკიდებულია მათ ქმედებებზე, მათ სურვილებსა და მისწრაფებებზე.
დაფიქრდით, რატომ სწავლობს თქვენი შვილი, რა ჩაუნერგეთ მას? გითხარით, რომ ის კარიერისთვის სწავლობს, რომელიც მას ბუნდოვან მომავალში ელის? აუხსენით მას, რომ სწავლის პროცესი არის ერთგვარი სამუშაო, რთული სამუშაო, რომლის შედეგი იქნება ცოდნა ადამიანთა სამყაროს შესახებ, რომლის ყიდვაც ფულით შეუძლებელია? დაფიქრდით რაზე ესაუბრებით თქვენს შვილს, რას ასწავლით მას?
ამიტომ, სანამ გააანალიზებთ პრობლემას, რა უნდა გააკეთოს მასთან, თუ ბავშვი არ ისწავლის თავის გაკვეთილებს, შეეცადეთ გაიგოთ საკუთარი თავი. და ნუ დაივიწყებთ თქვენს შვილებს მაგალითზე. საქმისა და საშინაო საქმეებისადმი თქვენი დამოკიდებულება ხომ თქვენი შვილების სწავლის ერთგვარი სტიმული გახდება. ამიტომ, მთელი გარეგნობით აჩვენე, რომ სწავლა ყოველთვის იყო შენთვის საინტერესო საქმიანობა, განაგრძე სწავლა შვილებთან ერთად, თუნდაც უკვე 40 წლის ხარ!
გამოიყენეთ მეთოდოლოგიური ტექნიკა!
რა თქმა უნდა, ღირს თანამედროვე მეთოდოლოგიური ტექნიკის გახსენება. უამრავი ასეთი ტექნიკაა. თუმცა მათი უმეტესობა მიმართულია დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვების დასახმარებლად. ეს არის სხვადასხვა თამაშები, რომლებიც თამაშობენ საშინაო დავალებამდე და შემდეგ, ასტიმულირებენ ბავშვების შემეცნებით აქტივობას, მოთხრობას და ა.შ. ძველი მეთოდოლოგიური ტექნიკაა ბავშვისთვის ყოველდღიური რუტინის შექმნა. თქვენმა პირველკლასელმა ბავშვმაც კი უნდა იცოდეს, რამდენი დრო აქვს მას სკოლისთვის, კლასგარეშე აქტივობებისთვის, თამაშებისთვის და, რა თქმა უნდა, საშინაო დავალებისთვის. ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენ, დაკავებული ხართ იმით, თუ როგორ უნდა აიძულოთ თქვენი შვილი საშინაო დავალების შესრულებაში, ამაში ყოველმხრივ უნდა დაეხმაროთ.
ნუ ასრულებთ საშინაო დავალებას თქვენი შვილის ან ქალიშვილის ნაცვლად!
ძალიან ხშირად მშობლები კიდევ ერთ პედაგოგიურ შეცდომას უშვებენ. ძალიან ადრეული ასაკიდანვე ასწავლიან შვილს მის ნაცვლად საშინაო დავალების შესრულებას. ბავშვი სწრაფად ხვდება, რომ მისი ამოცანა უბრალოდ უნდა გააკეთოს - გადაწეროს ის, რაც დედამ ან მამამ უკვე მოამზადა მისთვის. არ დაუშვათ ეს შეცდომა! ამ გზით ასწავლით თქვენს შვილს, რომ უპრობლემოდ, სხვების ხარჯზე, ბევრს მიაღწევ ცხოვრებაში. და გამოდის, როგორც დრაგუნსკის მოთხრობაში "ვასიას მამა ძლიერია ...". ნუ იქნებით ასეთი მამები და დედები. გახსოვდეთ, თქვენ უნდა იცოდეთ პასუხი კითხვაზე, როგორ ასწავლოთ თქვენს შვილს საშინაო დავალების დამოუკიდებლად შესრულება. ეს თქვენი მშობლის მოვალეობაა!
კიდევ ერთი გავრცელებული შეცდომა არის მშობლების გადაჭარბებული ამბიცია, რომლებსაც სურთ თავიანთი შვილებისგან ახალგაზრდა გენიოსების შექმნა ნებისმიერ ფასად. უფრო მეტიც, ასეთი მშობლები ხშირად უბრალოდ "არღვევენ" შვილების ფსიქიკას, უბრალოდ ავიწყდებათ, რომ მათ უნდა აწუხებდეთ პრობლემა, როგორ ასწავლონ ბავშვს საშინაო დავალების შესრულება და არა იმაზე, თუ როგორ უნდა აღზარდოს ახალგაზრდა ნიჭი ყველა საგანში.
