Da li Vaše dijete još uvijek ne može samostalno da sjedne i radi domaći? Tražite savjete i smjernice od vas? Članak će vam reći kako promijeniti situaciju u kratkom vremenu i razviti odgovoran odnos prema učenju.

Malo se današnje djece može pohvaliti samostalnim i odgovornim odnosom prema učenju. Najčešće ih roditelji tjeraju da rade domaće zadatke. Ali, ako je za učenika prvog razreda to opravdanije, onda je za učenika drugog razreda to već neprihvatljivo.

Stalno podsjećanje na nedovršene lekcije, prijetnja odvikavanja od tableta, televizora i telefona - neće učiniti dijete odgovornim. Ovdje je potreban drugačiji pristup. On sam mora shvatiti čime će njegovo ponašanje biti opterećeno.

Metode predstavljene u ovom članku užasavaju mnoge roditelje. Ne postoji način da "daju uzde moći" u ruke samog djeteta. Uostalom, on je još uvijek mali i zavisan. Zbog toga ne radi sam domaći zadatak. Tako je zgodno biti mali i čekati da mu roditelji riješe sve probleme. To posebno vrijedi za djecu aktivnih, autoritarnih majki koje su spremne sve iznijeti na svojim plećima.

Koje korake treba preduzeti da bi dete počelo da radi domaći zadatak bez uključivanja roditelja

1. Ne podsjećajte ga na nedovršene lekcije.

Da Da, tačno. Ni jednom se vaš sin ili kćerka neće vratiti iz škole kako bi ih podsjetili da domaći zadatak nije spreman. Savremena djeca, pored škole, pohađaju mnoge dodatne sekcije i kružoke. Stoga je njihovo vrijeme kod kuće obično ograničeno. Nisam počela da radim domaći u predviđeno vreme, što znači da nisam spremna u školu. Ovo je jedini način da preuzmete odgovornost za svoj život. I odlazak na spavanje, kao i obično, po rasporedu.

2. Dok je učenik zauzet domaćim zadatkom, zatvorite vrata njegove sobe.

Ne ometajte pažnju stranim zvukovima i dozvolite da se koncentrišete. Neprihvatljivo je sjediti pored njega i komentirati njegove postupke. Čak i ako, po vašem mišljenju, sve radi pogrešno. Ovo je njegov posao, ne tvoj.

3. Pokušajte ne pomoći.

Neka sve radi sam. Ako ste i dalje zabrinuti za ispravnost rada, nacrt će mu pomoći. Brže, tek kad priđe i kaže da nije razumio zadatak. Ali pazite da “nerazumijevanje zadatka” ne postane navika.

4. Učenik mora unaprijed upozoriti na prijave i zanate, a ne prije spavanja.

Nisam upozorio unaprijed, otišao bez prijave. Da, u početku će nastavnik smatrati da vaša porodica nije uzorna, ali će tada vaš život i život vašeg učenika biti znatno lakši.

5. Ne smatrajte ocjene previše važnim.

Naravno, želim da dijete nosi samo petice, da gradivo shvate u hodu. Ali, nažalost, malo je takve djece. Glavna stvar je da održavate prijateljske odnose sa svojim sinom ili kćerkom, a ne grdite za svaku trojku. Koliko će biti ovih trojki! Koliko ste imali trojki?

6. Pročitajte zajedno divnu knjigu Lije Geraskine "U zemlji nenaučenih lekcija".

Lako se čita i čini da na situaciju sagledate iz potpuno drugačije perspektive.

Naravno, ovaj savjet nije za svakoga. Na primjer, nisu prikladni za nesigurnu, anksioznu djecu. Ovo će samo pogoršati njihovo stanje. Ovdje je potreban suptilniji pristup.možda uz pomoć psihologa.

Ali kada dijete čeka da mu majka "naredi" da uradi domaći, ne želi ni da ulazi u značenje sljedeće vježbe, nešto treba odlučiti. Na kraju krajeva, želimo odgajati cjelovite pojedince koji će lako i prirodno ići kroz život, donoseći važne odluke.

Period kada dijete počinje školovanje smatra se jednim od najtežih kako za novopečenog učenika, tako i za njegove roditelje. Uostalom, postoji mnogo organizacionih pitanja čije je rješavanje od ključnog značaja za uspjeh svih narednih obrazovnih aktivnosti. Na primjer, kako naučiti dijete da samostalno radi domaći, kako ne bi trošilo puno vremena na to.

Kada podučavati nezavisnost?

Dijete treba da se osjeća neovisno, a ne napušteno

Psiholozi i nastavnici su utvrdili da će dijete koje do 4. razreda nije naviklo samostalno raditi domaće zadatke, kasnije ovisiti o vanjskoj pomoći u izradi domaćih zadataka. To je zbog činjenice da u prvim godinama beba pokazuje najveći interes za učenje, a autoritet učitelja i roditelja je apsolutan. Stoga se svi poslovi obavljaju sa zadovoljstvom, a nerazumijevanje uzrokuje potrebu za objašnjenjem.

S godinama se situacija mijenja, učenje prestaje biti vodeća linija aktivnosti, a odgovori na pitanja iz školskog programa više nisu toliko važni za dijete.

Gdje početi

Nemojte štedjeti na udobnosti bebinog radnog mjesta

Prije nego što razviju vještinu samoobrađivanja materijala datog kod kuće, roditelji MORAJU da vode računa o organizaciji radnog mjesta i vremena svog učenika.

