In kaj, če ne izkušnje drugih držav, vam omogočajo, da si ustvarite lastno predstavo o tem, kakšen naj bi bil vrtec - takšen, v katerega bo otrok z veseljem hodil vsako jutro, kjer ni zdroba s kepami. in čisto nihče te ne zapre na stranišče. Spoznajmo italijansko izkušnjo. Kakšni so vrtci v Italiji? Seveda bomo govorili o občinskih vrtcih.
Drevesnice v Italiji
Večina italijanskih dojenčkov gre v jasli pri 3 mesecih. 5 mesecev - toliko traja uradni porodniški dopust za italijanske matere (2 meseca pred porodom in 3 po porodu). Seveda lahko vzamete še 6 mesecev, vendar bodo v tem primeru plačila znašala le 30% višine plače. Zato se večina Italijank odloči, da bo otroka poslala v jasli (ali k babici, varuški) že pri približno šestih mesecih. To običajno sovpada z uvedbo dopolnilnih živil.
Torej, uradne drevesnice v Italiji delajo z dojenčki, starimi 3 mesece in več. Obstajajo tudi občinski vrtci, a je do njih težko priti. Tudi zasebne so pod nadzorom države in stanejo od 500 evrov na mesec. Vendar pa obstaja zanka: vrtec je odprt le do 16.00. Zato se starši iz situacije rešijo po svojih najboljših močeh, saj vsi ne delajo do 15-16 ur (plus čas potovanja v vrtec). Uporabljajo se babice, varuške, sosede z istimi otroki. Nasploh je prisotnost starih staršev v veliko pomoč, prav starejša generacija je tista, ki se resno ukvarja s preživljanjem prostega časa malčkov in njihovim dodatnim razvojem. Italijanski dedek, ki ga poznam, zbere vse sosedove otroke (čeprav starejše, stare približno 3 leta) in z njimi koplje na improviziranem vrtu.
Vrtec v Italiji: od 3 do 5
Čeprav predšolska vzgoja v Italiji uradno ni obvezna, skoraj vsi otroci med 3. in 5. letom starosti obiskujejo vrtec. Poleg zasebnih in občinskih so katoliški vrtovi.
V občinskih je plačilo, običajno starši plačajo malico in kupijo različne igralne in učne materiale. Višina je odvisna od uradnih dohodkov družine: nekateri plačajo 300 evrov, drugi 50. Povsem enake so čakalne vrste, ki so pogostejše za otroke s posebnimi potrebami, iz enostarševskih družin ali oba zaposlena starša.
Je pa lažje priti v katoliške vrtce, ti so razdeljeni bolj po principu bližine bivanja in zagotavljajo približno enako predšolsko vzgojo. So cenejši od zasebnih, a dražji od občinskih. Z otroki veliko časa preživijo redovnice reda, pod katerim je organiziran vrt.
Vsem italijanskim vrtcem je skupno nekaj, kar bo presenetilo ukrajinske matere. Otroci tukaj praktično ne hodijo zunaj. Italijanski starši in pediatri menijo, da otrokom ni nujno, da so zunaj, še posebej, če je temperatura nižja od 10 stopinj.
V vrtcih za starejše otroke potekajo poučni programi do 18. ure. Vpis otroka vanje stane dodatno, približno še 100-150 evrov na mesec.
S plenicami tukaj ravnajo mirno, do 3. leta otroku na splošno ni običajno odstraniti plenice. Če pa starši vztrajajo, bodo vzgojitelji opravili sajenje, vendar zagotovo ne pred otrokovim 2. rojstnim dnevom.
Odeje, blazine, perilo, oprsnice in drugi tekstilni izdelki v italijanskih vrtcih so za vsakega otroka individualni. Vse dobimo v petek staršem v pranje in zamenjavo.
Tako kot v večini evropskih vrtov otroci podnevi ne spijo. In če spijo, potem kar na tleh na gimnastičnih blazinah ali vzmetnicah. Čevlji se med spanjem ne sezuvajo - to je zahteva požarne varnosti. Vsi čevlji so samo z Velcro!
Glede prehrane imajo vrtci običajno sezonski jedilnik: poletni in zimski. Otroci zajtrkujejo doma, kosilo na vrtu, za popoldansko malico pa jedo, kar so prinesli od doma. Za kosilo - testenine, pica, riž, fižol, krompir, pusto meso, omake. In nobenih juh! Tudi mlečni izdelki pri nas niso dobrodošli zaradi velikega števila alergij na beljakovine kravjega mleka. Zato otroci jogurta ne nosijo s seboj, ampak ga jedo le doma.
