Ali vaš otrok še vedno ne more sam sedeti in narediti domače naloge? Iščete nasvete in navodila od vas? Članek vam bo povedal, kako v kratkem času spremeniti situacijo in razviti odgovoren odnos do učenja.

Le redki današnji otroci se lahko pohvalijo s samostojnim in odgovornim odnosom do učenja. Najpogosteje jih starši silijo k domačim nalogam. Ampak, če je za prvošolca to bolj upravičeno, potem je za drugošolca že nesprejemljivo.

Nenehno opominjanje na nedokončane lekcije, grožnje z odvajanjem od tablic, televizorjev in telefonov – otroka ne bodo naredile odgovornega. Tukaj je potreben drugačen pristop. Sam se mora zavedati, s čim bo njegovo vedenje polno.

Metode, predstavljene v tem članku, prestrašijo mnoge starše. Nikakor pa ne morejo »vajeti moči dati« v roke otroka samega. Konec koncev je še majhen in odvisen. Zato domače naloge ne dela sam. Tako priročno je biti majhen in čakati, da starši rešijo vse njegove težave. To še posebej velja za otroke aktivnih, avtoritarnih mater, ki so pripravljene nositi vse na svojih ramenih.

Katere korake je treba sprejeti, da bo otrok začel delati domače naloge brez vključevanja staršev

1. Ne spominjajte ga na nedokončane lekcije.

Da, točno tako. Niti enkrat se vaš sin ali hči ne bosta vrnila iz šole, da bi ju opomnili, da domača naloga ni pripravljena. Sodobni otroci poleg šole obiskujejo številne dodatne oddelke in krožke. Zato je njihov čas doma običajno omejen. Domače naloge nisem začel delati v predvidenem času, kar pomeni, da v šolo nisem šel pripravljen. To je edini način, da prevzamete odgovornost za svoje življenje. In spat, kot ponavadi, po urniku.

2. Medtem ko je učenec zaposlen z domačo nalogo, zaprite vrata njegove sobe.

Ne odvračajte pozornosti s tujimi zvoki in pustite, da se osredotočite. Nesprejemljivo je sedeti poleg njega in komentirati njegova dejanja. Tudi če po vašem mnenju naredi vse narobe. To je njegovo delo, ne tvoje.

3. Poskusite ne pomagati.

Naj naredi vse po svoje. Če vas še vedno skrbi pravilnost dela, mu bo pomagal osnutek. Poziv šele, ko pride gor in reče, da ni razumel naloge. Pazite pa, da »nerazumevanje naloge« ne bo postalo navada.

4. Študent mora o poročilih in obrtih opozoriti vnaprej in ne pred spanjem.

Nisem opozoril vnaprej, šel je brez poročila. Da, sprva bo učitelj menil, da vaša družina ni vzorna, potem pa bo vaše življenje in življenje vašega učenca opazno lažje.

5. Ne imejte ocen preveč pomembnih.

Seveda si želim, da otrok prinaša same petice, da sproti zajema snov. A na žalost je takih otrok malo. Glavna stvar je ohraniti prijateljske odnose s sinom ali hčerko in ne grajati za vsako trojko. Koliko bo teh trojčkov! Koliko trojčkov si imela?

6. Skupaj preberite čudovito knjigo Lee Geraskine "V deželi nenaučenih lekcij."

Lahko se bere in na situacijo pogleda s povsem druge perspektive.

Seveda ta nasvet ni za vsakogar. Na primer, niso primerni za negotove, tesnobne otroke. To bo samo poslabšalo njihovo stanje. Tukaj je potreben bolj subtilen pristop.morda s pomočjo psihologa.

A ko otrok čaka, da mu mama »ukaže«, naj naredi domačo nalogo, se sploh ne želi poglobiti v pomen naslednje vaje, nekaj se je treba odločiti. Navsezadnje želimo vzgojiti cele posameznike, ki bodo šli skozi življenje lahkotno in naravno ter sprejemali pomembne odločitve.

Obdobje, ko se otrok začne šolati, velja za eno najtežjih tako za novošolca kot za njegove starše. Navsezadnje je veliko organizacijskih vprašanj, katerih rešitev je ključnega pomena za uspešnost vseh nadaljnjih izobraževalnih dejavnosti. Na primer, kako otroka naučiti, da naredi domačo nalogo sam, da ne bi porabil veliko časa za to.

Kdaj učiti samostojnosti?

Otrok naj se počuti neodvisnega, ne zapuščenega

Psihologi in učitelji so ugotovili, da bo otrok, ki do 4. razreda ni navajen samostojnega dela domačih nalog, pozneje odvisen od zunanje pomoči pri domačih nalogah. To je posledica dejstva, da v prvih letih otrok kaže največje zanimanje za učenje, avtoriteta učitelja in staršev pa je absolutna. Zato se vse naloge opravljajo z veseljem, nesporazumi pa povzročajo potrebo po razlagi.

Z leti se razmere spreminjajo in študij preneha biti vodilna smer dejavnosti, odgovori na vprašanja šolskega kurikuluma pa za otroka niso več tako pomembni.

Kje začeti

Ne varčujte z udobjem otrokovega delovnega mesta

Pred razvijanjem veščine samostojne obdelave gradiva, ki ga dobimo doma, MORAJO starši poskrbeti za organizacijo delovnega mesta in časa svojega učenca.