ძალიან ხშირად ასეთ ოჯახებში საშინაო დავალება ბავშვების წამებად იქცევა. დედა ან მამა აიძულებს შვილს ან ქალიშვილს რამდენჯერმე გადაწერონ ერთი და იგივე დავალება, ცდილობდნენ მიაღწიონ სრულყოფილ შესრულებას, მშობლები წვრილმანებში ცდებიან, ისინი ძუნწი არიან ქება-დიდებაში. მაშ, რისი გაკეთება შეუძლიათ ბავშვებს ამ შემთხვევაში? რა თქმა უნდა, გარკვეული პერიოდის შემდეგ ბავშვები უარს ამბობენ მუშაობაზე, ისტერიკაში ვარდებიან და მთელი გარეგნობით აჩვენებენ, რომ ისინი უბრალოდ ვერ გახდებიან ახალგაზრდა გენიოსები, როგორც მათ მშობლებს სურთ. მაგრამ ეს მაინც უმარტივეს შემთხვევაშია. მაგრამ ხდება ისე, რომ მშობლები შვილებს უნერგავენ „შესანიშნავი ან წარჩინებული მოსწავლეების კომპლექსს“, ადგენენ დავალებებს, რომლებსაც მათი შვილები უბრალოდ ვერ ასრულებენ.
მაგალითად, ამბიციური დედა, რომელიც შვილს მთელი ცხოვრება მარტო ზრდიდა, ოცნებობს, რომ ის დიდი მევიოლინე გახდეს და კონცერტებზე გამოვიდეს მთელ მსოფლიოში. მისი ვაჟი მართლაც წარმატებით სწავლობს მუსიკალურ სკოლაში, მაგრამ მან ვერ შეძლო მუსიკალური სკოლის დონეზე მაღლა ასვლა, ვთქვათ: მას უბრალოდ არ ჰქონდა საკმარისი ნიჭი და მოთმინება. რა უნდა ქნას დედამ, რომელმაც თავისი წარმოსახვით უკვე აწია შვილი ჩვენი დროის დიდ მუსიკოსთა წოდებაში? მას არ სჭირდება ჩვეულებრივი წაგებული შვილი... და როგორ შეიძლება ამ ახალგაზრდას დააბრალო ის, რომ ბუნებამ ის გენიოსად არ აქცია?
ან სხვა მაგალითი. მშობლები ოცნებობენ, რომ მათი ქალიშვილმა სადოქტორო დისერტაცია დაიცვა. უფრო მეტიც, მეცნიერული მიმართულება, რომლის ფარგლებშიც ეს უნდა გაკეთდეს, მათთვის მთლად მნიშვნელოვანიც კი არ არის. ეს ოჯახური ოცნება გოგონას პატარა ასაკიდან უნერგავს, მას მოეთხოვება სასწაულებრივი შედეგების მიღწევა სამეცნიერო კარიერაში, მაგრამ გოგონას აქვს მხოლოდ საშუალოზე მაღალი ინტელექტუალური შესაძლებლობები და შედეგად, მისი აკადემიური ხარისხისკენ სწრაფვა მთავრდება გონებით. საავადმყოფო.
დამეთანხმებით, რომ ეს მაგალითები სამწუხაროა, მაგრამ ისინი ჩვენი რეალური ცხოვრების ხორცია. ხშირად, ძალიან ხშირად, მშობლები ასე ექცევიან შვილებს.
რა მოხდება, თუ საგანი უბრალოდ არ არის მოცემული?
ისეც ხდება, რომ საგანს უბრალოდ არ აძლევენ ბავშვს. ისე, თქვენს შვილს ან ქალიშვილს არ აქვს ნიჭი ფიზიკის ან ქიმიის, მაგალითად. რა უნდა გააკეთოს ამ შემთხვევაში? როგორ შეიძლება აიძულოთ ბავშვი შეასრულოს საშინაო დავალება, თუ მას არაფერი ესმის, თუ მას უბრალოდ არ ესმის როგორ გადაჭრას ესა თუ ის ამოცანა? აქ მხოლოდ მშობლების მოთმინება აღარ არის საკმარისი. თქვენ გჭირდებათ თავშეკავება, ტაქტი და სხვა ადამიანი, რომელიც ბავშვს რთული ამოცანის ახსნას შეძლებს. ამ შემთხვევაში, ყველაზე გონივრული იქნებოდა მშობლებისთვის შვილისთვის ან ქალიშვილისთვის დამრიგებლის დაქირავება, რათა მან შეძლოს ამ საკითხის პოზიტიურად მოგვარებაში დახმარება.
შესაძლებელია თუ არა საშინაო დავალების გაკეთება ფულის ან საჩუქრისთვის?
