तीन साल की उम्र से बच्चे. “नहीं चाहिए! मैं नहीं करूंगा! कोई ज़रुरत नहीं है! मैं अपने आप!" — तीन साल पुराना संकट: संकट के संकेत और उससे कैसे निपटें

प्रत्येक बच्चे के बड़े होने के रास्ते में कई संकट काल आ सकते हैं। उनमें से एक तीन साल की उम्र में होता है, लेकिन कई बाल रोग विशेषज्ञ इसे 2-3 साल के संकट के रूप में दर्शाते हैं। इस समय बच्चे के साथ क्या होता है और माता-पिता को अपनी सतर्कता दोगुनी क्यों करनी चाहिए? आइए इस बारे में बात करें कि इस कठिन दौर से कैसे बचा जाए और यह कैसे निर्धारित किया जाए कि बच्चा अपनी उम्र के मानकों के अनुसार बढ़ रहा है और विकसित हो रहा है।

पहला महत्वपूर्ण संकट काल 3 वर्ष से पहले आ सकता है

भौतिक संकेतक

सबसे पहले, यह समझने लायक है कि 2-3 साल की उम्र के बच्चे को क्या करने में सक्षम होना चाहिए। हालाँकि, यह पता लगाना भी उतना ही महत्वपूर्ण है कि बच्चे को कौन सी परिस्थितियाँ प्रदान की जानी चाहिए ताकि वह अपने साथियों से पीछे न रहे। पूर्ण और व्यापक विकास को न केवल शिक्षा द्वारा बढ़ावा दिया जाता है, बल्कि इसके द्वारा भी:

• एक अच्छी तरह से डिज़ाइन की गई दैनिक दिनचर्या;
• संतुलित आहार;
• चलता है;
• सक्रिय खेल, शारीरिक शिक्षा।

यदि बच्चा सामान्य परिस्थितियों में बड़ा होता है, माता-पिता उस पर पर्याप्त ध्यान देते हैं, तो शारीरिक विकास में कोई समस्या नहीं होगी। इस उम्र में एक बच्चा वयस्कों के निर्देशों का अच्छी तरह से पालन कर सकता है, और निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए अपने विवेक से कार्य भी कर सकता है। तो, 2-3 वर्ष की अवधि में बाल विकास के मुख्य कौशल और विशिष्ट चरण:

• चलने, दौड़ने, कूदने, पैर की उंगलियों पर, एड़ी पर चलने, बैठने, निचली दहलीज पर कदम रखने की क्षमता।
• गेंद से खेलें - इसे किसी की ओर फेंकें, टोकरी, दीवार पर मारें।
• थोड़ी ट्रेनिंग के बाद गेंद को दोनों हाथों से पकड़ें।
• दूसरे लोगों के व्यवहार का अनुकरण करें. माँ, पिताजी, बड़ी बहन या भाई के कार्यों को दोहराते हुए खेलें।
• एक ही समय में एक से अधिक क्रियाएं करें - उदाहरण के लिए, ताली बजाते हुए कूदना।
• साइकिल चलाना सीखता है - चार या तीन पहियों वाले मॉडल में महारत हासिल करता है।
• तैराकी, स्केटिंग, स्कीइंग, रोलरब्लाडिंग का प्रयास करें।

इस उम्र का बच्चा तिपहिया साइकिल चलाने में महारत हासिल कर सकता है

बौद्धिक स्तर

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यह लेख आपकी समस्याओं को हल करने के विशिष्ट तरीकों के बारे में बात करता है, लेकिन प्रत्येक मामला अद्वितीय है! यदि आप जानना चाहते हैं कि अपनी विशेष समस्या का समाधान कैसे करें, तो अपना प्रश्न पूछें। यह तेज़ और मुफ़्त है!