Foto: shutterstock, depositphotos
Italijanska republika je država v južni Evropi, v središču Sredozemskega morja, na stičišču trgovskih poti med Zahodom in Vzhodom, kar je izjemno pomemben dejavnik v razvoju gospodarstva države v vseh obdobjih. Glavno mesto države je Rim. Italija je demokratična parlamentarna republika, ki jo vodi predsednik. Izvršna oblast v državi pripada Svetu ministrov.
Da bi imeli splošno predstavo o vzdušju, v katerem se je začelo, oblikovalo in razvijalo šolstvo v Italiji, naj na kratko opišemo državo, njeno gospodarstvo in sestavo prebivalstva, ki so formativna osnova za razvoj. družbe, kulture in zgodovine.
Približno 67 % italijanskega prebivalstva je mestnih prebivalcev. Skoraj vsi prebivalci države (93 %) so Italijani. Tako kot v mnogih drugih razvitih državah tudi v Italiji zadnja desetletja upadata rodnost in naravna rast prebivalstva, zmanjšuje se povprečna velikost družine, narod pa se stara. Ekonomsko aktivno prebivalstvo šteje 22,8 milijona ljudi, od tega je 12 % brezposelnih oziroma mladih iskalcev prve zaposlitve. Veliko ljudi gre v tujino v iskanju dela. Italija sama trenutno zaradi velikega toka migrantov uporablja delovno silo tujih delavcev. Število zakonitih priseljencev je veliko, nezakonito priseljevanje iz najbolj zapostavljenih držav pa je v zadnjem času postalo resen družbeni problem in izziv za celoten način življenja.
Zgodovina nastanka vrtca v Italiji ima svoje korenine v daljni preteklosti. Ta organizacija je doživela evolucijo, med katero je lahko postavila svoje izobraževalne cilje, presegla funkcije, ki so namenjene le negi in nadzoru otroka, in dosegla raven prve stopnje šolskega izobraževanja.
"Scuola dell" Infanzia" - "Šola otroštva" - "Vrtec" - bolj znano ime za ruski izobraževalni sistem - kot institucija sega v leto 1968, s sprejetjem zakona št. 444 z dne 18. marca 1968, zahvaljujoč s čimer je bila po dolgih razpravah prekinjena tradicija nezanimanja države za to starostno kategorijo otrok, s katero so se doslej ukvarjale le cerkvene župnije, verske organizacije in občine.
Tovrstne ustanove pa obstajajo že od industrijske revolucije (18. stoletje), ko je ročno delo žensk v industriji začelo odnašati od doma in je posledično postalo potrebno skrbeti za predšolske otroke v določenem mesto med delovnim časom svojih mater. Pojavile so se "sobe za varstvo otrok" - "Sale di Custodia", jasli - "Asili" - dobesedno - zavetišča za otroke, ki so postala prototipi sodobnih vrtcev.
Zasluge za ustvarjanje prvih predšolskih ustanov, v katerih so poleg drugih vrst vzgoje otrokom dajali osnovno vzgojo (vzgojitelji se pogovarjajo o naravi, pripovedujejo pravljice, berejo otroške knjige itd.), v praksi pripadajo angleškemu socialistu - utopist - Robert Owen. Te delovne izkušnje so bile nato prenesene v Združeno kraljestvo, nato pa v Francijo in Nemčijo.
Leta 1839 so se po zaslugi dela nemškega učitelja Fredericka Froebela rodili »vrtci«, ki so se razširili in imeli dolgo življenjsko dobo.
V Italiji je pobuda za ustanovitev vrtcev pripadala duhovniku Ferranteju Aportiju (1791 - 1858), ki je bil prepričan, da mnoge človekove težave izvirajo iz njegove nevednosti, svoje poslanstvo pa je videl v izobraževanju mladih vseh starosti. Leta 1828 je v Cremoni (mesto v italijanski pokrajini Lombardija) odprl prvi "Azil za otroke" ("Asilo d"infanzia"), ki je plačano sprejemal otroke od dveh let in pol. Kasneje , odprt je bil vrtec, ki ga je financirala avstrijska država, in podeželska šola za otroke. Pobuda se je razširila v regije: Lombardija, Benečija, Toskana, Emilija-Romanja.