ბოლო დროს მშობლებმა დაიწყეს მანიპულირების მარტივი მეთოდის გამოყენება, რომელსაც უბრალოდ მექრთამეობა ჰქვია. მისი არსი მდგომარეობს იმაში, რომ მამა ან დედა, ობიექტურ გადაწყვეტაზე ფიქრის გარეშე, კითხვაზე, თუ როგორ სწორად შეასრულონ საშინაო დავალება ბავშვთან, უბრალოდ ცდილობენ თავიანთი შვილის მოსყიდვას სხვადასხვა დაპირებებით. ეს შეიძლება იყოს თანხები ან უბრალოდ საჩუქრები: მობილური ტელეფონი, ველოსიპედი, გასართობი. თუმცა, ღირს ყველა მშობლის გაფრთხილება ბავშვებზე ზემოქმედების ამ მეთოდის შესახებ. ეს არაეფექტურია, რადგან ბავშვი კვლავ და ისევ დაიწყებს უფრო და უფრო მეტ მოთხოვნას. ყოველდღიურად ბევრი საშინაო დავალებაა და ახლა თქვენი შვილი აღარ კმაყოფილდება მხოლოდ სმარტფონით, მას სჭირდება აიფონი და აქვს ამის უფლება, ბოლოს და ბოლოს, სწავლობს, შეასრულებს სკოლის ყველა მოთხოვნას და ა.შ. შემდეგ კი, წარმოიდგინეთ, რამდენად საზიანოა ჩვევა, რომ მშობლებისგან რაიმე სახის დახმარება მოითხოვონ ყოველდღიური სამუშაოსთვის, რაც ბავშვის პასუხისმგებლობაა.
რა უნდა გააკეთონ მშობლებმა? ფსიქოლოგის აზრი
გამოცდილი ფსიქოლოგები მშობლებს ურჩევენ, დაეხმარონ შვილს საშინაო დავალების შესრულებაში. თქვენ უნდა დაეხმაროთ ინტელექტით და მოსიყვარულე გულით. ზოგადად, პროპორციის გრძნობა აქ იდეალურია. ამ შემთხვევაში მშობელი უნდა იყოს მკაცრი, მომთხოვნი, კეთილი და სამართლიანი. მას უნდა ჰქონდეს მოთმინება, ახსოვდეს ტაქტი, პატივი სცეს შვილის პიროვნებას, არ ცდილობდეს შვილისგან ან ქალიშვილისგან გენიოს შექმნას და ესმოდეს, რომ თითოეულ ადამიანს აქვს საკუთარი ხასიათი, მიდრეკილებები და შესაძლებლობები.
ძალიან მნიშვნელოვანია აჩვენოთ თქვენს შვილს, რომ ის ყოველთვის ძვირფასია მშობლებისთვის. თქვენ შეგიძლიათ უთხრათ თქვენს შვილს ან ქალიშვილს, რომ მისი მამა ან დედა ამაყობს მისით, ამაყობს მისი საგანმანათლებლო წარმატებებით და თვლის, რომ მას შეუძლია დამოუკიდებლად გადალახოს ყველა საგანმანათლებლო სირთულე. ხოლო თუ ოჯახში პრობლემაა - ბავშვი საშინაო დავალებას არ ასრულებს, ფსიქოლოგის რჩევა გამოგადგებათ მის მოგვარებაში.
და ბოლოს, ყველა მშობელს უნდა ახსოვდეს, რომ ბავშვებს ყოველთვის სჭირდებათ ჩვენი მხარდაჭერა. ბავშვისთვის სწავლა ნამდვილი სამუშაოა თავისი პრობლემებით, აღმართებით, წარმატებებით და ვარდნით. ბავშვები ძალიან იცვლებიან სწავლის პერიოდში, იძენენ ახალ ხასიათის თვისებებს, სწავლობენ არა მხოლოდ სამყაროს გაგებას, არამედ სწავლას. და რა თქმა უნდა, ამ გზაზე ბავშვებს უნდა დაეხმარონ როგორც მასწავლებლები, ასევე მათი უახლოესი და ერთგული თანამებრძოლები - მშობლები!
ასე დასრულდა საბავშვო ბაღში გამოსაშვები წვეულება - მშვიდობით უღრუბლო ბავშვობის პერიოდს! ბევრი მშობელი შვილებს სკოლაში შვიდ წლამდე აგზავნის, ვერც კი აცნობიერებენ, რომ ამით აკლდებიან უპასუხისმგებლობის დროს. როგორც კი ბავშვი თავის მაგიდასთან დაჯდება, დასრულებულ/დაუსრულებელ საშინაო დავალებაზე პასუხისმგებლობის ტვირთი მაშინვე დაეკისრება მას. Ამგვარად. როგორ აიძულოთ თქვენი შვილი შეასრულოს საშინაო დავალება? ერთად ვიფიქროთ.
პირველ ხაზზე დგანან ელეგანტური პირველკლასელები ყვავილების თაიგულებით. მათ ჯერ არ ესმით, რა არის სკოლა და რა მოეთხოვებათ მათ. მათთვის უდარდელი ბავშვობის პერიოდი გრძელდება. და მხოლოდ მშობლებს ესმით, რომ მათმა შვილმა გადადგა პირველი ნაბიჯი ზრდასრულთა სამყაროში - მეცნიერებისა და ცოდნის სამყაროში. ეს გამოიყურება საზეიმო და ამაღელვებელი. რა ელის ბავშვს ამ გზაზე?