  • Radni prostor ili prostorija. Čak i ako životni uslovi ne dozvoljavaju djetetu da dodijeli sobu, potrebno je odvojiti prostor u kojem će se nalaziti školski pribor, udžbenici, sveske, nastavna sredstva.
  • Radni sto, udobna stolica ili fotelja, stolna lampa. Kvalitetan namještaj nije samo garancija zdravlja (pravilno držanje, dobar vid), već i garancija da fizička nelagoda neće odvratiti pažnju od nastave.
  • Odredite vrijeme za domaći zadatak. Doktori su uvjereni da je najproduktivnije vrijeme od 15.00 do 18.00 sati. Tu leži jedna od glavnih poteškoća: to su sati nastave u raznim sekcijama i kružocima. Ispostavilo se da je potrebno žrtvovati sveobuhvatan razvoj djeteta da biste na vrijeme obavili lekcije. Ali ne, naravno da to ne možete učiniti. Samo "podesite" svoju rutinu i odredite kada je za bebu zgodnije da radi domaći. Prije ili poslije vannastavnih aktivnosti, ili možda pismenih zadataka - prije kruga, usmenih - poslije.

Kako motivisati dete

Obavezno pohvalite dijete – jedino će tako odrasti kao osoba samopouzdanja.

Postoje tri efikasna načina da motivišete dete za aktivnosti učenja:

  • usmeno odobrenje;
  • dobre ocjene;
  • materijalnu korist.

Glavna motivacija u osnovnoškolskom uzrastu, naime u tom periodu je moguće i potrebno učiti dijete da samostalno radi domaće zadatke, je pohvala. Štaviše, djecu treba pohvaliti i za najmanje pobjede i uspjehe. I potrebno ih je pronaći, uključujući i negativne trenutke. Što se lekcija tiče, sama činjenica da je klinac priznao da nešto ne razumije ili da mu se ne sviđa neki predmet zaslužuje verbalno ohrabrenje. Prvo pohvalite hrabrost da to otvoreno priznate, a tek onda saznajte razloge negativnog.

Što se tiče ocjena, one su svakako neophodne za školarce, ali ih ni u kom slučaju ne treba stavljati u prvi plan. U suprotnom, svaku lošu ocjenu (a za 11 godina škole će se one sigurno dogoditi) dijete će doživjeti kao tragediju, postati će nervozno i ​​trzavo.

Mnogi roditelji biraju najjednostavniji (ali, doduše, i najefikasniji) način da motivišu svoje dijete da završi nastavu – novčane poticaje. Slatkiši, mogućnost igranja kompjuterskih igrica ili gledanja televizije - može biti mnogo materijalnih "nagrada". Tek sada su prepuni opasnosti da će dijete manipulirati vama, radeći bilo kakav posao za određenu "platu".

Šta treba uzeti u obzir da biste produktivno učili

Strpljivo objasnite i usmjerite dijete u pravom smjeru

Prije nego što odaberete odgovarajuću metodu ili opcije za učenje vaše bebe da samostalno obrađuje materijal dat kod kuće, obratite pažnju na to da nema uspješnih ili neuspješnih metoda. Postoje individualne karakteristike vašeg djeteta. Stoga, pokušajte i tražite, tek tada će imati smisla i rezultat.

  • Napišite algoritam. “Postavio sam školski pribor – pročitao šta je traženo – obavio posao.” Ovako izgleda generalni plan izrade domaće zadaće, ali se za svaki predmet može dopuniti ili promijeniti. Na primjer, za čas čitanja: čitam - određujem likove - gradim redoslijed radnji - prepričavam.
  • Provjerite svoj završeni zadatak. Postepeno smanjite provjeru samo na teške predmete, a zatim kontrolirajte izvršenje jednom u dva-tri dana, pa jednom sedmično. Dakle, nakon 5-6 godina možete se ograničiti na pitanje: „Da li vam je potrebna moja pomoć sa lekcijama?“
  • Počnite sa teškim časovima. Prvo morate raditi one predmete koji zahtijevaju maksimalnu koncentraciju (pismeno), a zatim prijeđite na jednostavnije zadatke (usmene ili kreativne).
  • Koristite nacrt. U ovom slučaju lakše je izvršiti podešavanja i analizirati greške.
  • Pravite pauze. Prema sanitarnim standardima, dijete mora raditi domaći zadatak prema šemi: 20X10 (tj. 20 minuta rada, 10 minuta odmora). Do srednje škole bi ovaj odnos trebao doći do 30X15. Tako dijete nema vremena da se umori, ali ni previše opušteno.
  • Slobodno objasnite. Ako dijete ne razumije novu temu ili propuštene časove, pročitajte unaprijed nekoliko stranica udžbenika i nacrtajte plan za objašnjenje informacija koje nedostaju. Tako će vam biti lakše da podučavate, a bebi da percipira.

Praktični načini podučavanja samostalnog rada

Dajte djetetu priliku da pronađe odgovor ili zapamti pravilo

Ovo je zanimljivo. Prije nekoliko godina proveden je eksperiment u nekoliko gradova Češke: djeci u školama nisu davali domaće zadatke kako bi mogli više vremena provoditi sa roditeljima, a da ih ne ometaju shvaćanje naučne mudrosti. Međutim, nakon 3-4 mjeseca eksperiment je morao biti prekinut zbog velikog broja nezadovoljnih ... učenika! Djeca su uvjerila da im je postalo teže učiti bez tradicionalnog objedinjavanja informacija dobijenih uz pomoć domaćih zadataka.

Ako je vaše dijete tek krenulo u školu, prihvatite da ćete prvo polugodište morati zajedno odraditi od prvog do posljednjeg slova. Samo tako će se dijete naviknuti na samu činjenicu potrebe da se radi domaći zadatak i odgovornost za rezultate ovog procesa.

  • Širenje granica nezavisnosti. Postupno se svodite na to da mladi učenik radi zadatak na nacrtu ili čita u sebi, a vi provjerite nacrt djela ili slušajte prepričavanje.
  • Ispovest. Pokažite svom djetetu da je njegov rad jednako važan kao i vaš. Stoga mu dajte priliku da riješi primjer ili sam napiše vježbu dok se bavite svojim poslom. Dete treba da vidi radno okruženje oko sebe.
  • Samopouzdanje. Provjera domaćih zadataka je već spomenuta, ali do kraja osnovne škole dozvolite djetetu da vam neke stvari (posebno one koje spadaju u kategoriju „favorite“) ne budu pokazane na provjeru.