Pol stoletja kasneje so se vrtci Froebel pojavili v Italiji - temu je bil naklonjen interes politične elite tistega časa, kar potrjuje okrožnico ministra za izobraževanje Coppina z dne 17. septembra 1885.
Zelo pomembno je delo sester Rosa in Carolina Agazzi, ki sta leta 1895 v Mompianu odprli prvo materinsko šolo in ji dali to ime, ker sta verjeli, da mora učitelj vzbujati vlogo in podobo matere, šolsko okolje pa sprejeti. otrok kot družinsko okolje. Uporabljene metode dela so bile metode instrumentalne pedagogike (John Dewey), poznane in uporabljene v številnih evropskih državah. Bistvo je bilo, da so se majhni otroci že zelo zgodaj naučili vse narediti sami, predvsem v obliki igre, razvijajoč otrokovo svobodno aktivnost in njegov ustvarjalni potencial. Rosa Agazzi je v enem od svojih del poudarila pomen ustvarjanja funkcionalnega materialnega okolja za razvoj otroka. Zapisala je: »Zelo nenavadno je, da v procesu sedanjega prebujanja zavesti o otroštvu ni bilo avtoritativnega glasu, ki bi pozval načrtovalce in arhitekte, naj ne poslušajo lastne domišljije, temveč tiste, ki živijo otroštvo in poznajo njegove potrebe."
Izobraževalni model sester Agazzi je bil v Italiji velik uspeh in na splošno lahko rečemo, da so mu sledili vse do konca 20. stoletja, še posebej, ker je bilo z zakonom o ustanovitvi javne šole prevzeto celo ime »matinska šola«. šolo leta 1968.
Druga znana osebnost na področju predšolske vzgoje, ki je pustila velik prispevek k pedagogiki, je bila Maria Montessori, ki je kot zdravnica delala z duševno zaostalimi otroki, sprejela metode, ki jih je ustvarila za otroke, ki se normalno razvijajo, in dosegla optimalne rezultate. Leta 1907 je v eni najbolj gosto poseljenih in revnih četrti Rima - San Lorenzo, odprla prvi Otroški dom za otroke od treh do šestih let, pri delu s katerimi je uporabila svojo metodo znanstvene pedagogike, ki je leta 1909 postala publikacija, sprejeta z velikim navdušenjem v Evropi in po svetu. Metoda Marie Montessori izvira iz novega koncepta otroštva, ki trdi, da so v otrokovi svobodi samoizražanja semena razvoja in rasti.
Številni obiskovalci Hiše otrok so imeli priložnost opazovati otroke, kako mirno in veselo opravljajo svoje dejavnosti brez spodbud v obliki nagrajevanja ali zatiranja v obliki kaznovanja.
Razvoj otrokovih intelektualnih sposobnosti je bil pripravljen s senzorično vzgojo, zaradi česar je otrok lahko svobodno manipuliral z izbranim materialom, kar mu je pomagalo samostojno popraviti svoje napake, brez pomoči učitelja. Šole montessori so se razširile v Italiji in po vsem svetu, zlasti v Severni Ameriki. Indijo je nova metoda izobraževanja tako zanimala, da je med drugo svetovno vojno povabila inovativnega učitelja k predavanjem.
Lahko trdimo, da je bila Montessori v svetu priznana kot učiteljica, ki je "osvobodila" otroka.
18. marca 1968 je bil sprejet zakon, ki je ustanovil matično šolo na državni ravni, in odobren je bil večletni načrt za ustanovitev predšolskih organizacij tega formata po vsej Italiji, zlasti na jugu države. Začelo se je obdobje hitrega razvoja šolskega izobraževalnega sistema: osnovne šole so povsod razširile svoj urnik na polni delovni čas, odprle so se vrtci, občine so ustanovile šolske jedilnice, obnovile stare objekte in postavile nove stavbe. Vendar matična šola, tako kot zdaj, ni bila obvezna stopnja osnovnega izobraževanja in je bila možnost vpisa otroka v to organizacijo, zlasti v gosto poseljenih območjih, povezana z realno zmogljivostjo strukture, z pedagoškim osebjem. in z gospodarskimi zmožnostmi Občine.