आगे, हम 2-3 साल के बच्चों के विकास की विशेषताओं को सूचीबद्ध करेंगे - उनकी बौद्धिक, तार्किक सोच। उपरोक्त सभी मानक बच्चों की शिक्षा, मानसिक और शारीरिक विकास के विशेषज्ञों द्वारा अनुमोदित हैं। हालाँकि, वे केवल सांकेतिक हैं। अगर दो साल का बच्चा किसी भी तरह से औसत से पीछे रह जाता है तो उसके साथ इस दिशा में काम करने में ही समझदारी है। आइए जानें कि एक बच्चे को क्या समझना और याद रखना चाहिए, और उसे अपने विचारों और भावनाओं को व्यक्त करने में कितना सक्षम होना चाहिए।

स्मृति का विकास, तार्किक सोच

2 साल के बच्चे का ध्यान अभी भी अस्थिर है, लेकिन वह जितना बड़ा होता जाता है, उतना अधिक समय वह किसी एक गतिविधि पर खर्च कर सकता है। तीन साल के करीब, अगर बच्चा किसी चीज़ में रुचि रखता है, तो उसे 10-15 मिनट तक ध्यान आकर्षित करने में सक्षम होना चाहिए। यह कोई नया खिलौना, कोई कार्टून, माँ के साथ गतिविधियाँ हो सकती हैं।

इस उम्र में, याददाश्त तेजी से विकसित होती है - बच्चा अपने जीवन की सबसे महत्वपूर्ण घटनाओं को याद कर सकता है जो एक सप्ताह, एक महीने या उससे अधिक पहले हुई थीं। उदाहरण के लिए, एक बेटे को याद हो सकता है कि वह अपनी माँ और पिताजी के साथ अपनी दादी के पास गया था, सर्कस गया था, या पेड़ के नीचे सांता क्लॉज़ से एक उपहार पाया था।

एक बच्चा क्या कर सकता है:

• एक ढहने वाले खिलौने के हिस्सों को सही ढंग से कनेक्ट करें जिसमें कम से कम 4 घटक हों - एक पिरामिड इकट्ठा करें, सरल पहेलियों से एक चित्र बनाएं, क्यूब्स से एक टावर बनाएं;
• किसी वस्तु को उसके किसी एक हिस्से से पहचानने में सक्षम होना - पंख तितली के हैं, पहिये कार के हैं;
• निर्धारित करें कि कोई वस्तु किस रंग की है;
• यह भेद करने में सक्षम हो कि खिलौने एक जैसे हैं या अलग-अलग, कौन सी गुड़िया बड़ी है और कौन सी छोटी;
• वस्तुओं के आकार में अंतर करना - वर्ग, वृत्त, त्रिभुज;
• परिभाषाओं का अर्थ समझें - यह खिलौना नरम है, चाय गर्म है, कुर्सी भारी है;
• चित्र में गायब हिस्सों की पहचान करें - कलाकार किस पात्र की पूंछ बनाना भूल गया, जिसके कान गायब हैं, आदि;
• किसी वस्तु को उसकी विशेषताओं के आधार पर खोजें;
• अपनी माँ को यह बताने में सक्षम हो कि उसने चित्र, तस्वीर में क्या देखा - घर में कितने पात्र हैं, उनमें से प्रत्येक क्या कर रहा है, उन्होंने क्या पहना है;
• इस बारे में बात करें कि आपने पूरे दिन क्या किया।

अब बच्चा सार्थक वाक्यांश बनाता है और अतीत या काल्पनिक घटनाओं के बारे में बात कर सकता है।

यदि उपरोक्त में से कोई भी अभी तक बच्चे के लिए उपलब्ध नहीं है, तो इस कौशल को प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है। बच्चे के उचित पालन-पोषण में तार्किक सोच को प्रोत्साहित करना शामिल है: वे जो सुनते हैं उसे दोबारा बताना, चित्रों का वर्णन करना और ध्यान केंद्रित करना सीखना।

गिनती और तर्क

इस कम उम्र में एक बच्चे को पहले से ही सरल गणितीय अवधारणाओं को समझने में सक्षम होना चाहिए। बच्चे को पहले से ही गिनती सिखाई जा सकती है और समझाया जा सकता है कि गिनती बाएं से दाएं की ओर की जाती है। सुनिश्चित करें कि छोटा छात्र गिनती करते समय संख्याएँ न चूके। शिशु के जीवन के तीसरे वर्ष में, आप सिखा सकते हैं:

• 5 तक गिनें;
• याद रखें कि प्रत्येक हाथ पर पाँच उंगलियाँ होती हैं;
• तुलना - बड़ा, छोटा, व्यापक, लंबा;
• यह समझना कि चित्र में कई वस्तुएँ खींची गई हैं, या एक वस्तु;
• परिचित संख्याओं के साथ शब्दों को सहसंबंधित करें - कमरे में तीन कुर्सियाँ, दो खिड़कियाँ;
• दिखाओ कि ऊपर क्या है और नीचे क्या है।