Mali trikovi

Dijete će rado objasniti svoj domaći zadatak igračkama.

Svaki roditelj traži svoj put, pomažući da se dijete navikne na činjenicu da samo treba da radi nastavu. Provjerene metode uključuju sljedeće:

  • "Krećem se po karti." Na zid je okačena "mapa" koja prikazuje algoritam za ispunjavanje domaće zadaće. Dijete mora slijediti staze i, na primjer, snalazeći se u svakom zadatku, otkriti riječ, koja se potom sklapa u zanimljiv iskaz ili zagonetku.
  • "Učenje stranca." Nabavite igračku koja će igrati ulogu stranog državljanina. Djetetu treba objasniti i pokazati kako da radi zadatke iz školskih predmeta.
  • "Zvijezde sakupljanja" Za brz i ispravan domaći zadatak nagradite svoje dijete pohvalama i zvijezdicom koju će objesiti preko svog stola. Takav zid slavnih će postati pravi ponos i motivisati učenika da postane još uspješniji.

Možete smisliti svoj način da proces učenja učinite uzbudljivim i zanimljivim za dijete. U tome će vam pomoći hobiji i interesovanja vašeg omiljenog učenika.

Plač i negativne emocije neće pomoći vašem djetetu da se osamostali.

Ako želite ponovo da prođete kroz cijeli školski program, onda postoji nekoliko efikasnih načina:

  • Scream. Što glasnije vrištite, vaše dijete manje razumije. To znači da se gradivo neće asimilirati i da će se morati ponavljati iznova i iznova. Dok ne postaneš promukao.
  • Scold. Ako dijete ne može riješiti primjer ili napisati rečenice, obavezno istaknite da ne može ništa u životu.
  • Izbjegavajte ponavljanje. Današnji zadatak je ono što je važno. A ono što se dogodilo juče ili prije nedelju dana je potonulo u vječnost i nema smisla to ponavljati.
  • Uradite svoj domaći zadatak za svoje dijete. Uostalom, ovo je jedini način da uštedite vrijeme.
  • Budite spontani. Provjerite ili pomozite svom učeniku samo kada vam se to prohtije. Pa šta ako se vaše raspoloženje poklopilo sa vašim omiljenim crtićima? Prisilite dijete da posluša vašu volju!

Video: Učimo bebu da sama radi domaći

Nije tajna da je za mnoge roditelje posebno relevantno pitanje kako natjerati dijete da radi domaći. I ovo nije prazno pitanje. Uostalom, često priprema domaće zadaće postaje veliki test za cijelu porodicu.

Sjetite se koliko je suza, iskustava bilo potrebno da naučite u kom vijeku je rođen Jurij Dolgoruki ili kako izračunati integralnu jednačinu! Koliko se djece s mržnjom sjeća svojih školskih godina, učitelja koji su ih mučili prekomjernim kućnim poslovima, roditelja koji su ih tjerali da rade ove poslove pod prisilom! Nemojmo ponavljati ove greške. Ali kako naučiti svoju djecu da uče? Pokušajmo uz pomoć psihologa dati neke odgovore na ova teška pitanja.

Zašto dijete odbija da radi?

Prvo pitanje na koje roditelji moraju sami sebi odgovoriti je zašto dijete ne želi da uči kod kuće? Postoji mnogo odgovora na to.

Dete se može jednostavno plašiti da ne pogreši kada radi domaći zadatak, može biti jednostavno lenjo, plaši se samih roditelja, jednostavno mu nedostaje motivacija za domaći zadatak. Također, dijete može jednostavno biti umorno od činjenice da ima mnogo učenja, jer pored redovne škole pohađa muzičku instituciju, umjetnički krug i šahovsku sekciju. To je kao A. Barto, "Dramski krug, foto krug...". U ovom trenutku, istina, ima previše stvari za dijete, pa ono mora nešto nesvjesno odbiti. Zato odbija da radi domaći.

Međutim, školarci imaju i dosta drugih motiva da odbijaju da završe nastavu. Ali roditelji moraju u mislima proći kroz sve opcije i pronaći jedini tačan odgovor koji odgovara karakteru njihovog djeteta. Štaviše, treba imati na umu da je domaći zadatak u modernoj školi vrlo težak zadatak, često su, da bi se on završio, potrebni napori bukvalno svih članova porodice. Uostalom, programi postaju sve komplikovaniji, već u prvom razredu dete bi već trebalo da čita oko 60 reči u minuti. U trećoj je četvrtini! Ali ranije su naše majke i očevi, i sami prvaci, učili samo da dodaju slova.

Pa, ako su roditelji utvrdili razloge zašto dijete odbija da radi domaći, onda se treba naviknuti na strpljenje i shvatiti da ih čeka teška misija kućnih mentora.

Hajde da pričamo o motivaciji

Ključ uspjeha u ovom slučaju je pozitivna motivacija djeteta da radi domaći zadatak. Potrebno je mnogo truda da se izgradi ta motivacija. Prije svega, ovi napori su zasnovani na pozitivnom školskom iskustvu. Ako vaše dijete ne ide dobro u školi, onda će domaći zadatak doživljavati kao nastavak školske torture.

Stoga se pozitivna motivacija razvija prije svega u zidovima škole, a tek onda kod kuće. Ovdje možemo govoriti o potrebi bliske interakcije između škole i porodice.

Pa, šta je sa onim roditeljima koji shvataju da ne mogu da nađu odgovor na pitanje kako naterati dete da radi domaći bez skandala, jer dete jednostavno ne voli školu u koju mora da ide svaki dan? Takvim roditeljima se može savjetovati da principijelno riješe ovo pitanje, sve do promjene škole ili traženja drugog učitelja.