  • Delovni prostor ali soba. Tudi če bivalne razmere otroku ne omogočajo dodelitve sobe, je treba ločiti prostor, v katerem bodo šolske potrebščine, učbeniki, zvezki, učni pripomočki.
  • Pisalna miza, udoben stol ali fotelj, namizna svetilka. Visokokakovostno pohištvo ni samo jamstvo za zdravje (pravilna drža, dober vid), ampak tudi zagotovilo, da fizično nelagodje ne bo odvrnilo od pouka.
  • Določite čas za domače naloge. Zdravniki so prepričani, da je najbolj produktiven čas od 15.00 do 18.00. Tu je ena glavnih težav: to so ure pouka v različnih oddelkih in krožkih. Izkazalo se je, da morate za pravočasno opravljanje pouka žrtvovati celovit razvoj otroka. Ampak ne, tega seveda ne moreš storiti. Samo "uravnajte" svojo rutino in določite, kdaj je vašemu otroku bolj priročno delati domačo nalogo. Pred ali po obšolskih dejavnostih ali pa morda pisne naloge – pred krožkom, ustne – po.

Kako motivirati otroka

Bodite prepričani, da pohvalite otroka - le tako bo odrasel kot samozavestna oseba.

Obstajajo trije učinkoviti načini, kako otroka motivirati za učne dejavnosti:

  • ustno odobravanje;
  • dobre ocene;
  • materialna korist.

Glavna motivacija v osnovnošolski dobi, namreč v tem obdobju je mogoče in potrebno otroka naučiti samostojnega dela domačih nalog, je pohvala. Še več, otroke je treba pohvaliti tudi za najmanjše zmage in uspehe. In najti jih je treba, tudi v negativnih trenutkih. Kar se tiče pouka, že samo dejstvo, da je otrok priznal, da nečesa ne razume ali mu kakšen predmet ni všeč, zasluži besedno spodbudo. Najprej pohvalite pogum, da to odkrito priznate, in šele nato ugotovite razloge za negativno.

Kar zadeva ocene, so te za šolarje vsekakor nujne, nikakor pa ne smejo biti v ospredju. V nasprotnem primeru bo vsaka slaba ocena (in za 11 let šolanja se bo zagotovo zgodila) otrok dojel kot tragedijo, postal bo nervozen in trzajoč.

Številni starši izberejo najpreprostejši (a resda najučinkovitejši) način motiviranja otroka za dokončanje pouka – denarne spodbude. Sladkarije, možnost igranja računalniških igric ali gledanja televizije – materialnih »nagrad« je lahko veliko. Šele zdaj so obremenjeni z nevarnostjo, da bo otrok manipuliral z vami in opravljal kakršno koli delo za določeno "plačilo".

Kaj je treba upoštevati za produktivno učenje

Potrpežljivo razlagajte in vodite otroka v pravo smer

Preden izberete ustrezno metodo ali možnosti za poučevanje vašega otroka, da samostojno obdela gradivo, ki ga daje doma, bodite pozorni na dejstvo, da ni uspešnih ali neuspešnih metod. Obstajajo posamezne značilnosti vašega otroka. Zato poskusite in iščite, le tako bo smiselno in rezultatsko.

  • Napišite algoritem. "Razložil sem šolske potrebščine - prebral, kar so zahtevali - opravil delo." Takole je videti splošen načrt za izdelavo domačih nalog, ki pa ga je za vsak predmet mogoče dopolniti ali spremeniti. Na primer za lekcijo branja: berem - določam like - gradim vrstni red dejanj - pripovedujem.
  • Preverite opravljeno nalogo. Postopoma zmanjšajte preverjanje le na težke teme, nato pa kontrolirajte izvedbo enkrat na dva ali tri dni, nato enkrat na teden. Torej, po 5-6 letih se lahko omejite na vprašanje: "Ali potrebujete mojo pomoč pri pouku?"
  • Začnite s težkimi lekcijami. Najprej morate opraviti tiste predmete, ki zahtevajo največjo koncentracijo (pisno), nato pa preidite na enostavnejše naloge (ustne ali ustvarjalne).
  • Uporabite osnutek. V tem primeru je lažje narediti prilagoditve in analizirati napake.
  • Vzemite si odmore. V skladu s sanitarnimi standardi mora otrok narediti domače naloge po shemi: 20X10 (to je 20 minut dela, 10 minut počitka). Do srednje šole naj bi bilo to razmerje 30X15. Tako se otrok nima časa utrudit, pa tudi ne preveč sprostiti.
  • Lahko razložite.Če otrok ne razume nove teme ali zamujenega pouka, potem vnaprej preberite nekaj strani učbenika in pripravite načrt za razlago manjkajočih informacij. Tako boste lažje učili in dojenček dojemal.

Praktični načini poučevanja samostojnega dela

Dajte otroku možnost, da najde odgovor ali se spomni pravila

To je zanimivo. Pred nekaj leti je bil v več mestih na Češkem izveden poskus: otrokom v šolah niso dajali domačih nalog, da bi lahko več časa preživeli s starši, ne da bi jih motilo razumevanje znanstvenih modrosti. Vendar so morali po 3-4 mesecih poskus prekiniti zaradi velikega števila nezadovoljnih ... študentov! Otroci so zagotovili, da jim je postalo težje študirati brez tradicionalnega utrjevanja informacij, prejetih s pomočjo domačih nalog.

Če je vaš otrok šele šel v šolo, potem sprejmite, da boste morali prvo polovico leta skupaj narediti od prve do zadnje črke. Le tako se bo otrok navadil na samo dejstvo, da je treba narediti domačo nalogo in odgovornost za rezultate tega procesa.

  • Širjenje meja neodvisnosti. Postopoma se zmanjšajte na dejstvo, da mladi študent naredi nalogo na osnutku ali bere sam, vi pa preverite osnutek dela ali poslušajte ponovitev.
  • Spoved. Pokažite otroku, da je njegovo delo prav tako pomembno kot vaše. Zato mu dajte možnost, da sam reši primer ali napiše vajo, medtem ko se vi ukvarjate s svojimi opravki. Otrok bi moral videti delovno okolje okoli sebe.
  • Zaupanje. Preverjanje domačih nalog je bilo že omenjeno, do konca osnovne šole pa otroku dovolite, da vam nekaterih predmetov (predvsem tistih, ki sodijo med »priljubljene«) ne dajejo v preverjanje.