भाषण और शब्दावली

जीवन की इस अवधि के दौरान, बच्चा सक्रिय रूप से अपनी शब्दावली का विस्तार करता है। ऐसा माना जाता है कि तीन साल के बच्चे के पास 1200-1500 शब्दों की शब्दावली हो सकती है। यह इस उम्र में है कि 3-4 शब्दों से युक्त सरल वाक्यांश बनाने की क्षमता बनती है। तीन साल की उम्र तक बच्चा जटिल वाक्यों का स्वतंत्र रूप से उपयोग करने में सक्षम हो जाएगा। उसे एक वयस्क के भाषण को इस स्तर पर समझना चाहिए कि वह छोटी कहानियों का सार समझ सके, किसी ऐसी वस्तु का विवरण समझ सके जिसे वह वर्तमान में नहीं देखता है, या कोई घटना। इस उम्र में बच्चे:

• वे उन वस्तुओं के नाम जानते हैं जिन्हें वे देखते हैं और जिनका वे और उनके माता-पिता उपयोग करते हैं। उनके कार्य और महत्व की डिग्री को समझें।
• वे निम्नलिखित सामान्यीकरणों पर ध्यान केंद्रित करते हैं: "जानवर", "पक्षी", "परिवहन", "व्यंजन", और यह निर्धारित करते हैं कि वे जो देखते हैं वह एक निश्चित समूह से संबंधित है।
• वे क्रियाओं को दर्शाने वाले शब्दों पर महारत हासिल करना शुरू कर देते हैं। वे कह सकते हैं कि कार चल रही है, विमान उड़ रहा है, माँ सूप बना रही है, तस्वीर में भालू खा रहा है।
• वे कुछ व्यवसायों का अर्थ समझते हैं, वे समझते हैं कि एक दर्जी, एक ड्राइवर, एक डाकिया क्या करता है।
• सरल प्रश्नों के उत्तर दें. यदि बच्चा एक अक्षर में उत्तर देता है, तो आपको उसे विस्तृत उत्तर देने के लिए प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है।
• वयस्कों से प्रश्न पूछें.

इस उम्र के बच्चे के लिए "क्यों" होना पूरी तरह से स्वाभाविक है

• वे 4 पंक्तियों तक की कुछ सरल कविताएँ जान सकते हैं।
• वे अपनी मां की मदद से किसी चित्र या फोटो के आधार पर कहानी लिखने की कोशिश करते हैं।
• वे जानवरों या कार्टून चरित्रों को उनकी विशिष्ट ध्वनियों से पहचानते हैं - एक सुअर "ओइन्क-ओइन्क", एक गाय "म्यू", एक गौरैया चहचहाती है।
• तीन साल की उम्र तक, बच्चे भाषण में संज्ञा, क्रिया और परिभाषा का उपयोग कर सकते हैं।
• बच्चा न केवल वयस्कों के साथ, बल्कि बच्चों के साथ भी संवाद करने का प्रयास करता है।

खेल और रचनात्मकता का समय

खेल बच्चे के विकास में एक शक्तिशाली प्रोत्साहन है। इसकी मदद से, वह खुद को अभिव्यक्त करता है, वयस्कों की नकल करना सीखता है, और किसी दिए गए स्थिति में वस्तुओं के नाम, क्रियाओं के क्रम को बिना ध्यान दिए याद रखता है। 2-3 वर्ष की आयु के बच्चे के विकास का अर्थ है कि वह:

• तुकबंदी, गीत, तुकबंदी के शब्द याद रखें;
• प्लास्टिसिन से पेंसिल, फ़ेल्ट-टिप पेन, स्कल्प्ट बॉल और सॉसेज से चित्र बनाएं;
• किसी वयस्क के मार्गदर्शन में रचनात्मक कार्य करने का आनंद उठाएँ।

माता-पिता को अपने बेटे या बेटी को रचनात्मक रूप से सोचने, बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने और शिल्प और चित्रों के माध्यम से खुद को अभिव्यक्त करने की क्षमता विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है। ऐसा करने के लिए, आपको घर पर एक रचनात्मक माहौल बनाने की ज़रूरत है, अपने बच्चे को मॉडलिंग, निर्माण सेट और विभिन्न शैक्षिक खिलौनों के लिए मिट्टी का उपयोग करने का अवसर दें।