Općenito, očevi i majke moraju biti vrlo osjetljivi u pitanjima školovanja. Dešava se i da u učionici dijete dobije nezavidnu ulogu „plišane“, „dječaka za bičevanje“, odnosi sa školskim drugovima se ne spajaju, drugi vrijeđaju vaše dijete. Naravno, on uopšte ne želi da uči. Uostalom, kako možeš ići u školu ako te tamo ne vole i ne vrijeđaju? Koji je pravi način da se uradi domaći...

Igraju li godine ulogu?

Mnogo toga u ovoj stvari odlučuje uzrast u kojem je i samo dijete. Dešava se, na primjer, da dijete ne želi da radi domaći zadatak, 1. razred, u kojem još uči, jednostavno još nije formirao ispravnu pozitivnu motivaciju. U ovom slučaju, mnogo je lakše zainteresovati takvog prvog razreda nego starijeg učenika.

Generalno, roditelji prvačića moraju imati na umu da njihova djeca prolaze kroz proces adaptacije u prvom tromjesečju. Stoga, problem kako natjerati dijete da radi domaći bez skandala još nije toliko značajan. U ovom slučaju će biti skandala. Ali postoji šansa da će prestati kada vaš sin ili ćerka prođu kroz težak proces prilagođavanja prvom razredu.

Takođe, roditelji prvačića treba da imaju na umu da je 1. razred ono „zlatno vreme“ od kojeg zavise svi budući uspesi ili neuspesi njihovog deteta. Uostalom, ovo je period kada vaš sin ili ćerka shvataju šta je škola, zašto treba da učite, šta žele da postignu u svom razredu. Ličnost prvog učitelja je takođe veoma važna po ovom pitanju. To je mudar i ljubazan učitelj koji vašem djetetu može postati vodič u svijet znanja, osoba koja će pokazati put u život. Stoga je ličnost takvog učitelja vrlo važna za djecu! Ako se đak u prvom razredu boji svog učitelja, ne vjeruje mu, onda će to, naravno, jako loše uticati na njegovo učenje i želju da radi domaći.

Kako natjerati srednjoškolca da radi domaći?

Ali ovo je teže pitanje. Na kraju krajeva, roditelji i dalje mogu vršiti pritisak na bebu, mogu ga natjerati, koristeći, na kraju krajeva, svoj autoritet, ali šta je sa potomstvom, koji je u prelaznom dobu? Uostalom, takvo dijete ništa ne može natjerati da uči. Da, mnogo je teže izaći na kraj sa tinejdžerom. Ovdje vam treba strpljenje, takt, sposobnost razumijevanja. Roditelji moraju razmišljati o pitanju kako da rade domaći zadatak s djetetom bez vrištanja, jer, možda, često sami izazovu sukob, ne mogu to podnijeti i za sve grijehe okrivljuju svog odraslog sina ili kćer. A tinejdžeri vrlo oštro reaguju na kritiku, teško im je da se nose s njom, kao rezultat toga jednostavno odbijaju da rade posao koji im se daje kod kuće u školi.

Prijelazno doba u kojem su školarci od 12 do 14-15 godina može ozbiljno uticati na napredovanje učenika. Djeca u ovom trenutku doživljavaju ozbiljan fizički i psihički stres, često doživljavaju prvu ljubav, nastoje impresionirati svoje vršnjake. Kakvo obrazovanje postoji? A roditelji u ovom uzrastu postaju neka vrsta protivnika za djecu, jer tinejdžer nastoji da se odvoji od svoje porodice, da dobije pravo da upravlja svojim životom. Preterano autoritarni roditelji u ovom slučaju počinju da vrše veliki pritisak na svoju decu da ih pozovu na poslušnost. Ali ne postižu uvijek tu poslušnost, ali se dešava da dijete počne da se buni. I često je odbijanje da se uradi domaći rezultat ovog protesta.

Učite djecu odgovornosti

Dobra pomoć za sve roditelje koji nastoje da izgrade odnose sa svojim djetetom, a pritom osposobe sina ili kćerku da dobro uče, je pronalaženje odgovora na pitanje kako naučiti dijete da samostalno radi domaći? Na kraju krajeva, ako svoje dijete od prvih godina u školi naučite činjenici da on sam mora biti odgovoran za svoje postupke, onda će ga možda ta odgovornost pratiti sve preostale školske godine. Općenito, vrlo je važno naučiti djecu da shvate da sve u životu zavisi od njihovih postupaka, od njihovih želja i težnji.

Razmislite zašto vaše dijete uči, čime ste ga inspirisali? Jeste li mu rekli da se školuje za karijeru koja je pred njim u maglovitoj budućnosti? Jeste li mu objasnili da je proces učenja jedna vrsta rada, teškog rada, čiji će rezultat biti znanje o svijetu ljudi koje se ne može kupiti za novac? Razmislite o tome šta razgovarate sa svojim djetetom, čemu ga učite?

Stoga, prije nego što analizirate problem ako dijete ne uči lekcije, šta da radite s njim, pokušajte razumjeti sebe. I ne zaboravite na primjer koji dajete svojoj djeci. Uostalom, vaš odnos prema poslu, kućnim poslovima postaće i svojevrsni podsticaj vašoj djeci da uče. Zato svim svojim izgledom pokažite da vas je učenje oduvijek zanimalo, nastavite učiti sa svojom djecom, čak i ako već imate 40 godina!

Koristite metodičke tehnike!

Naravno, vrijedno je podsjetiti na moderne metodološke tehnike. Postoji mnogo takvih metoda. Većina njih je, međutim, usmjerena na pomoć djeci osnovnoškolskog uzrasta. Riječ je o raznim igrama koje se održavaju prije i nakon izrade domaće zadaće, stimulišu kognitivnu aktivnost djece, prepričavaju i sl. Stara metodička tehnika je sastavljanje dnevne rutine za dijete. Čak i vaš prvi razred treba da zna koliko ima vremena za školu, vannastavne aktivnosti, igre i, naravno, nastavu. Uostalom, vi, zaokupljeni problemom kako natjerati dijete da radi domaći, trebali biste na svaki mogući način pomoći u tome.