Mali triki

Otrok bo igračam z veseljem razložil domačo nalogo.

Vsak od staršev išče svojo pot in pomaga otroka navaditi na dejstvo, da mora sam opraviti lekcije. Preverjene metode vključujejo naslednje:

  • "Premikam se po zemljevidu." Na steni je obešen »zemljevid«, ki prikazuje algoritem za dokončanje domače naloge. Otrok mora slediti potem in na primer pri vsaki nalogi razkriti besedo, ki se nato sestavi v zanimivo trditev ali uganko.
  • "Poučevanje tujca." Pridobite igračo, ki bo igrala vlogo tujega državljana. Otroku je treba razložiti in pokazati, kako delati naloge pri šolskih predmetih.
  • "Zbiranje zvezd" Za hitro in pravilno domačo nalogo otroka nagradite s pohvalo in zvezdico, ki jo bo obesil nad svojo mizo. Takšen zid slavnih bo postal pravi ponos in bo študenta motiviral, da postane še uspešnejši.

Lahko se domislite svojega načina, da bo učni proces za otroka razburljiv in zanimiv. Pri tem vam bodo pomagali hobiji in interesi vašega najljubšega študenta.

Jok in negativna čustva vašemu otroku ne bodo pomagala pri osamosvojitvi.

Če želite znova opraviti celoten šolski kurikulum, potem obstaja več učinkovitih načinov:

  • Krik. Glasneje ko kričite, manj razume vaš otrok. To pomeni, da snov ne bo asimilirana in jo bo treba znova in znova ponavljati. Dokler ne postaneš hripav.
  • Grajati. Če otrok ne zna rešiti primera ali napisati povedi, mu ne pozabite poudariti, da v življenju ne zna početi ničesar.
  • Izogibajte se ponavljanju. Današnja naloga je pomembna. In kar se je zgodilo včeraj ali pred enim tednom, je potonilo v večnost in nima smisla ponavljati.
  • Naredite domačo nalogo za svojega otroka. Konec koncev je to edini način, da prihranite čas.
  • Bodite spontani. Preverite ali pomagajte svojemu učencu le, ko se vam zdi tako. Kaj pa, če je vaše razpoloženje sovpadalo z vašimi najljubšimi risankami? Prisilite otroka, da uboga vašo voljo!

Video: Dojenčka učimo samostojnega dela domačih nalog

Ni skrivnost, da je za mnoge starše vprašanje, kako otroka pripraviti do domače naloge, še posebej pomembno. In to ni prazno vprašanje. Navsezadnje priprava domače naloge pogosto postane velik preizkus za vso družino.

Spomnite se, koliko solz, izkušenj je bilo potrebnih, da ste izvedeli, v katerem stoletju je bil rojen Jurij Dolgoruki, ali kako izračunati integralno enačbo! Koliko otrok se s sovraštvom spominja svojih šolskih let, učiteljev, ki so jih mučili s pretežkimi gospodinjskimi opravili, staršev, ki so jih pod prisilo silili v ta dela! Ne ponavljajmo teh napak. Kako pa svoje otroke naučiti učiti? Poskusimo s pomočjo psihologov dati nekaj odgovorov na ta težka vprašanja.

Zakaj otrok noče delati?

Prvo vprašanje, na katerega si morajo odgovoriti starši, je, zakaj se otrok noče učiti doma? Odgovorov nanj je veliko.

Otrok se lahko preprosto boji, da bi naredil napako pri domači nalogi, lahko je preprosto len, boji se staršev samih, lahko preprosto nima motivacije za domačo nalogo. Prav tako je lahko otrok preprosto utrujen od dejstva, da ima veliko študijske obremenitve, saj poleg redne šole obiskuje glasbeno ustanovo, likovni krožek in šahovsko sekcijo. To je kot A. Barto, "Dramski krožek, fotografski krožek ...". Na tej točki je res, da je otrok preveč stvari, zato mora nekaj nezavedno zavrniti. Zato noče delati domače naloge.

Imajo pa šolarji veliko drugih motivov za zavračanje pouka. Toda starši morajo v mislih preleteti vse možnosti in najti edini pravilen odgovor, ki ustreza značaju njihovega otroka. Poleg tega je treba zapomniti, da je domača naloga v sodobni šoli zelo težka naloga, pogosto so za njeno dokončanje potrebna prizadevanja dobesedno vseh družinskih članov. Navsezadnje so programi vse bolj zapleteni, že v prvem razredu naj bi otrok danes prebral približno 60 besed na minuto. V tretjem četrtletju je! Toda prej so se naše mame in očetje, ki so bili sami prvošolčki, učili samo dodajati črke.

No, če so starši ugotovili razloge, zakaj otrok noče narediti domače naloge, potem se morajo navaditi na potrpljenje in razumeti, da jih čaka težko poslanstvo domačih mentorjev.

Pogovorimo se o motivaciji

Ključ do uspeha je v tem primeru pozitivna motivacija otroka za domačo nalogo. Za izgradnjo te motivacije je potrebno veliko truda. Prvič, ta prizadevanja temeljijo na pozitivnih šolskih izkušnjah. Če vašemu otroku v šoli ne gre dobro, bo domače naloge razumel kot nadaljevanje šolskega mučenja.

Zato se pozitivna motivacija razvija najprej v šolskih stenah in šele nato doma. Tukaj lahko govorimo o potrebi po tesni interakciji med šolo in družino.

Kaj pa tisti starši, ki razumejo, da ne morejo najti odgovora na vprašanje, kako otroka pripraviti do domače naloge brez škandalov, ker otrok preprosto ne mara šole, v katero mora hoditi vsak dan? Takšnim staršem lahko svetujemo, naj to vprašanje rešijo načeloma, vse do zamenjave šole ali iskanja drugega učitelja.