माँ और पिताजी को यह एहसास होना चाहिए कि ठीक मोटर कौशल का विकास भाषण, स्मृति और ध्यान में सुधार के लिए आवश्यक शर्तें बनाता है। अपने बच्चे को निम्नलिखित प्रकार की खेल वस्तुएँ उपलब्ध कराने की सलाह दी जाती है:

• पहेलियाँ, घोंसला बनाने वाली गुड़िया, पिरामिड, विभिन्न सॉर्टर्स, निर्माण सेट, मोज़ाइक;
• वयस्क जीवन का अनुकरण करने के लिए सेट - प्लास्टिक के बर्तन, एक डॉक्टर का मामला, एक स्टोर के लिए उपकरण, आदि;
• विकासात्मक साहित्य, आयु-उपयुक्त पुस्तकें (हम पढ़ने की सलाह देते हैं:)।

मनोवैज्ञानिक चित्र

जीवन के तीसरे वर्ष में, बच्चा उन विशेषताओं का प्रदर्शन करता है जिन्हें माता-पिता को याद रखना चाहिए। इस उम्र में शिशु का मनोविज्ञान ऐसा होता है कि वह दबाव स्वीकार नहीं करता है और अधिकतम स्वतंत्रता प्राप्त करने का प्रयास करता है। उसे अधिक अधिकार देने का प्रयास करना आवश्यक है, लेकिन साथ ही यह भी समझाएं कि बच्चे की कुछ जिम्मेदारियां हैं। उदाहरण के लिए, क्यूब्स हटाएं, निर्माण सेट को मोड़ें, अपने हाथ धोएं। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे को कुछ भी करने के लिए मजबूर न करें, बल्कि ऐसी परिस्थितियाँ बनाएँ ताकि वह इसे स्वयं करना चाहे। आइए हम 2-3 वर्ष की आयु के बच्चों की विशिष्ट मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को सूचीबद्ध करें:

• तंत्रिका तंत्र पहले से ही तनाव का सामना कर सकता है, बच्चा मिजाज के प्रति कम संवेदनशील होता है, उसे हिस्टीरिया कम होता है, उसका मानसिक स्वास्थ्य मजबूत होता है, कभी-कभी वह मजबूत भावनाओं को छिपा सकता है;
• जागने की अवधि 7 घंटे तक बढ़ा दी गई है;
• दृढ़ता प्रकट होती है, धैर्य और दृढ़ संकल्प विकसित होते हैं;
• वह अब तुरंत एक गेम से दूसरे गेम में स्विच नहीं कर सकता, यह पहले की तुलना में अधिक आसानी से होता है।

इस उम्र में एक बच्चा लगातार अपने कौशल और क्षमताओं में सुधार करता है। अभी, ठीक मोटर कौशल के विकास में एक छलांग लग सकती है, जो बच्चे को बहुत कुछ सीखने की अनुमति देती है। उदाहरण के लिए, मोज़े, चप्पल पहनें, बटन खोलें, चम्मच से सावधानी से खाएं, कपड़ों पर कोई दाग न छोड़ें।

इस अवधि की विशेषता समाजीकरण की इच्छा, साथियों के साथ संपर्क की खोज और वयस्कों के समाज में स्वयं के बारे में जागरूकता भी है। यह देखा गया है कि 36 महीने के करीब का बच्चा पहले से ही:

• समाज के व्यवहार की शैली को अपनाएं, किंडरगार्टन में, घर पर, खेल के मैदान में अपनाए गए नियमों का पालन करें;
• वयस्कों के कार्यों, उनके हावभाव, शब्दों को दोहराएं और कुछ विशिष्ट विशेषताओं पर ध्यान दें।

पूरी तरह से स्वतंत्र होने की इच्छा तीन साल के बच्चे का एक विशिष्ट लक्षण है

अपने दम पर कुछ करने की इच्छा, जो कई माताओं से परिचित है, गायब नहीं होती है और बच्चा अपने दम पर कुछ कठिन कार्य करने की कोशिश करता है; इस उम्र में, आत्म-जागरूकता पैदा होती है - बच्चा अब तीसरे व्यक्ति में अपने बारे में बात नहीं करता है, वह सर्वनाम "मैं" का उपयोग करना शुरू कर सकता है।