Zakon iz leta 1968 je pomenil odločilen prehod od dojemanja matične šole kot prostora za sprejem in varstvo otrok k šoli z jasno opredeljenimi cilji, cilji, vsebino in metodami. V objavljenih Smernicah (Orientamenti) se je, čeprav je bilo čutiti smer, okrepljeno z leti prejšnje prakse, že pojavljati šola nove formacije. Vsebovala sta priporočila za uporabo naprednejših didaktičnih metod za spodbujanje otrokovega razvoja. Izobraževalni programi in področja so bili označeni kot sfere delovanja in dejavnosti otroka za doseganje lastnih ciljev, v skladu z lastnim ritmom. Prav Vodila priznavajo z ustavo vsem zagotovljene neodtujljive pravice otrok – pravico do vzgoje in izobraževanja ter tako zaznamujejo razvoj Materine šole v Šolo otroštva, kot se zdaj imenuje. Smernice poudarjajo središčnost otroka, prepoznavajo raznolikost in pozornost namenjajo psihofizičnemu počutju učencev. Za pozitiven rezultat dela kot bistvenega pomena izpostavljajo: fleksibilnost pri organiziranju dejavnosti, dialog s starši, kolegialnost kot vodilo pri delu učiteljskega zbora, vzpostavljanje pozitivnih odnosov z bližnjimi organizacijami.
V odloku iz leta 1991 se »Scuola Materna« – »Materinska šola« – največkrat imenuje »Scuola dell« Infanzia« – »Šola otroštva«, saj je to ime »najbolj skladno z razvojem, ki je značilen za to strukturo pri trenutek."
Zakon št. 53, sprejet leta 2003, priznava otroško šolo kot prvo stopnjo izobraževalnega procesa, ki naj bi vplivala na celotno človekovo življenje, pri čemer opredeljuje njene posebne naloge in funkcije kot temeljne za polni razvoj osebe v vseh njegovih smeri, v zvezi s kontinuiteto z naslednjimi stopnjami izobraževanja. Otroška šola spodbuja čustveni, psihomotorični, kognitivni, moralni, verski in socialni razvoj otroka, uči graditi odnose v družbi, razkriva ustvarjalni potencial in osebno samoodločbo. italija predšolska vzgoja montessori
Priporočila, v skladu z že izraženim v Smernicah, opisujejo vzgojno-izobraževalno okolje kot prostor pridobivanja praktičnih izkušenj, kot prvi in izjemno pomemben pristop k kulturi, seveda v oblikah, primernih duševnemu in psihičnemu razvoju otroka. Priporočljivo je, da je igra dejavnik otrokovega razvoja in komunikacijski kanal, priložnost za raziskovanje in iskanje, pridobivanje čutnih izkušenj ter postopno in pravilno napredovanje k simbolnim upodobitvam neformalnih dejavnosti na eni strani in začetku poti do osvajanja specifičnih znanj na drugi strani.
Šola otroštva, ki temelji na vrednotah vzgoje in usposabljanja, na podlagi spoznanj o predšolski vzgoji, predstavljenih v italijanski in tuji pedagoški literaturi, izvaja ministrske projekte. Danes je postal paradni konj italijanskega šolskega sistema, ki pritegne pozornost mnogih držav v Evropi in svetu.
Po zadnjih študijah skoraj 98 % italijanskih otrok obiskuje otroško šolo. To dejstvo kaže na izjemen pomen otrokove osnovnošolske izobrazbe, polnega razvoja njegovih sposobnosti, socializacijske nadarjenosti, njegove osebnostne in socialne rasti.
Predšolske ustanove v Italiji trenutno lahko pogojno razdelimo na javne (občinske) in zasebne, najpogosteje pripadajo katoliški cerkvi - meniškim redom, verskim organizacijam. Obstajajo tudi vrtovi in drevesnice, odprte pri določenih ustanovah, tovarnah, podjetjih (asilo o/e asilo nido aziendale) ali različna združenja. Razvit je bil sistem alternativnih otroških ustanov, kot so: mikro vrtci ("micro nido") - zasebni zavod za 12-15 otrok; družinski otroški vrtec ("nido famiglia") - mama s posebnim izobraževanjem in vsemi potrebnimi dovoljenji gosti skupino 3-4 otrok doma; vključen vrtec ("nido integrato"); jasli (jaslična skupina) v sklopu vrtca; otroško parkiranje (»otroško parkiranje«); otroški center ("sePgo infanzia").