Na splošno morajo biti očetje in matere zelo občutljivi pri vprašanjih šolanja. Zgodi se tudi, da otrok v razredu dobi nezavidljivo vlogo "plišaste živali", "fanta za bičanje", odnosi s sošolci se ne seštevajo, drugi žalijo vašega otroka. Seveda se sploh ne želi učiti. Konec koncev, kako lahko greš v šolo, če te tam ne ljubijo in žalijo? Kakšen je pravi način za domačo nalogo...

Ali starost igra vlogo?

Veliko v tej zadevi odloča starost otroka. Zgodi se, na primer, da otrok noče delati domače naloge, 1. razred, v katerem se še uči, preprosto še ni oblikoval pravilne pozitivne motivacije. V tem primeru je veliko lažje zanimati takšnega prvošolca kot starejšega učenca.

Na splošno se morajo starši prvošolčkov spomniti, da gredo njihovi otroci v prvem četrtletju skozi proces prilagajanja. Zato problem, kako otroka pripraviti do domače naloge brez škandalov, še ni tako pomemben. V tem primeru bodo škandali. Vendar obstaja možnost, da se bodo ustavile, ko bo vaš sin ali hčerka šla skozi težak proces prilagajanja na prvi razred.

Prav tako se morajo starši prvošolcev spomniti, da je prvi razred »zlati čas«, od katerega so odvisni vsi prihodnji uspehi ali neuspehi njihovega otroka. Navsezadnje je to obdobje, ko vaš sin ali hči razumeta, kaj je šola, zakaj se morate učiti, kaj želita doseči v razredu. Pri tem je zelo pomembna tudi osebnost prvega učitelja. To je moder in prijazen učitelj, ki lahko za vašega otroka postane vodnik v svet znanja, oseba, ki bo pokazala pot v življenje. Zato je osebnost takšnega učitelja za otroke zelo pomembna! Če se prvošolec boji svojega učitelja, mu ne zaupa, potem bo to seveda zelo slabo vplivalo na njegov študij in željo po domači nalogi.

Kako pripraviti srednješolca do domače naloge?

Toda to je težje vprašanje. Navsezadnje lahko starši še vedno pritiskajo na otroka, ga lahko prisilijo, na koncu uporabijo svojo avtoriteto, kaj pa potomci, ki so v prehodni dobi? Navsezadnje takega otroka nič ne more prisiliti k učenju. Da, veliko težje se je spopasti z najstnikom. Tukaj potrebujete potrpljenje, takt, sposobnost razumevanja. Starši morajo razmišljati o tem, kako z otrokom narediti domačo nalogo, ne da bi kričali, saj morda pogosto sami preprosto izzovejo konflikt, ne morejo ga vzdržati in za vse grehe krivijo svojega odraslega sina ali hčer. In najstniki se zelo ostro odzivajo na kritiko, težko se spopadejo z njo, posledično preprosto nočejo opravljati dela, ki je doma v šoli.

Prehodna starost, v kateri so šolarji stari od 12 do 14-15 let, lahko resno vpliva na napredek učenca. Otroci v tem trenutku doživljajo resen fizični in psihični stres, pogosto doživljajo prvo ljubezen, si prizadevajo narediti vtis na svoje vrstnike. Kakšno izobraževanje obstaja? In starši v tej starosti postanejo nekakšni nasprotniki otrok, saj se najstnik skuša odcepiti od družine, pridobiti pravico upravljati svoje življenje. Preveč avtoritarni starši v tem primeru začnejo izvajati velik pritisk na svoje otroke, da bi jih pozvali k poslušnosti. Toda te poslušnosti ne dosežejo vedno, vendar se zgodi, da otrok začne protestirati. In pogosto je zavrnitev domače naloge posledica tega protesta.

Naučite otroke odgovornosti

Dobra pomoč za vse starše, ki želijo graditi odnose s svojim otrokom in hkrati omogočiti, da se njihov sin ali hčerka dobro uči, je najti odgovor na vprašanje, kako otroka naučiti, da sam dela domače naloge? Konec koncev, če svojega otroka že od prvih let šole učite, da mora biti sam odgovoren za svoja dejanja, potem ga bo morda ta odgovornost spremljala vsa preostala šolska leta. Na splošno je zelo pomembno, da otroke naučimo razumeti, da je vse v življenju odvisno od njihovih dejanj, njihovih želja in stremljenj.

Pomislite, zakaj vaš otrok študira, kaj ste ga navdušili? Ste mu povedali, da študira za kariero, ki je pred njim v nejasni prihodnosti? Ste mu razložili, da je učni proces neke vrste delo, težko delo, katerega rezultat bo znanje o svetu ljudi, ki se ga ne da kupiti za denar? Pomislite, kaj se pogovarjate z otrokom, česa ga učite?

Zato, preden analizirate problem, če se otrok ne nauči lekcij, kaj storiti z njim, poskusite razumeti sebe. In ne pozabite na zgled, ki ga dajete svojim otrokom. Navsezadnje bo vaš odnos do dela, gospodinjskih opravil postal tudi nekakšna spodbuda za vaše otroke, da se učijo. Zato z vsem svojim videzom pokažite, da vas je študij vedno zanimal, še naprej se učite s svojimi otroki, tudi če ste že stari 40 let!

Uporabite metodične tehnike!

Seveda je vredno spomniti na sodobne metodološke tehnike. Takih metod je veliko. Večina pa jih je namenjenih pomoči osnovnošolskim otrokom. To so različne igre, ki se izvajajo pred in po domačih nalogah, spodbujajo kognitivno aktivnost otrok, pripovedujejo in tako naprej. Stara metodična tehnika je sestaviti dnevno rutino za otroka. Tudi vaš prvošolec mora vedeti, koliko časa ima za šolo, obšolske dejavnosti, igre in seveda pouk. Navsezadnje bi morali vi, ki se ukvarjate s problemom, kako otroka pripraviti do domače naloge, na vse možne načine pomagati pri tem.