अभी, माता-पिता कुख्यात "तीन-वर्षीय संकट" की शुरुआत के संकेत देख रहे हैं। स्वतंत्रता की स्वीकार्य सीमाओं को रेखांकित करना और सहमत नियमों से विचलित न होना बहुत महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, माँ और पिताजी को बच्चे को बिना पर्यवेक्षण के बिजली के उपकरणों का उपयोग करने, खिड़कियां खोलने या चाकू उठाने से रोकने का अधिकार है। साथ ही, वह आसानी से बच्चों के लिए कटलरी - कांटा और चम्मच संभाल सकता है, अपने हाथ खुद धो सकता है, छोटी कुर्सी पर खड़ा हो सकता है, आदि।

माता-पिता को स्पष्ट रूप से समझना चाहिए कि बच्चे को क्या चाहिए और ऐसी परिस्थितियाँ बनाने का प्रयास करें जिनमें वह सहज महसूस करे। बच्चे का पालन-पोषण करते समय, अति कर देना गलत है: बच्चे की अनुज्ञा या गहन देखभाल की अनुमति दें। हम उन मुख्य बिंदुओं पर प्रकाश डालेंगे जिन्हें इस उम्र के बच्चों के माता-पिता को ध्यान में रखना होगा:

• 2 साल की उम्र में बच्चे का पालन-पोषण करने का अर्थ है स्वतंत्रता के लिए हर तरह का प्रोत्साहन, हर नई उपलब्धि के लिए प्रशंसा (यह भी देखें:)।
• उसके प्रयासों के प्रति अपना दृष्टिकोण दिखाएं, यह स्पष्ट करें कि माँ और पिताजी को परिणाम की परवाह है।
• पहल को जब्त न करें और बच्चे ने जो शुरू किया था उसे पूरा न करें यदि वह इसे स्वयं करने में असमर्थ है। बेहतर है कि कार्य की शर्तों को सरल बनाया जाए, उसे सुलझाने के लिए सलाह दी जाए और उसे दोबारा करने के लिए प्रोत्साहित किया जाए।

यह इस उम्र में है कि एक बच्चे में कड़ी मेहनत और स्वतंत्रता पैदा की जा सकती है - परिणाम प्राप्त करने के लिए, उसकी पहल को रोकना ही पर्याप्त नहीं है

• यदि बच्चा किसी चीज़ में सफल नहीं होता है तो माँ और पिताजी को हँसना या मज़ाक नहीं करना चाहिए।
• धैर्य रखें, याद रखें कि शिशु को कोई भी क्रिया सीखने में समय लगता है।
• यदि बच्चा सावधानी से कुछ नहीं कर पाता है, या यदि उसने कोई खिलौना तोड़ दिया है, यह समझने की कोशिश करते हुए कि यह कैसे काम करता है, तो घबराकर उसे पीछे न खींचें, उसे डांटें नहीं।
• विश्वास और विश्वास प्रदर्शित करें कि वह कार्य का सामना करेगा।

2-3 वर्ष की आयु के बच्चे का सक्षम पालन-पोषण निरंतर प्रोत्साहन, कठिनाइयों पर काबू पाने के लिए उत्तेजना, इस तथ्य के लिए तैयारी है कि सब कुछ आसान नहीं है। एक बच्चे में अपनी ताकत पर विश्वास पैदा करना बहुत महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, यदि वह कुछ नहीं कर सका, तो उसे शांत करें, उसे बताएं कि अगली बार क्या होगा। इस मामले में, शिशु के लिए कार्य का सामना करना मनोवैज्ञानिक रूप से आसान होगा।

प्रत्येक बच्चा अपनी रुचियों, इच्छाओं और दुनिया के प्रति दृष्टिकोण के साथ एक व्यक्ति होता है। माता-पिता का कार्य उसके विश्वदृष्टिकोण को अस्वीकार करना, उसके मानसिक स्वास्थ्य को नष्ट करना, उसे अपने स्वयं के मानकों को पूरा करने के लिए मजबूर करना नहीं है, बल्कि हर संभव तरीके से आत्म-अभिव्यक्ति और स्वतंत्रता की इच्छा का समर्थन करना है। बच्चे की रुचि को सही दिशा में निर्देशित करना और इसे व्यवस्थित करने का प्रयास करना आवश्यक है ताकि वह स्वयं निर्णय लेना सीखे, साथ ही उनकी जिम्मेदारी भी उठा सके। धैर्य और सकारात्मक दृष्टिकोण माँ, पिता और बच्चे को "तीसरे वर्ष का संकट" नामक कठिन लेकिन बहुत दिलचस्प अवधि से निपटने में मदद करेगा।