პირველ გაკვეთილებზე ბავშვები მათთვის ახალ საგანს ეცნობიან - ასოებისა და რიცხვების სამეფოს. გაკვეთილები ტარდება შემცირებულ რეჟიმში, რათა პატარა მოსწავლის ფსიქიკა სტრესის გარეშე მოერგოს სასწავლო პროცესს. საშინაო დავალება არ არის მინიჭებული ან მარტივი შემოქმედებითი სამუშაო. გაკვეთილებზე არ არის მოცემული შეფასებები: სამაგიეროდ, მათ ეძლევათ ვარსკვლავები ან წრეები.
ფსიქოლოგებმა დეტალურად განიხილეს ბავშვების ახალ გარემოებებთან თავდაპირველი ადაპტაციის ყველა ნიუანსი. მაგრამ ახლა რეალური შესწავლის დრო დადგა და საკუთარი ქმედებებზე პასუხისმგებლობით სავსე ცხოვრება დაიწყო. ახლა საზოგადოების მცირე წევრის ძალისხმევა შეფასდება ხუთპუნქტიანი (ან ათქულიანი) სისტემით.
ბევრი მშობელი ამჩნევს, რომ ისინი და მათი ბავშვი ისევ „სკოლაში დაბრუნდნენ“. პირველი სახელმძღვანელოები, რვეულები და კალმები ბავშვის მაგიდაზე ჩნდება. ის საკმაოდ დიდი გაიზარდა და ზრდასრულს ჰგავს. დედას ახალი საზრუნავი აქვს: როგორ ასწავლოს შვილს სწავლა? უცნაურია, მაგრამ ისინი ამას სკოლაში არ ასწავლიან. გაკვეთილებზე ბავშვებს ასწავლიან წერას, დათვლას და კითხვას. მოსწავლემ დამოუკიდებლად უნდა შეასრულოს საშინაო დავალება. თქვენ არ შეგიძლიათ ამის გაკეთება დედის მხარდაჭერის გარეშე თავდაპირველად!
პირველი საშინაო დავალება
გავიდა პირველი სკოლის მეოთხედი და დედამ შეამჩნია: ბავშვს არ სურდა საშინაო დავალების შესრულება. პირველკლასელს შეუძლია დაჯდეს მერხთან და დახატოს კალმით ან გაიხედოს ფანჯარაში. ასეც ხდება: ბავშვი სწრაფად ტოვებს მისთვის არასაჭირო აქტივობას და იწყებს სათამაშოებით თამაშს. რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვს არ სურს სწავლა? მთავარია არ გაკიცხო!
შეეცადეთ გაიგოთ ბავშვი: ის არ არის მიჩვეული მუშაობას! ეს არის სკოლა მოზრდილთათვის - არა სამუშაო. ბავშვებისთვის ეს ნამდვილი სამუშაოა, რადგან პასუხისმგებლობა გამოჩნდა. ადრე რაღაცას აკეთებდა სურვილისამებრ, ახლა კი ყველაფერი შეიცვალა: მას ყოველდღიურად მოეთხოვება საშინაო დავალების შესრულება. ეს არის რევოლუცია ბავშვის გონებაში: როგორ არის ეს შესაძლებელი და რატომ უნდა გააკეთო ის, რაც არ მოგწონს? აჯანყება მწიფდება ბავშვის სულში, მთელი არსება ეწინააღმდეგება ცვლილებას.
ბავშვთა ფსიქოლოგები აღნიშნავენ პირველკლასელების შემდეგ ფსიქიკურ მახასიათებლებს:
- შეზღუდული ყურადღება დროით;
- დაღლილობა ერთფეროვანი საქმიანობიდან;
- ინტერესის დაკარგვა მოტივაციის ნაკლებობის გამო.
პირველკლასელს შეუძლია შეინარჩუნოს ყურადღება შესასწავლ საგანზე არა უმეტეს ოცი წუთის განმავლობაში. შემდეგ ყურადღება იწყებს შესუსტებას და გაფანტვას. დაამატეთ აქ მოტივაციის ნაკლებობა და ყველაფერი ცხადი გახდება: ბავშვს არ სურს საშინაო დავალების შესრულება, რადგან ინტერესი დაკარგა და დაიღალა.
პირველი საშინაო დავალება დედამ ბავშვთან ერთად უნდა შეასრულოს, მით უმეტეს, თუ ის საბავშვო ბაღში არ დადიოდა. საბავშვო ბაღის მასწავლებლები ბავშვებს სკოლაში ამზადებენ და მარცვლების კითხვასაც კი ასწავლიან. ფსიქოლოგიური მომზადება ეხმარება ბავშვს სწრაფად მოერგოს ახალ პირობებს. სახლში ბავშვებისთვის გაცილებით რთულია სკოლის რიტმთან შეგუება, თუნდაც კითხვის დაუფლება.
ჩვენ ვუნერგავთ დამოუკიდებლობას და პასუხისმგებლობას
როგორც ჩანს, სკოლაში მხოლოდ წერა-კითხვას ასწავლიან. დაწყებით კლასებში ყალიბდება პატარა ადამიანის ახალი თვისება - ნებისყოფა. თუ ადრე პატარა ყველაფერს სურვილისამებრ აკეთებდა, ახლა პასუხისმგებლობაა.