Ne delajte domače naloge namesto sina ali hčerke!

Zelo pogosto starši naredijo še eno pedagoško napako. Že zelo zgodaj svojega otroka učijo, kaj lekcije počnejo z njim namesto njega. Otrok hitro ugotovi, da je njegova naloga preprosto narediti, prepisati tisto, kar sta mama ali oče že pripravila zanj. Ne delajte te napake! Tako otroka navajate na to, da se da brez dela, na račun drugih, v življenju veliko doseči. In izkaže se, kot v zgodbi Dragunskega "Vasjin oče je močan ...". Ne bodi kot mama in oče. Ne pozabite, da morate poznati odgovor na vprašanje, kako otroka naučiti, da bo sam delal domače naloge. To je vaša starševska dolžnost!

Druga pogosta napaka je pretirana ambicioznost staršev, ki želijo iz svojih otrok za vsako ceno narediti mlade genije. Poleg tega takšni starši pogosto sami "zlomijo" psiho svojih otrok, preprosto pozabijo, da bi jih moral skrbeti problem, kako otroka naučiti delati domače naloge, in ne kako vzgajati mladega talenta pri vseh predmetih.

Zelo pogosto se domača naloga v takih družinah spremeni v mučenje otrok. Mama ali oče prisilita sina ali hčer, da isto nalogo večkrat prepišejo in tako dosežejo popolno dokončanje, starši očitajo malenkosti, skopi so s pohvalami. Kaj torej preostane otrokom? Seveda čez nekaj časa otroci nočejo delati, zapadejo v jeze in z vsem svojim videzom kažejo, da preprosto ne morejo postati mladi geniji, kot si od njih želijo njihovi starši. Ampak to je še vedno najlažji primer. Vendar se zgodi, da starši svoje otroke navdušijo s "kompleksom odličnega učenca ali odličnega študenta", ki mu postavljajo naloge, ki jih njihovi otroci preprosto ne morejo opraviti.

Na primer, ambiciozna mati, ki je vse življenje sama vzgajala sina, sanja o tem, da bi postal odličen violinist in koncertiral po vsem svetu. Njen sin res uspešno študira v glasbeni šoli, vendar se ni mogel dvigniti nad raven glasbene šole, recimo takole: preprosto ni imel dovolj talenta in potrpljenja. In kaj naj stori taka mati, ki je v svoji domišljiji svojega sina že povzdignila v velike glasbenike našega časa? Ne potrebuje navadnega sina zgube ... In kako je mogoče temu mladeniču očitati, da ga narava ni naredila za genija?

Ali drug primer. Starši sanjajo, da njihova hči zagovarja doktorsko disertacijo. Še več, zanje niti ni zelo pomembna znanstvena usmeritev, v okviru katere naj bi to počeli. Deklici so te družinske sanje privzgojene že od malih nog, od nje zahtevajo čudovite rezultate v znanstveni karieri, a ima deklica le nadpovprečne intelektualne sposobnosti, posledično njena želja po diplomi konča v umobolnici.

Strinjam se, da so ti primeri žalostni, vendar so meso našega resničnega življenja. Pogosto, zelo pogosto starši to počnejo s svojimi otroki.

Kaj pa, če predmet preprosto ni dan?

Zgodi se tudi, da se predmet otroku preprosto ne da. No, vaš sin ali hčerka nima sposobnosti za fiziko ali kemijo, na primer. Kaj storiti v tem primeru? Kako narediti otroka, da naredi domačo nalogo, če ničesar ne razume, preprosto ne razume, kako rešiti to ali ono nalogo? Tukaj samo starševsko potrpljenje ni več dovolj. Potrebujete vzdržljivost, takt in drugo osebo, ki lahko otroku razloži težko nalogo. V tem primeru bi bilo pametneje, da starši za svojega sina ali hčerko najamejo mentorja, ki bi pomagal rešiti to težavo na pozitiven način.

Ali je možno izvajati lekcije za denar ali darila?

V zadnjem času so starši začeli uporabljati preprosto metodo manipulacije, ki ji preprosto rečemo podkupovanje. Njegovo bistvo je v tem, da oče ali mati, ne da bi razmišljala o objektivni rešitvi vprašanja, kako narediti domačo nalogo z otrokom, preprosto želita svojega otroka podkupiti z različnimi obljubami. Lahko so vsote denarja in samo darila: mobilni telefon, kolo, zabava. Vendar pa velja vse starše opozoriti na to metodo vplivanja na otroke. To je neučinkovito, saj bo otrok začel vedno znova zahtevati vedno več. Vsak dan je veliko domačih nalog in zdaj vaš otrok ni zadovoljen samo s pametnim telefonom, potrebuje iPhone in ima pravico do njega, saj se uči, izpolnjuje vse šolske obveznosti itd. In potem si predstavljajte kako škodljiva je navada, da za vsakodnevno delo, ki je otrokova odgovornost, zahtevajo od staršev kakršna koli darila.

Kaj naj naredijo starši? Mnenje psihologa

Izkušeni strokovnjaki s področja psihologije svetujejo staršem, naj otroku pomagajo pri domači nalogi. Pomagati morate z umom in ljubečim srcem. Na splošno je občutek za sorazmerje tukaj idealen. V tem primeru mora biti starš hkrati strog in zahteven, prijazen in pravičen. Imeti mora potrpežljivost, ne pozabiti na takt, spoštovati osebnost svojega otroka, ne prizadevati si narediti genija iz svojega sina ali hčerke, razumeti, da ima vsaka oseba svoj značaj, nagnjenja in sposobnosti.