Italijanski vrtci in šole, izobraževalni in kulturni centri, obstajajo, delujejo in se razvijajo v mnogih državah sveta – kjer živijo Italijani, kjer so večje ali manjše diaspore tega ljudstva. V tem kontekstu je zanimivo omeniti takšen pojav, kot je italijansko izseljevanje, ko se je v obdobju od leta 1861 do 1976, od nastanka Italije, iz države izselilo približno 13 milijonov ljudi. Mnogi so odšli v države severne Evrope, ZDA, Kanado in države Latinske Amerike.
Po statističnih podatkih za leto 2014 v Rusiji živi približno 3.000 tisoč Italijanov. Nekateri ljudje živijo in delajo sami, mnogi pa pridejo s svojimi družinami ali si tu ustvarijo lastne družine in vzgajajo otroke v kulturni tradiciji dveh ali več narodov.
Po zaključku kratkega zgodovinskega ekskurzija o predšolski vzgoji v Italiji, prevajanju nekaterih izrazov v dobesednem prevodu, bomo v nadaljevanju v besedilu tega dela zamenjali ime "Otroška šola" z "Vrtec", saj je bolj znano zaznavanju, in hkrati sploh ni v nasprotju z bistvom preučevanega pojava.
V naslednjem odstavku bomo predstavili italijansko šolo v Moskvi, center italijanske kulture za predšolske in šolske otroke ter njihove starše, ter osnovo naše raziskave.
Vedno več naših strank se seli z majhnimi otroki. In takoj se pojavijo vprašanja: ali je to mogoče? Kaj naj naredim? Kam lahko postavite 2-letnega otroka? Kako delujejo vrtci (jasli) v Italiji? Poskusimo odgovoriti na ta vprašanja.
Najprej bi rada omenila, da majhen otrok ni nikakršna ovira za selitev v novo državo, še bolj pa za vpis na fakulteto. Ne pozabite, da na italijanskih univerzah praviloma ni obvezne prisotnosti in študent sam načrtuje svoj čas. In druga pomembna točka je, da se majhni otroci samodejno prilegajo materinemu dokumentu.
Tako lahko predšolske strukture v Italiji razdelimo v dve veliki skupini: jasli in vrtci. Oglejmo si podrobneje vsako od skupin.
MEDICINSKE SESTRE OZ ASILO NIDO.
Za otroke od 3 mesecev do 3 let so na voljo javni in zasebni vrtci.
Za vpis otroka v državni organ morate oddati prošnjo, ki bo uvrščena na seznam. Priporočljivo je, da prošnjo oddate čim prej, saj prvi prijavljeni prejme mesto. Ko se konča oddaja prošenj, običajno v mesecu maju, se vse prijave obdelajo, dodelijo mesta in na dom pošljejo potrdilo o dodelitvi kraja in datuma roditeljskega sestanka. Možno je vložiti prošnjo na več institucijah hkrati (ne več kot 3), kar zagotavlja, da boste, če bo prostor, prišli v eno od njih.
Mesta na listi se dodelijo glede na socialno-ekonomski položaj družine: v skladu s tem se določi prispevek za plačilo (povprečno od 50 evrov do 400,00 evrov, odvisno od dohodka staršev). Za otroke, starejše od enega leta, obstaja dodatna storitev - od 16.30 do 17.30 z njimi sedi učitelj, ta storitev stane približno 100 evrov na leto.
Kar zadeva zasebne vrtce, je tukaj vse veliko preprostejše. Glavna stvar je, da plačujete mesečno in otroku je zagotovljeno mesto v vrtcu. Seveda so stroški zasebnih drevesnic veliko dražji (400-1000 evrov na mesec, odvisno od regije).
V otroški sobi se otroci začnejo učiti risati v različnih tehnikah in izdelovati aplikacije. Otroški vrtci v Italiji so opremljeni na najboljši možni način: veliko igrač in knjig, telovadnice z mehkimi kockami, igrišči za žoge in tobogani, na igrišču so vozički za dojenčke in avtomobilčki s kolesi za starejše dojenčke.
Vrtec je vsako leto odprt od septembra do junija, v juliju pa deluje poletni center za starše, ki delajo. Vrtec je odprt 5 dni v tednu, razen ob praznikih, od 7.30 do 16.30. Ob koncu dneva starši dobijo list, na katerem je zapisano, kaj je otrok jedel, kolikokrat je šel na stranišče, kako je spal in kaj je počel.
VRTEC OZ SCOOLA DELL'INFANZIA.