Nemojte raditi domaći umjesto svog sina ili kćeri!

Vrlo često roditelji naprave još jednu pedagošku grešku. Od najranije dobi uče svoje dijete šta lekcije rade s njim umjesto s njim. Dijete brzo shvati da je njegov zadatak jednostavno da uradi, da prepiše ono što su mu mama ili tata već pripremili. Nemojte napraviti ovu grešku! Tako navikavate svoje dijete na činjenicu da se bez rada, na račun drugih, može mnogo postići u životu. I ispostavilo se, kao u priči Dragunskog "Vasjin tata je jak ...". Ne budi kao mama i tata. Zapamtite, morate znati odgovor na pitanje kako naučiti dijete da samostalno radi domaći zadatak. Ovo je tvoja roditeljska dužnost!

Druga česta greška je pretjerana ambicija roditelja koji po svaku cijenu žele od svoje djece napraviti mlade genije. Štaviše, takvi roditelji često jednostavno „razbijaju“ psihu svoje djece, jednostavno zaboravljajući da ih treba brinuti problem kako naučiti dijete da radi domaće zadatke, a ne kako odgojiti mlade talente u svim predmetima.

Vrlo često se domaći zadaci u takvim porodicama pretvaraju u torturu za djecu. Mama ili tata tjeraju sina ili kćer da nekoliko puta prepisuju isti zadatak, postižući njegov savršeni završetak, roditelji zamjeravaju sitnicama, škrti su na pohvalama. Dakle, šta je djeci ostalo da rade? Naravno, djeca nakon nekog vremena odbijaju da rade, padaju u napade bijesa, pokazujući svim svojim izgledom da jednostavno ne mogu postati mladi genijalci, kako to roditelji žele od njih. Ali ovo je i dalje najlakši slučaj. Ali dešava se da roditelji inspirišu svoju decu „kompleksom odličnog đaka ili odličnog učenika“, postavljajući mu zadatke koje njihova deca jednostavno ne mogu da urade.

Na primjer, ambiciozna majka, koja je čitavog života sama odgajala sina, sanja da on postane veliki violinista i da svoje koncerte održava širom svijeta. Njen sin zaista uspješno studira u muzičkoj školi, ali nije mogao da se podigne iznad nivoa muzičke škole, recimo ovo: jednostavno nije imao dovoljno talenta i strpljenja. A šta da radi takva majka, koja je u mašti svog sina već uzdigla u rang velikih muzičara našeg vremena? Ne treba joj običan sin gubitnik... A kako se ovom mladiću može zamjeriti što ga priroda nije učinila genijem?

Ili drugi primjer. Roditelji sanjaju da im ćerka brani doktorsku disertaciju. Štaviše, za njih čak i nije od velike važnosti koji naučni pravac u okviru kojeg bi to trebalo da se radi. Djevojčici se od malih nogu usađuje ovaj porodični san, od nje se traži da postigne divne rezultate u naučnoj karijeri, ali djevojčica ima intelektualne sposobnosti tek iznad prosjeka, kao rezultat toga, njena želja za diplomom završava u mentalnoj bolnici.

Slažem se da su ovi primjeri tužni, ali oni su samo tijelo našeg stvarnog života. Često, vrlo često, roditelji to rade sa svojom djecom.

Šta ako predmet jednostavno nije dat?

Dešava se i da predmet jednostavno nije dat djetetu. Pa, vaš sin ili kćerka nemaju sposobnosti za fiziku ili hemiju, na primjer. Šta učiniti u ovom slučaju? Kako natjerati dijete da radi domaći ako ništa ne razumije, jednostavno ne razumije kako riješiti ovaj ili onaj zadatak? Ovdje više nije dovoljno samo roditeljsko strpljenje. Potrebna vam je izdržljivost, takt i druga osoba koja može djetetu objasniti težak zadatak. U ovom slučaju, bilo bi mudrije da roditelji angažuju tutora za svog sina ili kćer koji će pomoći u rješavanju ovog problema na pozitivan način.

Da li je moguće raditi časove za novac ili poklone?

Roditelji su odnedavno počeli koristiti jednostavnu metodu manipulacije, koja se jednostavno zove podmićivanje. Njegova suština leži u činjenici da otac ili majka, ne razmišljajući o objektivnom rješenju pitanja kako pravilno raditi domaći zadatak s djetetom, jednostavno nastoje podmititi svoje dijete raznim obećanjima. To mogu biti i novčani iznosi, i samo pokloni: mobilni telefon, bicikl, zabava. Međutim, vrijedi upozoriti sve roditelje na ovaj način utjecaja na djecu. Ovo je neefikasno jer će dijete uvijek iznova tražiti sve više i više. Svakodnevno ima puno domaćih zadataka, a sada vaše dijete nije zadovoljno samo pametnim telefonom, treba mu ajfon i ima pravo na to, jer uči, ispunjava sve školske uslove itd. I onda, zamislite koliko je štetna navika za njihov svakodnevni rad, koji je odgovornost djeteta, da zahtijevaju od roditelja bilo kakvu pomoć.

Šta roditelji treba da urade? Mišljenje psihologa

Iskusni stručnjaci iz oblasti psihologije savjetuju roditelje da pomognu svom djetetu da uradi domaći zadatak. Morate pomoći umom i srcem punom ljubavi. Općenito, ovdje je osjećaj za mjeru idealan. U ovom slučaju roditelj mora biti i strog i zahtjevan, i ljubazan i pošten. Mora imati strpljenja, zapamtiti takt, poštovati ličnost svog djeteta, ne težiti da od svog sina ili kćeri napravi genija, shvati da svaka osoba ima svoj karakter, sklonosti i sposobnosti.