Zelo pomembno je otroku pokazati, da je svojim staršem vedno drag. Sinu ali hčerki lahko poveste, da sta oče ali mama ponosna nanj, ponosna na njegov učni uspeh in verjameta, da lahko sam premaga vse svoje učne težave. In če se v družini pojavi težava – otrok ne dela domače naloge, bo nasvet psihologa prišel prav pri njenem reševanju.

Nazadnje, vsi starši bi se morali spomniti, da otroci vedno potrebujejo našo podporo. Študij je za otroka pravo delo s svojimi težavami, vzponi, uspehi in padci. Otroci se v procesu šolanja zelo spremenijo, pridobijo nove značajske lastnosti, naučijo se ne le razumeti sveta, ampak se tudi učiti. In seveda naj otrokom na tej poti pomagajo učitelji in njihovi najbližji in najzvestejši tovariši, starši!

Tako je maturantska zabava v vrtcu minila - nasvidenje od obdobja otroštva brez oblakov! Mnogi starši pošljejo otroke v šolo pred sedmim letom, ne da bi se zavedali, da si s tem krajšajo čas uživanja v neodgovornosti. Takoj ko se otrok usede za mizo, bo breme odgovornosti za opravljeno / neopravljeno domačo nalogo takoj padlo nanj. Všečkaj to. Kako otroka pripraviti do domače naloge? Razmislimo skupaj.

V prvi vrsti so elegantni prvošolci s šopki rož. Ne zavedajo se še, kaj je šola in kaj se od njih zahteva. Zanje se nadaljuje obdobje brezskrbnega otroštva. In samo starši razumejo, da je njihov otrok naredil prvi korak v svet odraslih - svet znanosti in znanja. Izgleda slovesno in vznemirljivo. Kaj čaka dojenčka na poti?

Na prvih urah se otroci seznanijo z zanje novo temo - kraljestvom črk in številk. Lekcije potekajo v skrajšanem načinu, tako da se psiha majhnega učenca prilagaja učnemu procesu brez stresa. Domače naloge niso dodeljene ali dane za opravljanje enostavnega ustvarjalnega dela. Pri učnih urah se ocene ne dajejo, temveč zvezdice ali krogci.

Psihologi so podrobno razmislili o vseh niansah začetnega prilagajanja dojenčkov novim okoliščinam. Zdaj pa je prišel čas za pravi študij in prišlo je življenje, polno odgovornosti za svoja dejanja. Zdaj bodo prizadevanja majhnega člana družbe ocenjena po pettočkovnem (ali desettočkovnem) sistemu.

Mnogi starši opazijo, da so skupaj z otrokom spet "šli študirat". Na otrokovi mizi se pojavijo prvi učbeniki, zvezki in pisala. Postal je precej velik in izgleda kot odrasel. Mama ima novo skrb: kako otroka naučiti učenja? Nenavadno je, da se tega v šoli ne učijo. V razredu se otroci učijo pisati, šteti in brati. Učenec mora domačo nalogo narediti sam. Brez mamine podpore na začetku ne gre!

Prva domača naloga

Prvo akademsko četrtletje je minilo in mati je začela opažati: otrok noče delati domače naloge. Prvošolec lahko sedi za mizo in riše s peresom ali gleda skozi okno. Zgodi se tudi: dojenček hitro opusti zanj nepotrebno dejavnost in se začne igrati z igračami. Kaj pa, če se otrok noče učiti? Glavna stvar je, da ne grajate!

Poskusite razumeti otroka: ni navajen delati! To je šola za odrasle - ne služba. Za otroke je to pravo delo, ker je odgovornost. Prej se je po mili volji ukvarjal s kakšnim poslom, zdaj pa se je vse spremenilo: vsak dan mora delati domače naloge. To je revolucija v otrokovem umu: kako je in zakaj morate početi tisto, kar vam ni všeč? V otroški duši se poraja upor, vse bitje se upira spremembam.

Otroški psihologi ugotavljajo naslednje značilnosti psihe prvošolcev:

  1. omejena pozornost na čas;
  2. utrujenost zaradi monotonega dela;
  3. izguba zanimanja zaradi pomanjkanja motivacije.

Prvošolček lahko obdrži svojo pozornost na obravnavani temi največ dvajset minut. Nadalje začne pozornost slabeti in se razpršiti. Če k temu dodamo še pomanjkanje motivacije, postane vse jasno: otrok noče delati domače naloge, ker je izgubil zanimanje in je utrujen.

Prvo domačo nalogo naj mama naredi z otrokom, sploh če ni obiskoval vrtca. Vzgojiteljice pripravljajo otroke na šolo, učijo jih celo brati po zlogih. Psihološka priprava pomaga otroku, da se hitro prilagodi novim razmeram. Otroci se doma veliko težje navadijo na šolski ritem, tudi če obvladajo branje.

Vzgajamo samostojnost in odgovornost

Zdi se le, da se v šoli uči samo brati in pisati. V osnovnih razredih se oblikuje nova kakovost majhnega človeka - moč volje. Če je prej malček delal vse po mili volji, je zdaj odgovornost.

Otrok se mora naučiti najpomembnejše življenjske lekcije - narediti "skozi nočem". Na to se mora navaditi, prav ta veščina mu bo koristila v kasnejšem življenju.

Mnoge matere začnejo grajati prvošolca zaradi lenobe. Zdi se jim, da otrok noče delati domače naloge, ker se ga loti lenoba. To ni res: dojenček še ni seznanjen z lenobo. Morda ne razume dobro učne snovi ali ne ve, kje začeti z domačimi nalogami. Vse to pritiska na psiho, otrok izgubi željo po šolanju. To je razlog, zakaj se otrok noče učiti.