Vrtec v Italiji traja tri leta in je namenjen otrokom od 3 do 5 let. Ni nujno, da obiskuje vrtec, torej se starši sami odločijo, ali bodo otroka dali v vrtec ali ne.
Za vpis otroka v javni vrtec se morate obrniti na Oddelek za šolske storitve (Dipartimento dei Servizi Scolastici) na občini. Cena je odvisna od finančnega stanja vsake posamezne družine. Cena za vrtec, kot tudi za jasli, se izračuna ob upoštevanju celotnega dohodka družine.
Vrtec je tako kot jasli lahko zasebni ali javni. Glede na starost otroka so razporejeni v skupino od približno 15 do 30 otrok. Po številu takih vrtov v državi je Italija vodilna v Evropi. Približno 98 % italijanskih otrok obiskuje vrtec. Predpostavlja se, da mora biti otrok ob sprejemu v vrtec naučen na kahlico in mora biti sposoben minimalno skrbeti zase: umiti si roke, jih obrisati z brisačo, sezuti čevlje, obleči jakno.
Obratovalni čas vrtca je naslednji: vrtec se odpre ob 8. uri. Kosilo - ob 11.30, spanje od 13.30-14.00 in do 15.00. In ob 16.00-16.15 se vrtec zapre
Zelo priljubljeni so vrtci pri cerkvenih župnijah. V takih ustanovah je lahko direktorica redovnica. Fokus je seveda tudi temu primeren: ob počitnicah otroci pojejo pesmi o Jezusu, vsako šolsko leto pa se ne začne s slovesnim zborom z dvigom italijanske zastave, ampak z bogoslužjem v cerkvi.
Po objavi zgornjega so v naš nabiralnik prišla številna vprašanja. Navsezadnje se danes vedno več ljudi seli v Evropo z otroki, zato ta argument postaja priljubljen.
Pozdravljeni, na različnih straneh pišejo o "inserimento", vendar v vašem članku nisem našel česa takega. Kaj je to?
Inserimento je postopno uvajanje otroka v vrtec (jasli). V Italiji je običaj, da je prvi dan dojenčkovega bivanja v vrtcu (jaslih) mama z njim ves dan, od jutra do večera. Ta vključenost otroka v ustaljeno rutino vrta ustreza strogemu urniku. Na primer, prvi dan je mama vedno ob dojenčku, drugi dan so organizirani 15-minutni odmori v njuni komunikaciji, tretji dan poteka s 30-minutnim premorom itd. odvisno od zavoda pride mama prvi dan z otrokom za eno uro in je ves čas z otrokom. Drugi dan se čas podaljša in otrok ostane na kosilu. Tretji dan mamo prosimo, naj le opazuje od daleč in naj ne hodi k vratom, preden jo pokličejo, tudi če sliši otrokov jok. Četrti dan se mati odstrani za 30 minut, peti dan pa mati ne sme več ostati.
Kaj počnejo otroci v vrtcih? Ali obstajajo kakšne lekcije ali dejavnosti?
Tukaj je uradno potrjen seznam tega, kar se poučuje v vseh vrtcih v Italiji:
- telesna aktivnost;
— Jaz in drugi (osnove sobivanja v družbi, morala);
— Razširitev otrokovega besednega zaklada, retorika;
— tuji jeziki, samoizražanje, ustvarjalnost;
- spoznavanje zunanjega sveta.
Nekateri vrtovi vključujejo tudi tečaje kuhanja, tečaje bazena in gledališke predstave. Seveda je veliko odvisno od vrste strukture, zasebne ali javne.
Vem, da imajo šole posebne avtobuse, ki vozijo otroke. Ali obstaja taka storitev za vrtce?
Da, v nekaterih vrtcih lahko uporabljate storitev šolskega avtobusa za posebno in zelo nizko ceno. Cena znaša od 25 do 50 evrov na mesec.
Slišala sem, da nekatere matere same organizirajo majhne vrtce doma. To je resnica? kako narediti?
Najverjetneje govorimo o družinskem vrtcu (jasli). Bistvo te vrste vrtca je naslednje: skupina otrok od 3-7 ljudi je podnevi pod nadzorom zasebne vzgojiteljice na njenem domu, običajno skupaj z lastnim otrokom. Seveda mora biti dom opremljen v skladu z vsemi varnostnimi in sanitarnimi standardi. Vzgojiteljica mora biti sama mati ali imeti pedagoško izobrazbo ali izkušnje z delom v rednem vrtcu. Njihove cene so približno enake kot pri zasebnikih.