Veoma je važno pokazati djetetu da je roditeljima uvijek drago. Možete reći svom sinu ili kćeri da su otac ili majka ponosni na njega, ponosni na njegov akademski uspjeh i vjeruju da može sam prebroditi sve svoje akademske poteškoće. A ako u porodici postoji problem - dijete ne radi domaći, savjet psihologa će dobro doći u njegovom rješavanju.

Na kraju, svi roditelji treba da upamte da je djeci uvijek potrebna naša podrška. Učenje za dijete je pravi posao sa svojim problemima, usponima, uspjesima i padovima. Djeca se dosta mijenjaju u procesu školovanja, stiču nove karakterne crte, uče ne samo da razumiju svijet, već i da uče. I naravno, nastavnici i njihovi najbliži i najvjerniji drugovi, roditelji, trebaju pomoći djeci na tom putu!

Tako je prošla maturalna zabava u vrtiću - zbogom periodu djetinjstva bez oblaka! Mnogi roditelji šalju djecu u školu prije navršene sedme godine, ne sluteći da time skraćuju vrijeme za uživanje u neodgovornosti. Čim dijete sjedne za klupu, teret odgovornosti za obavljeni/neizvršeni domaći zadatak odmah će pasti na njega. Volim ovo. Kako navesti dijete da radi domaći? Hajde da razmislimo zajedno.

Elegantni prvaci sa buketima cveća su na prvom redu. Oni još ne shvataju šta je škola i šta se od njih traži. Za njih se nastavlja period bezbrižnog djetinjstva. I samo roditelji razumiju da je njihovo dijete napravilo prvi korak u svijet odraslih - svijet nauke i znanja. Izgleda svečano i uzbudljivo. Šta čeka bebu na putu?

Na prvim časovima mališani se upoznaju sa novom temom za njih - carstvom slova i brojeva. Nastava se odvija u skraćenom režimu kako bi se psiha malog učenika bez stresa prilagodila procesu učenja. Domaća zadaća se ne zadaje za obavljanje jednostavnog kreativnog rada. Ocjene se ne daju na lekcijama: umjesto njih daju se zvjezdice ili kružići.

Psiholozi su detaljno razmislili o svim nijansama početne adaptacije beba na nove okolnosti. Ali sada je došlo vrijeme za pravo učenje i došao je život, pun odgovornosti za svoje postupke. Sada će se napori malog člana društva ocjenjivati ​​po sistemu od pet (ili deset bodova).

Mnogi roditelji primjećuju da su zajedno sa bebom ponovo „išli na učenje“. Prvi udžbenici, sveske i olovke pojavljuju se na dječjem stolu. Postao je prilično velik i izgleda kao odrasla osoba. Mama ima novu brigu: kako naučiti dijete da uči? Čudno, ovo se ne uči u školi. U učionici se djeca uče da pišu, broje i čitaju. Učenik mora sam da radi svoj domaći zadatak. U početku ne možete bez mamine podrške!

Prvi domaći

Prošlo je prvo tromesečje, a majka je počela da primećuje: dete ne želi da radi domaći. Učenik prvog razreda može sjediti za stolom i crtati olovkom ili gledati kroz prozor. Događa se i: beba brzo odustane od nepotrebne aktivnosti za njega i počne se igrati igračkama. Šta ako dijete ne želi da uči? Glavna stvar je ne grditi!

Pokušajte da shvatite bebu: nije navikla da radi! Ovo je škola za odrasle, a ne posao. Za djecu je ovo pravi posao, jer postoji odgovornost. Ranije se bavio nekim poslom po volji, a sada se sve promijenilo: svaki dan mora da radi domaći. Ovo je revolucija u umu bebe: kako je i zašto morate da radite ono što vam se ne sviđa? U dječijoj duši se sprema pobuna, cijelo biće se opire promjenama.

Dječji psiholozi primjećuju sljedeće karakteristike psihe prvašića:

  1. ograničena pažnja na vrijeme;
  2. umor od monotonog rada;
  3. gubitak interesa zbog nedostatka motivacije.

Učenik prvog razreda može zadržati svoju pažnju na predmetu koji proučava najviše dvadeset minuta. Nadalje, pažnja počinje slabiti i rasipati se. Dodajte ovome nedostatak motivacije i sve postaje jasno: dijete ne želi da radi domaći, jer je izgubilo interesovanje i umorno je.

Majka treba da uradi prvu zadaću sa djetetom, pogotovo ako ono nije išlo u vrtić. Vaspitači u vrtiću pripremaju djecu za školu, čak ih uče da čitaju po slogovima. Psihološka priprema pomaže djetetu da se brzo prilagodi novim uslovima. Djeca kod kuće se mnogo teže navikavaju na školski ritam, čak i ako su savladala čitanje.

Mi usađujemo nezavisnost i odgovornost

Samo se čini da škola uči samo čitanje i pisanje. U osnovnim razredima formira se novi kvalitet male osobe – snaga volje. Ako je ranije mali sve radio po svojoj volji, sada je odgovornost.

Klinac mora naučiti najvažniju životnu lekciju - da uradi „preko ne želim“. Na to se mora naviknuti, ta vještina će mu koristiti u kasnijem životu.

Mnoge majke počinju grditi prvašića zbog lijenosti. Čini im se da dijete ne želi da radi domaći, jer ga napada lijenost. To nije istina: beba još nije upoznata sa lijenošću. Možda ne razumije dobro obrazovni materijal ili ne zna odakle da počne da radi domaći zadatak. Sve to stvara pritisak na psihu, a dijete gubi želju da ide u školu. To je razlog zašto dijete ne želi da uči.