Če mati začne grajati prvošolčka "zaradi lenobe", lahko situacija postane katastrofalna. Mama bi morala biti sočutna do nove težave svojega otroka in mu pomagati, da se vključi v izobraževalni proces. Moram:

  • potrpežljivo razlaga domače naloge;
  • pomoč pri risanju/branju/pisanju;
  • vcepiti veščino natančnega izpolnjevanja zvezka;
  • naj bo miza čista;
  • med poukom bodite pozorni na enakomerno držo.

Če se mati odgovorno loti domače naloge, bo odgovoren postal tudi otrok. Kako otroka naučiti, da bo domačo nalogo delal sam? Samo z lastnim zgledom. Mame, ki svojim otrokom posvečajo veliko pozornosti, se ne bodo soočile z nenaklonjenostjo, da bi muhasto hodile v šolo in delale domače naloge. Mame, ki rade berejo knjige, so odličen zgled za prvošolčke. Otrok se v procesu učenja ne bo počutil osamljenega, saj se uči tudi mama!

Pomembno! Uporabite otrokov naravni posnemalni nagon, da ga naučite, kako se učiti. Berite knjige pred otrokom, v njegovi prisotnosti vodite zapiske v dnevnik.

Težave pri učenju

Naredili ste vse, kar ste lahko, da bi malemu učencu pomagali uspeti v šoli, a nenadoma je njegov uspeh začel padati. Kakšen je razlog?

Dosežek se lahko zmanjša zaradi:

  • kompleksen kurikulum;
  • velika količina preučenega gradiva;
  • pomanjkanje zanimanja za predmet;
  • strah pred neuspehom.

Enotnega učnega načrta za prvošolce ni: šola sama izbere metodološke učne pripomočke. Otrok lahko pri pouku napačno razume, kaj ga učijo. V tem primeru naj mama prevzame vlogo učiteljice in otroku potrpežljivo in brez draženja razlaga snov.

Če je učitelj dal veliko domačo nalogo, lahko prvošolec začne paniko - kako se spoprijeti z lekcijami? Težava lahko postane tudi izpuščanje pouka zaradi bolezni: sošolci so se učili nove snovi, ki je otrok ne pozna.

Nekateri učenci se ne želijo učiti predmeta, ki ga ne marajo ali ne razumejo. Mama bi morala poskušati na kakršen koli način vzbuditi zanimanje za predmet ali skrbno delati domače naloge skupaj s prvošolcem, brez draženja.

Strah pred neuspehom je treba premagati skupaj: dojenček se ne bo spopadel sam. Mama mora pomagati dvigniti samozavest otroka, ga pogosteje hvaliti in spodbujati.

Če prvošolec prinese slabe ocene, ne grajajte, ne da bi ugotovili razlog, in ne kaznujte. Tak način vplivanja bo hitro uničil vsako željo po študiju in branju knjig.

Težave z vrstniki

Ste v zadregi, kako otroka pripraviti do domače naloge? Ste opazili, da se otrok trmasto noče učiti in noče niti v šolo? Vprašajte ga o sošolcih: morda kdo od njih užali otroka? Če je dojenček tiho, se pogovorite z učiteljico: mora se zavedati situacije. Težave, ki zavirajo psiho mlajših učencev, so lahko:

  • posmeh sošolcev;
  • odnos z učiteljem;
  • strah pred napačnim odgovorom;
  • občutek manjvrednosti.

Če se sošolci otroku posmehujejo, učitelj pa je ravnodušen, se lahko pri majhnem učencu na tej podlagi razvije nevroza. Občutek ničvrednosti, strah in nezmožnost obrambe lahko tako zatirajo nepopolno psiho, da bo otroka strah hoditi v šolo. Namesto da razmišljate o tem, kako otroka pripraviti do domače naloge, se raje zanimajte za njegove duševne skrbi.

Neozdravljene duševne travme se lahko čez čas spremenijo v trdovratne psihosomatske bolezni. Bodite duhovno blizu otroka, naj vedno čuti podporo svoje matere - lažje bo premagati težave. Ne grajajte zaradi nizkih ocen: bolje je ugotoviti razlog za upad akademske uspešnosti.

Spodbuda za uspešno učenje

Kako prvošolčke navdušiti za učenje? Za to je potrebna dobra spodbuda.

  1. Z vsem svojim videzom pokažite, da je študij zelo pomemben in časten poklic, ki vzbuja spoštovanje celotne družine.
  2. Ne začnite delati domače naloge takoj po prihodu iz šole: otroku dajte malo počitka.
  3. Dojenčka ne obremenjujte z dodatnim izobraževalnim gradivom, da ne bo preobremenjen.
  4. Otroka ne silite k šolskim nalogam kot kazen za slabo vedenje.
  5. Ne grajajte otroka zaradi napak, pogosteje ga pohvalite za dosežke.
  6. Ne omenjajte preteklih neuspehov in napak.
  7. Nikoli ne delajte domače naloge namesto otroka: le pomagajte.
  8. Lahko uvedete prakso spodbujevalnih nagrad za dobre ocene: organizirajte praznično čajanko.

Glavna spodbuda za dobro študijo otroka bo spoznanje, da njegov uspeh ugaja celotni družini.

Začetek novega šolskega leta pogosto postane začetek neskončnih škandalov zaradi zamujenih lekcij in otrokove nepripravljenosti, da bi delal domače naloge. Če na mlajše šolarje še vedno deluje avtoriteta staršev, potem na srednješolce ne vplivajo niti prošnje, niti grožnje niti pogovori iz srca.

Kako biti? Za začetek se morajo starši spomniti, da je najboljša starost za oblikovanje veščin neodvisnosti in občutka odgovornosti za svoja dejanja (vključno z učenjem) starost od 4 do 9 let. Nenaklonjenost do domačih nalog pa lahko otroka prevzame v kateri koli starosti, tudi če je pred tem domačo nalogo opravil odlično.

Pomembno je ugotoviti pravi razlog za nepripravljenost na domačo nalogo.