ბავშვმა უნდა ისწავლოს ცხოვრებაში ყველაზე მნიშვნელოვანი გაკვეთილი - გააკეთოს „რაც არ მინდა“. ეს არის ზუსტად ის, რასაც ის უნდა მიეჩვიოს;
ბევრი დედა იწყებს პირველკლასელის გაკიცხვას სიზარმაცისთვის. მათ ეჩვენებათ, რომ ბავშვს არ სურს საშინაო დავალების შესრულება, რადგან მას სიზარმაცე ეუფლება. ეს ასე არ არის: ბავშვი ჯერ არ იცნობს სიზარმაცეს. მან შეიძლება კარგად ვერ გაიგოს კურსის მასალა ან არ იცოდეს საიდან დაიწყოს საშინაო დავალების შესრულება. ეს ყველაფერი ფსიქიკაზე ზეწოლას ახდენს, ბავშვს კი სკოლაში წასვლის სურვილი ეკარგება. ეს არის იმის ახსნა, თუ რატომ არ უნდა ბავშვს სწავლა.
თუ დედა იწყებს პირველკლასელის გაკიცხვას "სიზარმაცისთვის", სიტუაცია შეიძლება კატასტროფული გახდეს.დედა შვილის ახალ პრობლემას გაგებით უნდა მოეპყროს და დაეხმაროს მას სასწავლო პროცესში ინტეგრაციაში. საჭიროა:
- მოთმინებით აუხსენით საშინაო დავალება;
- დახმარება ხატვა/წაკითხვა/წერა;
- რვეულის გულდასმით შევსების უნარის დანერგვა;
- შეინახეთ სამუშაო მაგიდა სუფთად;
- ვარჯიშის დროს ყურადღება მიაქციეთ სწორ პოზას.
თუ დედა საშინაო დავალებას პასუხისმგებლობით მიუდგება, ბავშვიც პასუხისმგებელი გახდება. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს საშინაო დავალების დამოუკიდებლად შესრულება? მხოლოდ საკუთარი მაგალითით. დედები, რომლებიც დიდ ყურადღებას აქცევენ შვილებს, არ შეხვდებიან კაპრიზული ბავშვების უხალისობას სკოლაში სიარულისა და საშინაო დავალების შესრულებაზე. დედები, რომლებსაც უყვართ წიგნების კითხვა, შესანიშნავი მისაბაძი მაგალითია პირველკლასელებისთვის. ბავშვი სწავლის პროცესში მარტო არ იგრძნობს თავს, რადგან დედაც სწავლობს!
Მნიშვნელოვანი!გამოიყენეთ თქვენი ბავშვის ბუნებრივი იმიტაციური ინსტინქტი, რომ ასწავლოთ მას როგორ ისწავლოს. წაიკითხეთ წიგნები ბავშვის თვალწინ, ჩაწერეთ დღიურში მისი თანდასწრებით.
სწავლის პრობლემები
თქვენ ყველაფერს აკეთებდით იმისთვის, რომ თქვენს პატარა მოსწავლეს სკოლაში მიაღწიოს წარმატებას, მაგრამ უცებ მისმა შესრულებამ დაქვეითება დაიწყო. Რა არის მიზეზი?
აკადემიური მოსწრება შეიძლება შემცირდეს შემდეგი მიზეზების გამო:
- კომპლექსური სასწავლო გეგმა;
- შესწავლილი მასალის დიდი მოცულობა;
- საგნისადმი ინტერესის ნაკლებობა;
- წარუმატებლობის შიში.
პირველკლასელებისთვის ერთიანი სასწავლო გეგმა არ არსებობს: სკოლა თავად ირჩევს მეთოდურ სასწავლო საშუალებებს. ბავშვმა შეიძლება ვერ გაიგოს კლასში რას ასწავლიან. ამ შემთხვევაში დედამ უნდა აიღოს მასწავლებლის როლი და მოთმინებით და გაღიზიანების გარეშე აუხსნას ბავშვს მასალა.
თუ მასწავლებელმა ბევრი საშინაო დავალება დაავალა, პირველკლასელს შეიძლება დაეწყოს პანიკა - როგორ გაუმკლავდეს გაკვეთილებს? ავადმყოფობის გამო გაკვეთილების გაცდენაც შეიძლება პრობლემად იქცეს: კლასელებმა ისწავლეს ახალი მასალა, რომელიც ბავშვმა არ იცის.
ზოგიერთ სტუდენტს არ სურს ისწავლოს ისეთი საგნები, რომლებიც არ მოსწონთ ან არ ესმით. დედა უნდა შეეცადოს რაიმე გზით გააჩინოს ინტერესი საგნის მიმართ ან გულმოდგინედ შეასრულოს საშინაო დავალება პირველკლასელთან ერთად, გაღიზიანების გარეშე.