Porodniški dopust v Italiji traja le 5 mesecev, zato morajo zaposleni starši že zelo zgodaj razmišljati o iskanju jasli za svojega otroka.
V Italiji vrtci (asilo-nido) sprejemajo otroke od 3 mesecev. Obstajajo 3 vrste vrtcev: javni, zasebni in zasebni z državno akreditacijo.
Vrtec v Italiji
Katerega izbrati, je odvisno od preferenc in dohodka staršev.
V javne jasli in vrtce se morate predhodno prijaviti. Mesta v njih so omejena in se razporejajo po prednostnem vrstnem redu, torej imajo prednost prej prijavljeni in dvojčki. Sama vloga se odda upravi na kraju registracije. Višina plačila je odvisna od dohodkov staršev, tisti, katerih dohodki ne presegajo 7000 evrov na leto, plačajo minimalno.
V zasebne lahko vstopite kadar koli, če so prosta mesta.
Njihovi stroški se začnejo od 300 evrov na mesec, poleg tega nekateri vrtci dodatno plačajo hrano in plenice. Zasebni vrtci imajo svoje prednosti, saj na primer ne zapirajo zaradi stavke in so odprti skoraj vse leto (razen praznikov in meseca avgusta).
Mimogrede, v drugih pogledih v Italiji javni vrtci niso nič slabši od zasebnih, včasih pa so celo boljši. Torej je izbira, v kateri vrtec poslati otroka, javnega ali zasebnega, odvisna od preferenc staršev in višine dohodka.
Otroka lahko pošljete v vrtec (scuola materna) od 3. leta dalje. Nekateri starši pa ga dajo prej, pri 2,5 letih (to ni možno v vseh občinah). Glavni pogoj za sprejem v vrtec je, da mora otrok imeti možnost iti na kahlico in se sam hraniti.
Mimogrede, presenečeni boste, a v nekaterih italijanskih vrtcih otroku ne bodo preoblekli hlač, če slučajno pozabi steči na kahlico. Poklicali bodo mamo in očeta, da prideta otroka preobleči. Pravijo, da je to povezano z bojem proti pedofiliji. Prijatelji, če ste naleteli na to, mi vsekakor pišite o tem v komentarjih.
Vrtci so odprti od 8. do 16. ure, od ponedeljka do petka (redki vrtci so odprti tudi ob sobotah), od septembra do julija, zaprti 2 tedna ob božičnih praznikih in novem letu.
Cena šolanja je odvisna tudi od tega, ali je vrtec javni ali zasebni, pa tudi od dohodkov staršev. V državnih vrtcih se plača samo hrana in po želji dodatni pouk z otroki, na primer tuji jeziki ali gimnastika. Nekatere vrtce imajo avtobuse, ki vozijo otroke (starejše od treh let) od doma do šole. Imeti mora učitelja, ki spremlja otroke med potjo.
Mimogrede, vzgojiteljice v vrtcih se običajno zelo trudijo, saj je njihova služba le sanjska - delajo 9 mesecev na leto, veliko praznikov in dela prostih dni, ostali delajo, vsa socialna jamstva in ugodnosti, čisto primerno plačo (okoli 1200 evrov na mesec).
Osebno se mi zdi urnik dela vrtcev zelo čuden, saj se izkaže, da je ob 4. uri popoldan že treba iti po otroka iz vrtca, delovnik staršev pa kot pravilo, je vsaj do 5, se pravi, če imate srečo, pa tudi do 6-7 ure zvečer.
Italijanska država nekako ni razmišljala o tem vprašanju. Enako velja za poletne počitnice – starši imajo le en mesec dopusta, vrtec pa je zaprt od julija do septembra. To pomeni, da imajo družine, ki so prikrajšane za podporo starih staršev, s takim urnikom težko.
Glavna prednost italijanskega izobraževalnega sistema je po mojem mnenju ta, da lahko svojega otroka zelo zgodaj pošlješ v jasli in tako mami omogočiš, da se vrne k svojemu delu ali pa si le malo oddahne.
Slaba stran je dejstvo, da vrtec po mojem mnenju ne nudi zadostne podpore družinam glede dnevnega časa, ki ga otroci preživijo v vrtcih (prezgodaj se zapira in ima veliko prostih dni).
Seveda obstaja možnost, da si poiščete varuško ali pustite otroke v tako imenovanih baby parkih, a vse to ni zelo poceni in si tega ne more privoščiti vsak.