कई सेकंड तक पंजों (पैरों की उंगलियों) पर खड़ा रह सकता है। पंजों के बल कम से कम 3 मीटर तक चलता है। कम से कम 3-4 सेकंड तक एक पैर पर खड़े रहने में सक्षम होना चाहिए।

फर्श पर लाइन के ऊपर से कूदता है. तीन साल की उम्र तक, और अक्सर उससे भी पहले, वह अपने पैरों से बारी-बारी से सीढ़ियाँ चढ़ता है: ऊपर जाते समय प्रत्येक सीढ़ी पर एक पैर रखता है। वह प्रत्येक सीढ़ी पर दो पैर रखते हुए अधिक सावधानी से नीचे उतरता है। दोनों पैरों को एक साथ रखते हुए अंतिम सीढ़ी से कूद सकते हैं (चित्र 58)।

गेंद फेंकता है और पकड़ता है. 3.5 साल की उम्र में, सभी बच्चों को 2 मीटर की दूरी से फेंकी गई गेंद को पकड़ना होगा।

वह पैडल मारते हुए तिपहिया साइकिल चलाता है। यदि आपके बच्चे के पास साइकिल नहीं है, तो आप एक परीक्षण के साथ अपने समन्वय का परीक्षण कर सकते हैं।

परीक्षा

यदि अच्छी तरह से दिखाया और समझाया जाए, तो बच्चा एक ही समय में दो अलग-अलग क्रियाएं कर सकता है - पैर पटकना और हाथ ताली बजाना।

खाना।चम्मच और कांटे से स्वतंत्र रूप से खाता है। वह उन्हें हैंडल के सिरे से पकड़ता है।

घरेलू कौशल.वह अपने कपड़े खुद ही पहनता है और कपड़े भी पहनता है। असुविधाजनक बटनों को छोड़कर, बटनों को बांधता है, उदाहरण के लिए पीठ पर। कुछ बच्चों को जूते बाँधना सिखाया जा सकता है। अपने आप कपड़े उतारता है। बिस्तर पर जाने से पहले अपने कपड़े मोड़ना जानता है।

उसके कपड़ों में अव्यवस्था देखी। बिना याद दिलाए आवश्यकतानुसार रूमाल और रुमाल का उपयोग करना जानता है। अपार्टमेंट में प्रवेश करते समय अपने पैरों को पोंछना जानता है।

हाथों को साबुन से स्वतंत्र रूप से धोएं और तौलिए से सुखाएं। कुछ बच्चे स्वयं अपने दाँत ब्रश करते हैं, लेकिन अधिकांश को अभी भी ब्रश पर टूथपेस्ट निचोड़ने में मदद की ज़रूरत होती है।

दरवाज़े के ताले में चाबी डालता है (दो साल पुरानी), दरवाज़े के ताले में चाबी घुमाता है।

वह परिवार के दैनिक जीवन में सक्रिय है: उसे घर की सफाई, खरीदारी और बगीचे में काम करने में वयस्कों की मदद करना पसंद है। आप बर्तन ले जाने और टेबल सेट करने के लिए अपने बच्चे पर भरोसा कर सकते हैं।

अपनी शारीरिक आवश्यकताओं को नियंत्रित करता है - समय पर शौचालय जाता है। टॉयलेट पेपर का उपयोग करने के अलावा, सब कुछ स्वतंत्र रूप से करता है (कपड़े उतारना, बैठना, कपड़े पहनना)।

मानसिक विकास

एक खेल।एक पैटर्न या पैटर्न के अनुसार आठ से दस छल्लों का एक पिरामिड इकट्ठा करता है (आकार के अवरोही क्रम में, आकार और रंग के अनुसार, आकार और आकार के अनुसार)। आठ या नौ घनों का एक टावर बनाता है।

समतल ज्यामितीय आकृतियों को नमूने (वृत्त, आयत, त्रिभुज, समलम्बाकार, अंडाकार, वर्ग) से मेल खाता है। उनमें से कुछ को कहा जाता है: वृत्त, त्रिकोण, वर्ग, आदि।