წარუმატებლობის შიში ერთად უნდა დავძლიოთ: ბავშვი მარტო ვერ უმკლავდება. დედას უნდა დაეხმაროს ბავშვის თვითშეფასების ამაღლებაში, უფრო ხშირად შეაქოს და წაახალისოს.
თუ პირველკლასელს ცუდი შეფასება მოაქვს, მიზეზის გაურკვევლად ნუ გაკიცხავთ და ნუ დასჯით. გავლენის ეს მეთოდი სწრაფად გაანადგურებს წიგნების შესწავლისა და კითხვის ყველა სურვილს.
პრობლემები თანატოლებთან
გაგიკვირდებათ, როგორ აიძულოთ თქვენი შვილი შეასრულოს საშინაო დავალება? უკვე შეამჩნიეთ, რომ თქვენი შვილი ჯიუტად უარს ამბობს სწავლაზე და არც კი სურს სკოლაში წასვლა? ჰკითხეთ მას თანაკლასელების შესახებ: იქნებ რომელიმე მათგანი აწყენინოს ბავშვს? თუ ბავშვი დუმს, ესაუბრეთ მასწავლებელს: მან უნდა იცოდეს სიტუაცია. პრობლემები, რომლებიც თრგუნავს უმცროსი სკოლის მოსწავლეების ფსიქიკას, შეიძლება იყოს:
- დაცინვა თანაკლასელების მიერ;
- მასწავლებელთან ურთიერთობა;
- არასწორი პასუხის შიში;
- არასრულფასოვნების განცდა.
თუ ბავშვს კლასელები დასცინიან, მასწავლებელი კი გულგრილობას იჩენს, პატარა მოსწავლეს შესაძლოა ამის საფუძველზე განუვითარდეს ნევროზი. უღირსობის გრძნობამ, შიშმა და საკუთარი თავის დაცვის უუნარობამ შეიძლება დათრგუნოს არასრულყოფილი ფსიქიკა იმდენად, რომ ბავშვს სკოლაში სიარულის ეშინია. იმის ნაცვლად, რომ იფიქროთ იმაზე, თუ როგორ აიძულოთ თქვენი შვილი შეასრულოს საშინაო დავალება, დაინტერესდით მისი გონებრივი შფოთვით.
განუკურნებელი ფსიქიკური ტრავმა დროთა განმავლობაში შეიძლება გადაიზარდოს მუდმივ ფსიქოსომატურ დაავადებებში. სულიერად იყავით პატარასთან ახლოს, მიეცით საშუალება, რომ მან ყოველთვის იგრძნოს დედის მხარდაჭერა - ეს გაუადვილებს უსიამოვნებების დაძლევას. არ გააკრიტიკოთ დაბალი ქულების გამო: სჯობს გაარკვიოთ შესრულების დაქვეითების მიზეზი.
სტიმული წარმატებული სწავლისთვის
როგორ დავაინტერესოთ პირველკლასელი სწავლით? ამას კარგი სტიმული სჭირდება.
- მთელი გარეგნობით აჩვენე, რომ სწავლა ძალიან მნიშვნელოვანი და საპატიო საქმიანობაა, რომელიც მთელი ოჯახის პატივისცემას იწვევს.
- არ დაიწყოთ საშინაო დავალება სკოლიდან სახლში მისვლისთანავე: დაისვენეთ ბავშვს.
- ნუ დატვირთავთ შვილს დამატებითი საგანმანათლებლო მასალით, რომ ზედმეტად არ დაიღალოს.
- ნუ აიძულებთ თქვენს შვილს შეასრულოს სასკოლო დავალება, როგორც სასჯელი არასწორი საქციელისთვის.
- ნუ გაკიცხავთ თქვენს შვილს შეცდომების გამო, უფრო ხშირად შეაქეთ იგი მისი მიღწევებისთვის.
- არ შეგვახსენოთ წარსული შეცდომები და შეცდომები.
- არასოდეს გააკეთოთ საშინაო დავალება თქვენი შვილისთვის: უბრალოდ დაეხმარეთ.
- თქვენ შეგიძლიათ დანერგოთ წამახალისებელი პრიზების პრაქტიკა კარგი შეფასებებისთვის: მოაწყოთ სადღესასწაულო ჩაის წვეულება.
ბავშვის კარგად სწავლის მთავარი სტიმული იქნება იმის გაცნობიერება, რომ მისი წარმატებები მთელ ოჯახს მოეწონება.
ახალი სასწავლო წლის დასაწყისი ხშირად ხდება გაუთავებელი სკანდალების დასაწყისი დაუმთავრებელი გაკვეთილებისა და ბავშვის საშინაო დავალების უხალისობის გამო. მიუხედავად იმისა, რომ დაწყებითი სკოლის მოსწავლეები ჯერ კიდევ განიცდიან მშობლების ავტორიტეტის გავლენას, საშუალო სკოლის მოსწავლეებს აღარ ექვემდებარება თხოვნები, მუქარა ან გულწრფელი საუბარი.