Ako majka počne da grdi prvašića "zbog lijenosti", situacija može postati katastrofalna. Mama bi trebala biti suosjećajna prema novom problemu svog djeteta i pomoći mu da se uključi u obrazovni proces. treba da:

  • strpljivo objašnjavati domaći zadatak;
  • pomoć u crtanju/čitanju/pisanju;
  • usaditi vještinu preciznog popunjavanja sveske;
  • održavajte sto čistim;
  • obratite pažnju na ravnomerno držanje tokom nastave.

Ako majka odgovorno pristupi domaćem zadatku, i dijete će postati odgovorno. Kako naučiti dijete da samostalno radi domaći? Samo na svom primjeru. Mame koje posvećuju puno pažnje svojoj djeci neće se suočiti s nevoljnošću da budu hirovite da idu u školu i rade domaće zadatke. Mame koje vole da čitaju knjige odličan su primer za učenike prvog razreda. Klinac se neće osjećati usamljeno u procesu učenja, jer i mama uči!

Bitan! Iskoristite prirodni imitacijski instinkt vašeg djeteta da ga naučite kako da uči. Čitajte knjige pred bebom, vodite beleške u dnevnik u njegovom prisustvu.

Problemi u učenju

Činili ste sve što ste mogli da pomognete malom učeniku da uspije u školi, ali odjednom je njegov učinak počeo opadati. Šta je razlog?

Postignuće može pasti zbog:

  • složeni nastavni plan i program;
  • velika količina proučenog materijala;
  • nedostatak interesovanja za predmet;
  • strah od neuspjeha.

Ne postoji jedinstven nastavni plan i program za đake prvog razreda: škola sama bira metodička nastavna sredstva. Dijete može pogrešno shvatiti na lekcijama ono što ga uči. U tom slučaju majka treba da preuzme ulogu učiteljice i da strpljivo i bez iritacije objasni djetetu gradivo.

Ako je učiteljica zadala veliki domaći zadatak, đak prvog razreda može početi paničariti - kako se nositi sa lekcijama? Problem može postati i preskakanje nastave zbog bolesti: drugovi iz razreda su naučili novo gradivo koje dijete ne zna.

Neki učenici ne žele da uče predmet koji im se ne sviđa ili ne razume. Mama treba da pokuša da na bilo koji način usađuje interesovanje za predmet ili da marljivo radi domaći zajedno sa prvašićem, bez iritacije.

Strah od neuspjeha se mora savladati zajedno: beba se neće sama nositi. Mama treba pomoći djetetu da podigne samopoštovanje, češće ga hvali i ohrabruje.

Ako đak u prvom razredu donosi loše ocjene, nemojte grditi ne saznajući razlog i ne kažnjavati. Takav način utjecaja brzo će uništiti svaku želju za učenjem i čitanjem knjiga.

Problemi sa vršnjacima

Jeste li zbunjeni kako natjerati dijete da radi domaći? Jeste li primijetili da dijete tvrdoglavo odbija da uči, a ne želi ni u školu? Pitajte ga za drugove iz razreda: možda neko od njih vrijeđa dijete? Ako beba ćuti, razgovarajte sa učiteljicom: ona bi trebala biti svjesna situacije. Problemi koji deprimiraju psihu mlađih učenika mogu biti:

  • ismijavanje od strane drugova iz razreda;
  • odnos sa nastavnikom;
  • strah od pogrešnog odgovora;
  • osećaj inferiornosti.

Ako dijete ismijavaju drugovi iz razreda, a učitelj pokazuje ravnodušnost, mali učenik može razviti neurozu na osnovu toga. Osjećaj bezvrijednosti, straha i nemogućnosti da se brani može toliko ugnjetavati nesavršenu psihu da će se dijete uplašiti polaska u školu. Umjesto da razmišljate o tome kako natjerati dijete da radi domaći, zainteresirajte se za njegove mentalne anksioznosti.

Neizliječena mentalna trauma s vremenom se može pretvoriti u trajne psihosomatske bolesti. Budite duhovno bliski bebi, neka uvijek osjeća podršku svoje majke - lakše će prebroditi nevolje. Nemojte grditi za niske ocjene: bolje je otkriti razlog pada akademskog uspjeha.

Podsticaj za uspješno učenje

Kako zainteresovati prvašiće za učenje? Za to je potreban dobar poticaj.

  1. Svim svojim izgledom pokažite da je učenje veoma važno i časno zanimanje koje izaziva poštovanje cijele porodice.
  2. Ne počinjite da radite domaći odmah po povratku iz škole: dajte bebi malo odmora.
  3. Ne opterećujte bebu dodatnim edukativnim materijalom kako se ne bi prezaposlila.
  4. Ne prisiljavajte svoje dijete da radi školske zadatke kao kaznu za loše ponašanje.
  5. Ne grdite bebu za greške, češće hvalite za postignuća.
  6. Nemojte spominjati prošle neuspjehe i greške.
  7. Nikada nemojte raditi domaći zadatak za dijete: samo pomozite.
  8. Možete uvesti praksu poticajnih nagrada za dobre ocjene: dogovorite svečanu čajanku.

Glavni poticaj za dobro proučavanje bebe bit će spoznaja da njegov uspjeh raduje cijelu porodicu.

Početak nove školske godine često postaje početak beskrajnih skandala oko propuštenih časova i nespremnosti djeteta da radi domaće zadatke. Ako autoritet roditelja i dalje djeluje na mlađe školarce, onda ni zahtjevi, ni prijetnje, ni razgovori od srca do srca nemaju nikakvog efekta na srednjoškolce.

Kako biti? Za početak, roditelji bi trebali zapamtiti da je najbolja dob za formiranje vještina samostalnosti i osjećaja odgovornosti za svoje postupke (uključujući i učenje) dob od 4 do 9 godina. Međutim, nevoljkost da radite domaće zadatke može zahvatiti vaše dijete u bilo kojoj dobi, čak i ako je prije toga odlično radilo domaći zadatak.