1. Razvajen. Morda vaš otrok preprosto nima dnevne rutine. Težko ga posedemo k pouku, saj ima raje igrice, gledanje televizije, računalnik in druge »radosti«.

  • Potrpežljivo in vztrajno navajajte otroka na določeno rutino. Gledajte televizijo, delajte domače naloge, spite, jejte in hodite, vedno mora biti ob isti uri.
  • Bodite prepričani, da otroku uredite ločeno delovno mesto. Nezaželeno je, da opravlja naloge na kuhinjski mizi, nato na mizi pred televizorjem itd. Tudi v najmanjšem stanovanju se najde kotiček, kamor postavite pisalno mizo, pribijete nekaj knjižnih polic. Še bolje, če otrok sam sodeluje pri ureditvi delovnega mesta. To mu bo pomagalo, da se vrne na delo.

2. Lenoba in neodgovornost. Če se vaš mali učenec brez truda nauči šolskega kurikuluma, vendar ne želi delati domače naloge, je lahko razlog banalna lenoba. Takšni otroci pogosto ne razumejo pomena domače naloge, odgovornosti za svoja dejanja. Pomaga lahko pogovor o tem, da so lekcije delo, »delo«, enako kot delo mame ali očeta.

Mimogrede, odrasli izgubijo plačo, ker ne opravljajo svojega dela. Z otrokom se pogovorite, kaj lahko izgubi, če ne izpolnjuje svojih dolžnosti: sprehodov, dostopa do računalnika, tj. nekaj dobrih stvari v življenju. Vaš sin/hči se mora zavedati, da je brezdelje neučinkovito.

3. Strah. Pogosto je zavrnitev dokončanja lekcij povezana z otrokovim strahom, da bi prejel "novo porcijo" kritike. Če najstnik sliši nenehne očitke, ki mu jih naslovijo učitelji, se tem zapisom dodajo maksime staršev na temo: "Kako ne razumeš tega! Kako površen si! Ja, pri tvojih letih ..." - takšen koktajl lahko popolnoma prikrajšati samozavest. Podzavestno bodo takšni otroci vedno pričakovali očitke. Od tod tudi zavračanje: "Če ne morem nič narediti, ne bom nič naredil!"

V takih primerih lahko pomaga le starševska ljubezen in pozornost. Naj vaš otrok ve, da je starševska ljubezen ljubezen brez pogojev. Ni pomembno, kaj se bohoti v njegovem dnevniku - "dvojka" ali "pet". V prvem primeru boste zagotovo pojasnili in pomagali popraviti, v drugem primeru pa pohvalili in se iskreno razveselili. Ampak nikoli ne grajajte svojega otroka zaradi ocen!

4. Konflikt z učiteljem. Včasih je odklanjanje domačih nalog povezano s trenutno situacijo v šoli. Morda ima vaš otrok konflikt z učiteljem, zato stalne "dvojke" in neizpolnjene naloge.

Možna rešitev: pogovor s tem učiteljem. Vključite psihologa, razrednika, administracijo (če je potrebno) - pomembno je odpraviti konflikt in izboljšati odnose med učencem in učiteljem.

5. Dolgčas. Ta beseda vsebuje več kot polovico primerov nepripravljenosti za domačo nalogo. Dejansko delo domače naloge ni potovanje v Disneyland.

Poskusite graditi na otrokovih obšolskih hobijih. Pomembno je, da tukaj najdete povezavo do šolskih predmetov.

6. Težko. Otrok lahko zavrne dokončanje nalog, če vedno znova naleti na težave. Ugotovite: morda je bil kakšen del izpuščen, morda je kakšna tema ostala nerazumljena, nenaučena in so se zato vse nadaljnje naloge spremenile v mučenje.

Če sami niste sposobni razložiti in »prenesti te teme«, je smiselno najeti mentorja ali otroka vpisati v obšolske dejavnosti.

Pet velikih ne, ali največje napake staršev

  • Ne označuj. Če ves čas ponavljate, da je vaš otrok lenuh, zabadaš, idiot, bedak itd. Prej ali slej se bo s tem sprijaznil. Tukaj, kot še nikoli prej, deluje pregovor: "Kako imenujete ladjo ...".
  • Ne prehvalite. Besede, kot je "Saj si sposoben, samo len" imajo nasproten učinek. Upamo, da bo to otroka spodbudilo k »podvigom« na šolskem področju. Pravzaprav otrokova podzavest oblikuje odnos: "Jaz sem že sposoben, zakaj bi delal in nekaj dokazoval?"
  • Ne zlorabljajte finančnih spodbud. Pogosto starši svoje otroke za opravljene ure nagradijo z darili, žepnino in drugimi »veselji«. Tehnika "zasluženo-dobljeno" deluje, če se uporablja v razumnih merah. V nasprotnem primeru bo otrok prej ali slej začel barantati in zahtevati vedno več nagrad.
  • Ne osredotočajte se na svojo motivacijo. Iz besedišča izločite fraze: "Vesel bom, če boš naredil domačo nalogo!", "Samo obupan sem, ker nočeš narediti domače naloge." Namesto pričakovane vneme lahko otroka obdarite z občutkom krivde do staršev. Bolje je poudariti, da bodo opravljene lekcije pripomogle k boljšemu delu v šoli, boljšemu razumevanju nove teme itd.
  • Ne pretiravajte s skrbjo. Seveda je prvošolčku na primer skoraj nemogoče delati domačo nalogo brez pomoči staršev. Toda od samega začetka si prizadevajte, da se navadite na neodvisnost.

In najpomembnejše pravilo - ne obupajte. Naučite se pozorno poslušati svojega otroka, obkrožite ga s pozornostjo in skrbjo. Starševska ljubezen je tista, ki lahko v otroku vzbudi zanimanje za učenje – in posledično tudi za pisanje domačih nalog.