Რა უნდა გავაკეთო? დასაწყისისთვის, მშობლებმა უნდა ახსოვდეთ, რომ დამოუკიდებლობის უნარებისა და საკუთარი ქმედებებზე პასუხისმგებლობის გრძნობის განვითარების საუკეთესო ასაკი (მათ შორის სწავლისთვის) არის 4-დან 9 წლამდე. თუმცა, სახლში საშინაო დავალების შესრულების უხალისობამ შეიძლება გადალახოს თქვენი შვილი ნებისმიერ ასაკში, მაშინაც კი, თუ მანამდე მან შესანიშნავად შეასრულა საშინაო დავალება.
მნიშვნელოვანია საშინაო დავალების შეუსრულებლობის ნამდვილი მიზეზის დადგენა.
1. გაფუჭებული. შესაძლოა, თქვენს შვილს უბრალოდ არ აქვს ყოველდღიური რუტინა. რთულია გაკვეთილებზე დაჯდომა, რადგან ურჩევნია თამაშები, ტელევიზორის ყურება, კომპიუტერი და სხვა „სიხარული“.
- მოთმინებით და დაჟინებით ასწავლეთ თქვენს შვილს გარკვეული რუტინა. მან ყოველთვის უნდა უყუროს ტელევიზორს, გააკეთოს საშინაო დავალება, დაიძინოს, ჭამოს და იაროს ერთდროულად.
- აუცილებლად მოაწყვეთ თქვენი შვილისთვის ცალკე სამუშაო ადგილი. მისთვის არასასურველია დავალებების შესრულება ან სამზარეულოს მაგიდაზე, ან ტელევიზორის წინ მაგიდაზე და ა.შ. ყველაზე პატარა ბინაშიც კი შეგიძლიათ იპოვოთ კუთხე, სადაც შეგიძლიათ მოაწყოთ მაგიდა ან დაამაგროთ რამდენიმე წიგნის თარო. კიდევ უკეთესია, თუ ბავშვი თავად მიიღებს მონაწილეობას სამუშაო ადგილის მოწყობაში. ეს დაეხმარება მას სამუშაო განწყობაზე მოხვედრაში.
2. სიზარმაცე და უპასუხისმგებლობა. თუ თქვენი პატარა მოსწავლე უპრობლემოდ ეუფლება სასკოლო სასწავლო გეგმას, მაგრამ არ სურს საშინაო დავალების შესრულება, მიზეზი შეიძლება იყოს უბრალო სიზარმაცე. ასეთ ბავშვებს ხშირად არ ესმით საშინაო დავალების მნიშვნელობა და პასუხისმგებლობა მათ ქმედებებზე. შეიძლება დაგვეხმაროს იმაზე საუბარი, თუ როგორ მუშაობს გაკვეთილები, „მუშაობა“, იგივეა, რაც დედის ან მამის მუშაობა.
სხვათა შორის, მოზარდები კარგავენ ხელფასს სამუშაოს არ კეთების გამო. განიხილეთ თქვენს შვილთან ერთად, რა შეიძლება დაკარგოს მან თავისი მოვალეობების შეუსრულებლობამ: გასეირნება, კომპიუტერთან წვდომა და ა.შ. გარკვეული კურთხევები ცხოვრებაში. თქვენმა ვაჟმა/ქალიშვილმა უნდა გააცნობიეროს, რომ უსაქმურობა არაეფექტურია.
3. შიში. ხშირად, საშინაო დავალების შესრულებაზე უარის თქმა დაკავშირებულია ბავშვის შიშთან, რომ მიიღოს კრიტიკის „ახალი ნაწილი“. თუ მოზარდი ისმენს მუდმივ საყვედურებს მასწავლებლებისგან, ამ აღნიშვნებს ავსებენ მშობლების მაქსიმუმი თემაზე: „როგორ არ გესმის, რა დაუდევარი ხარ შენს ასაკში...“ - ასეთმა კოქტეილმა შეიძლება მთლიანად წაართვას! თავდაჯერებულობის. ქვეცნობიერად, ასეთ ბავშვებს ყოველთვის ელიან საყვედურს. აქედან გამომდინარე, უარი: "თუ ვერაფერს გავაკეთებ, საერთოდ არაფერს გავაკეთებ!"
ასეთ შემთხვევებში მხოლოდ მშობლების სიყვარული და ყურადღება შეიძლება დაგეხმაროთ. აცნობეთ თქვენს შვილს, რომ მშობლების სიყვარული უპირობო სიყვარულია. არ აქვს მნიშვნელობა რა ჩანს მის დღიურში - "ორი" თუ "ხუთი". პირველ შემთხვევაში აუცილებლად აგიხსნით და დაგეხმარებით მეორე შემთხვევაში, შეაქებთ და გულწრფელად გაახარებთ. მაგრამ არასოდეს გაკიცხოთ თქვენი შვილი შეფასებებისთვის!