प्रदर्शन पर, किसी वयस्क के अनुरोध पर, या स्वतंत्र खेल में, वह क्रमिक रूप से चार से पांच घटकों से घोंसले वाली गुड़िया, कटोरे, सांचे, टोपी को इकट्ठा करता है (छोटे को बड़े में डालता है) (यानी, वह 3-4 घोंसले डाल सकता है) गुड़िया एक दूसरे में)। आकृतियाँ घोंसला बनाते समय अब ​​आपको पाशविक बल का प्रयोग नहीं करना चाहिए। वह अच्छी तरह समझता है कि किसी वस्तु को कैसे डालना है, उसे किस भाग या किनारे से दूसरी वस्तु के पास लाना है। लेकिन आपको मैत्रियोश्का गुड़िया को बंद करने और उसके दोनों हिस्सों पर पैटर्न के मिलान में भी मदद की आवश्यकता हो सकती है।

जब उसे अलग-अलग आकार की तीन वस्तुएं प्रस्तुत की जाती हैं, तो वह बड़ी, छोटी और मध्यम आकार की वस्तुएं ढूंढता है और उनका नाम बता सकता है। किसी वस्तु की पहचान उसकी बनावट (नरम, कठोर) से करता है।

क्यूब्स, निर्माण सेट, या सहायक सामग्रियों से, वह अधिक जटिल भूखंड वाली इमारतें बनाना शुरू करता है और उन्हें नाम देता है: घर, बाड़, कार, पुल, आदि। वह न केवल स्वतंत्र रूप से या किसी वयस्क के मौखिक निर्देशों के अनुसार निर्माण करता है, वह निर्माण कर सकता है किसी मॉडल या ड्राइंग के अनुसार, या किसी मॉडल की प्रतिलिपि बनाता है। इन इमारतों का उपयोग कहानी वाले खिलौनों (कार, टेडी बियर, गुड़िया) वाले बोर्ड गेम के लिए किया जाता है।

इस उम्र में, आप पहले से ही अपने बच्चे के लिए साधारण बोर्ड गेम खरीदना शुरू कर सकते हैं।

अन्य बच्चों के साथ खेलने का प्रयास करता है। सामूहिक भूमिका-खेल में भागीदारी बच्चे के लिए महत्वपूर्ण हो जाती है। जब बड़ों द्वारा उसे भूमिकाएँ सौंपी जाती हैं, तो वह उसे सौंपी गई भूमिका को तत्परता से निभाता है: "तुम एक खरगोश बनोगे।" खेल में स्वेच्छा से निर्देशों का पालन करता है। आउटडोर गेम्स में नियमों का पालन करते हैं. बच्चों के साथ खेलते समय, घुमावों की समझ प्रदर्शित होती है। मित्र बनाने की प्रवृत्ति होती है। बच्चों के साथ अच्छा व्यवहार करता है: खिलौने छीनता नहीं है, बिना पूछे उन्हें लेता नहीं है और अपने खिलौने बांटता है। बच्चे के आगे के विकास के लिए, अन्य बच्चों के साथ संचार व्यवस्थित करना और किंडरगार्टन का दौरा करना उपयोगी है। जैसा कि पहले कहा गया है, लड़कियाँ किंडरगार्टन में बेहतर ढंग से समायोजित हो जाती हैं। लड़कों के लिए, किंडरगार्टन की शुरुआत में 3.5 साल तक की देरी हो सकती है।

स्व-निर्देशित भूमिका-निभाने में सुधार किया जा रहा है। उदाहरण के लिए, गुड़िया या टेडी बियर के साथ खेलते समय, एक बच्चा कह सकता है "मैं एक माँ हूँ", "मैं एक डॉक्टर हूँ", यानी वह एक निश्चित भूमिका निभाता है। गुड़िया को कपड़े पहनाता और उतारता है। खेलों में कल्पना दिखाता है (कुर्सी - कार, घन - साबुन)। कल्पना शक्ति के कारण वह बिना वस्तुओं के भी खेल क्रियाएँ कर सकता है। खेल में कल्पनाएँ करता है, इसमें परी-कथा पात्रों का परिचय देता है। गेम में वह खुद को किसी तरह का किरदार बताता है। एक वयस्क के प्रश्न का उत्तर दें: "आप कौन हैं?" वह खेल के दौरान बहुत सारी बातें करता है, अपने कार्यों पर टिप्पणी करता है या खेल में वह क्या कल्पना करता है। खेल में भूमिका-निभाने वाले भाषण का उपयोग करता है। अपने लिए और गुड़िया के लिए बोलता है।