Lep dan vsem :)
Izkazalo se je, da je bilo nepričakovano (a prijetno) veliko komentarjev na mojo objavo o stroških hrane v Italiji - če koga zanima, se zdaj pogovarjajmo o vrtcih :)
Hčerka je stara 5,5 let, to “šolsko” leto je zadnje od treh v vrtcu. Živimo v predmestju Milana, v majhnem mestu s 6 tisoč prebivalci. Od lani so bili trije vrtci, pred tem je bil pri nas samo en javni in en povsem zasebni.
Cena obiska v prvem letu je znašala 170 evrov na mesec (plačuje se 10 mesecev v letu, od septembra do vključno junija). Lani 180 evrov, letos pa 190 evrov na mesec. Inflacija je očitna))
Vrtec se odpre ob 8. uri zjutraj, do 9. do 15. ure lahko otroka peljete v vrtec, potem se vrata zaprejo, kdor ni imel časa, zamuja. Otroka lahko prevzamete že od 15-45 let in do 16-15. Vse po tem se šteje kot podaljšanje in se plača posebej. Kosilo je vključeno v standardno ceno.
Slika ob vhodu v vrtec
Večbarvne nalepke na tleh v obliki srčkov olajšajo izgubo – vodijo v skupine, ki so razdeljene po barvah.
Pri vhodu je oglasna deska, na kateri je med drugim tudi jedilni list:
Na primer, prvi teden v mesecu:
Ponedeljek - polnozrnate testenine s paradižnikovo omako, sir Edamer, pire krompir, kruh, sveže sadje
Torek - žafranova rižota, piščančji narezek, špinača, polnozrnati kruh, sveže sadje
Sreda - polenta (koruzna kaša), telečji golaž, naribano korenje, kruh, sveže sadje
Četrtek - pasirana zelenjavna juha, puranja eskalopa, zelena solata, polnozrnati kruh, vanilijev ali čokoladni puding
Petek - testenine s pestom (zelena omaka iz bazilike in pinjol), pečena iverka, pečen koromač, kruh, sveže sadje.
Sem član starševskega odbora za jedilnico - po en starš iz vsake skupine - to mi daje možnost, da pridem v času kosila nenapovedano v jedilnico in poskusim hrano, odprem kuhinjske predale in zamrzovalnike, da pogledam rok uporabnosti živil, in tega se spomnim - super :)
Otroci, ki ostanejo po pouku, dobijo dodatno žemljico in sok ... Torej brez prvega in drugega zajtrka, kot se dogaja v drugih vrtcih.
Naš vrtec velja za pol državnega, pol cerkvenega, torej cerkvenega. Predogledna fotografija kaže, da je vrt kot prizidek cerkve. Če sem iskren, me je sprva to zelo motilo, potem pa se je izkazalo, da razen majhne verbalne molitve in več verskih praznikov na leto to ni izraženo na noben način.
V vrtcu je samo 6 skupin - poimenovane so po barvah - modra, rumena, rdeča, oranžna, zelena in fuksija (roza). V skupini je približno 24-26 otrok, vsi so starostno mešani, torej so v eni skupini otroci tri, štiri in pet let. To se mi zdi super, saj se majhni veliko naučijo od starejših, starejši pa se naučijo pomagati mlajšim. Otroci prvega leta obiska se imenujejo pulcini - piščanci, drugega leta - cerbiatti - srne in zadnjega tretjega leta - puledri - žrebeta.
To je vhod v skupino moje hčerke (kot vidite, so na tleh roza srčki):
Tišina samo za najmlajše - prvo leto obiska. Na teh zložljivih posteljah spijo, posteljnino in blazine pa starši prinesejo od doma - vsak svoje. Konec tedna ga dobijo nazaj, da vse operejo in zlikajo, v ponedeljek pa ga odnesejo nazaj v vrtec.
Od lanskega leta enkrat tedensko potekajo ure angleščine, enkrat tedensko pa ure športne vzgoje. Praznujejo se različni prazniki - karneval, božič itd.
Za vrtcem je majhen vrt, kjer se otroci sprehajajo - vendar le ob lepem vremenu, pozimi jih nihče ne vodi ven)) Roditeljski sestanki trikrat na leto..
Še par slik naše skupine in stranišča:
Zdi se, da je to vse)
Vse najboljše in mačka!!