4. მასწავლებელთან კონფლიქტი. ზოგჯერ საშინაო დავალების შესრულებაზე უარის თქმა დაკავშირებულია სკოლაში არსებულ მდგომარეობასთან. შესაძლოა, თქვენს შვილს აქვს კონფლიქტი მასწავლებელთან, აქედან გამომდინარეობს მუდმივი „ფ“ და დაუსრულებელი დავალებები.
შესაძლო გამოსავალი: საუბარი ამ მასწავლებელთან. ჩართეთ ფსიქოლოგი, კლასის მასწავლებელი, ადმინისტრაცია (საჭიროების შემთხვევაში) - მნიშვნელოვანია კონფლიქტის აღმოფხვრა და ურთიერთობის გაუმჯობესება მოსწავლესა და მასწავლებელს შორის.
5. მოწყენილობა. ეს სიტყვა შეიცავს საშინაო დავალების შეუსრულებლობის შემთხვევების ნახევარზე მეტს. მართლაც, საშინაო დავალების შესრულება არ ჰგავს დისნეილენდში წასვლას.
შეეცადეთ დაეყრდნოთ თქვენი ბავშვის კლასგარეშე ჰობიებს. აქ მნიშვნელოვანია სასკოლო საგნების ბმული.
6. რთული. ბავშვმა შეიძლება უარი თქვას დავალებების შესრულებაზე, თუ ის არაერთხელ შეხვდება სირთულეებს. შეიტყვეთ: შესაძლოა, რაღაც მონაკვეთი გამოტოვეს, შესაძლოა, რაღაც თემა დარჩა გაუგებარი, გაუგებარი და, შესაბამისად, ყველა შემდგომი დავალება წამებად იქცა.
თუ თქვენ თვითონ ვერ ახერხებთ ახსნას და „გაიარეთ ეს თემა“, აზრი აქვს დამრიგებლის აყვანას ან ბავშვის არჩევით კლასებში ჩარიცხვას.
ხუთი მთავარი არა, ანუ მთავარი შეცდომა, რომელსაც მშობლები უშვებენ
- არ იარლიყინო. თუ გამუდმებით იმეორებთ, რომ თქვენი შვილი არის ზარმაცი, სლუკუნი, ბლოკადის, სულელი და ა.შ. – ადრე თუ გვიან შეეგუება. ანდაზა აქ უფრო მეტად მუშაობს, ვიდრე ოდესმე: "რას ეძახით გემს...".
- ზედმეტად ნუ შეაქებ. ფრაზები, როგორიცაა: „შეძლები ხარ, უბრალოდ ზარმაცი“ საპირისპირო ეფექტს იძლევა. ვიმედოვნებთ, რომ ეს წაახალისებს ბავშვს სკოლაში „დიდი მიღწევების მიღწევაში“. ფაქტობრივად, ბავშვის ქვეცნობიერი აყალიბებს დამოკიდებულებას: "მე უკვე შემიძლია, რატომ ვიწუწუნო და რამე დავამტკიცო?"
- ნუ ბოროტად გამოიყენებთ ფინანსურ სტიმულს. მშობლები ხშირად აჯილდოვებენ შვილებს საშინაო დავალების შესრულებისთვის საჩუქრებით, ჯიბის ფულით და სხვა „სიხარულებით“. "მიღებული და მიღებული" ტექნიკა მუშაობს, თუ გამოიყენება გონივრულ ზომებში. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ადრე თუ გვიან ბავშვი დაიწყებს ვაჭრობას, მოითხოვს უფრო და უფრო მეტ ჯილდოს.
- ნუ გაამახვილებთ თქვენს მოტივაციას საკუთარ თავზე. ამოიღეთ თქვენი ლექსიკური მარაგიდან ფრაზები: „მე მოხარული ვიქნები, თუ საშინაო დავალებას შეასრულებ!“, „უბრალოდ სასოწარკვეთილი ვარ, რომ უარს ამბობ საშინაო დავალების შესრულებაზე“. მოსალოდნელი მონდომების ნაცვლად, შეგიძლიათ თქვენს შვილს მშობლების წინაშე დანაშაულის გრძნობა დააჯილდოოთ. უმჯობესია ხაზი გავუსვათ, რომ დასრულებული გაკვეთილები დაგეხმარებათ უკეთ იმუშაოთ სკოლაში, უკეთ გაიგოთ ახალი თემა და ა.შ.
- ნუ გადააჭარბებთ მას სიფრთხილით. რა თქმა უნდა, პირველკლასელისთვის, მაგალითად, თითქმის შეუძლებელია საშინაო დავალების შესრულება მშობლების დახმარების გარეშე. მაგრამ თავიდანვე შეეცადეთ ასწავლოთ დამოუკიდებლობა.
და ყველაზე მნიშვნელოვანი წესია არ დაიდარდოთ. ისწავლეთ თქვენი შვილის ყურადღებით მოსმენა, გარშემორტყმულიყავით მას ყურადღებით და ზრუნვით. სწორედ მშობლის სიყვარულმა შეიძლება ჩაუნერგოს ბავშვს სწავლისა და, შესაბამისად, საშინაო დავალების შესრულების ინტერესი.