Važno je identifikovati pravi razlog nespremnosti da se uradi domaći zadatak.

1. Pokvareno. Možda vaše dijete jednostavno nema dnevnu rutinu. Teško ga je sjesti za časove, jer više voli igrice, gledanje TV-a, kompjuter i druge "radosti".

  • Strpljivo i uporno navikavajte dijete na određenu rutinu. Gledajte televiziju, radite domaći, spavajte, jedite i šetajte, uvijek treba da bude u isto vrijeme.
  • Obavezno organizirajte posebno radno mjesto za dijete. Nepoželjno je da zadatke obavlja na kuhinjskom stolu, zatim na stolu ispred televizora itd. Čak iu najmanjem stanu možete pronaći kutak u koji ćete staviti radni sto, zakucati nekoliko polica za knjige. Još bolje, ako dijete samo učestvuje u uređenju radnog mjesta. Ovo će mu pomoći da se vrati na posao.

2. Lijenost i neodgovornost. Ako vaš mali učenik bez napora uči školski program, ali ne želi da radi domaći, razlog može biti banalna lijenost. Takvoj djeci često nedostaje razumijevanje važnosti domaće zadaće, odgovornost za svoje postupke. Može pomoći pričanje o tome da su lekcije rad, "rad", isto što i posao mame ili tate.

Inače, odrasli gube plate zbog neobavljanja posla. Razgovarajte sa djetetom o tome šta može izgubiti ako ne ispunjava svoje obaveze: šetnje, pristup kompjuteru, tj. neke dobre stvari u životu. Vaš sin/ćerka mora shvatiti da je nerad neefikasan.

3. Strah. Nerijetko je odbijanje završetka nastave povezano sa djetetovim strahom da ne dobije „novu porciju“ kritike. Ako tinejdžer čuje stalne prigovore koje mu upućuju učitelji, ovim zapisima se dodaju roditeljske maksime na temu "Kako ovo ne razumiješ! Kako si neuredan! Da, u tvojim godinama..." - takav koktel može potpuno lišiti samopouzdanja. Podsvjesno će takva djeca uvijek očekivati ​​prijekore. Otuda i odbijanje: "Ako ne mogu ništa, neću ništa učiniti!"

Samo roditeljska ljubav i pažnja mogu pomoći u takvim slučajevima. Neka vaše dijete zna da je roditeljska ljubav ljubav bez uslova. Nije bitno šta se vijori u njegovom dnevniku - "dvojka" ili "pet". U prvom slučaju ćete svakako objasniti i pomoći ispraviti, u drugom slučaju pohvaliti i iskreno se radovati. Ali nikad ne grdite svoje dijete zbog ocjena!

4. Sukob sa nastavnikom. Ponekad je odbijanje da se uradi domaći zadatak povezano sa trenutnom situacijom u školi. Možda je vaše dijete u sukobu sa učiteljicom, pa otuda i stalne "dvojke" i neispunjeni zadaci.

Moguće rješenje: razgovor sa ovim nastavnikom. Uključite psihologa, razrednika, administraciju (ako je potrebno) – važno je otkloniti konflikt i poboljšati odnose između učenika i nastavnika.

5. Dosada. Ova riječ sadrži više od polovine slučajeva nespremnosti da se radi domaći. Zaista, pisanje domaće zadaće nije putovanje u Diznilend.

Pokušajte da nadogradite vannastavne hobije vašeg djeteta. Ovdje je važno pronaći link do školskih predmeta.

6. Teško. Dijete može odbiti da završi zadatke ako se stalno iznova susreće s poteškoćama. Saznajte: možda je neki dio propušten, možda je neka tema ostala neshvaćena, nenaučena, pa su se svi naredni zadaci pretvorili u mučenje.

Ukoliko ni sami niste u stanju da objasnite i „prođete ovu temu“, ima smisla angažovati tutora ili dete upisati u vannastavne aktivnosti.

Pet velikih ne, ili najvećih grešaka koje roditelji prave

  • Nemojte etiketirati. Ako stalno ponavljate da vam je dijete lijenčina, ljigavac, idiot, budala itd. Pre ili kasnije će se pomiriti s tim. Ovdje, kao nikada prije, radi poslovica: "Kako se zove brod ...".
  • Nemojte prehvaliti. Izrazi poput "Ti si sposoban, samo lijen" imaju suprotan efekat. Nadamo se da će to podstaći dijete na „podvige“ na školskom polju. Naime, u podsvijesti djeteta formira se stav: "Ja sam već sposoban, zašto raditi i nešto dokazivati?"
  • Nemojte zloupotrebljavati finansijske poticaje. Često roditelji nagrađuju svoju djecu za obavljene časove poklonima, džeparcem i drugim "radostima". Tehnika "zarađeno-dobilo" funkcionira, ako se primjenjuje u razumnim mjerama. U suprotnom, prije ili kasnije dijete će početi da se cjenka, zahtijevajući sve više i više nagrada.
  • Nemojte se fokusirati na svoju motivaciju. Izbacite fraze iz vokabulara: "Biću sretan ako uradiš domaći!", "Samo sam u očaju što odbijaš da uradiš domaći." Umjesto očekivanog žara, djetetu možete podariti osjećaj krivice prema roditeljima. Bolje je naglasiti da će završeni časovi pomoći da se bolje radi u školi, bolje razumije nova tema itd.
  • Ne preterujte sa brigom. Naravno, gotovo je nemoguće da učenik prvog razreda, na primjer, radi domaći bez pomoći roditelja. Ali od samog početka nastojte da se naviknete na nezavisnost.

I najvažnije pravilo - ne očajavajte. Naučite da pažljivo slušate svoje dijete, okružite ga pažnjom i brigom. Roditeljska ljubav je ta koja detetu može usaditi interesovanje za učenje – a samim tim i za izvođenje domaćih zadataka.