खींचता है. प्रमुख हाथ की उंगलियों से पेंसिल को सही ढंग से पकड़ता है, एक नमूने से नकल करता है, क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर रेखाएं, बंद आकार (वृत्त, सूर्य, सेब) खींचता है। जैसा दिखाया गया है, वह एक क्रॉस बना सकता है, लेकिन हर बच्चा इसकी नकल नहीं कर सकता। प्रदर्शन के आधार पर नकल करना चित्र बनाने से भिन्न होता है, क्योंकि नकल करते समय बच्चा यह नहीं देखता कि आप स्वयं कैसे चित्र बनाते हैं। बच्चा आपके द्वारा पहले ही बनाए गए चित्र से नकल करता है। इसलिए, अपने शो से चित्र बनाने की तुलना में नकल करना अधिक कठिन काम है।

आपके प्रदर्शन के बाद, वह एक व्यक्ति को दो भागों में, उदाहरण के लिए दो हाथों के साथ, एक भाग के रूप में गिनकर चित्रित करना शुरू करता है। वह आम तौर पर या तो धड़ और सिर, या धड़ और पैर खींचता है, अक्सर एक "सेफेलोपॉड" - बिना धड़ वाला एक आदमी।

वह अपने विचारों के अनुसार चित्र बनाना शुरू कर देता है। समझाता है कि वह क्या चित्रित कर रहा है (सूरज, रास्ता, बारिश, आदि)। वह चित्रों पर रंग भरना शुरू कर देता है। ड्राइंग और मॉडलिंग में रुचि दिखाता है। अपने हाथों की हथेलियों में मिट्टी और प्लास्टिसिन के ढेरों को रोल करें और भागों को जोड़ें। सरल आकृतियाँ (गेंद, स्तंभ, सॉसेज, बैगेल) बनाती हैं। प्रश्न के उत्तर में उनका नाम बताएं: "यह क्या है?" जब वे काम करते हैं तो वह अपने कार्यों से खुश होते हैं। जब आप कुछ नहीं कर पाते तो परेशान हो जाते हैं।

अपने आप में गर्व की भावना दिखाता है ("मैं सबसे अच्छा धावक हूं"), अपने माता-पिता में ("पिताजी सबसे मजबूत हैं," "माँ सबसे सुंदर हैं")। वह हास्य समझने लगता है - वह हँसता है, वह भ्रमित हो जाता है। भावनात्मक रूप से सुंदर और बदसूरत पर अलग-अलग तरह से प्रतिक्रिया करता है: नोटिस करता है, अंतर करता है, मूल्यांकन करता है।

भावनात्मक रूप से स्थिति का आकलन करता है: सहानुभूति व्यक्त करता है (यदि कोई आहत है), मदद करता है (यदि आपको सहायता की आवश्यकता है), सहानुभूति रखता है, चुपचाप व्यवहार करता है (यदि कोई सो रहा है, थका हुआ है)। वयस्कों या बच्चों के दुःख, असंतोष और खुशी को नोटिस करता है। परियों की कहानियाँ सुनते समय, बच्चों के नाटक, कार्टून देखते समय पात्रों के साथ भावनात्मक रूप से सहानुभूति व्यक्त करता है (वह खुश, उदास, क्रोधित होता है, "दर्द" में रोता है, आदि)।

दुःख और शर्मिंदगी महसूस होती है. वह समझता है कि उसने कुछ बुरा किया है (उसके पास शौचालय जाने, पानी गिराने का समय नहीं था), और एक वयस्क से नकारात्मक मूल्यांकन की अपेक्षा करता है। अगर वे उसे डांटते हैं तो उसे चिंता होती है। सज़ा से वह लंबे समय तक आहत रह सकता है। वह समझता है कि कोई दूसरा कुछ बुरा कर रहा है। भावनात्मक रूप से नकारात्मक मूल्यांकन देता है: "आप अपमान नहीं कर सकते (तोड़ना, फाड़ना, दूर ले जाना, लड़ना)।"

ईर्ष्यालु, नाराज, हस्तक्षेप करने वाला, क्रोधित, कपटी, शरारती हो सकता है।

चेहरे के विशिष्ट भावों के साथ शर्म दिखाता है, खासकर जब किसी अजनबी द्वारा संबोधित किया जाता है। अपरिचित जानवरों, व्यक्तिगत लोगों और नई स्थितियों से सावधान रहें। भय और अंधेरे का भय उत्पन्न हो सकता है।

सावधानी की भावना और खतरे की समझ बनती है। अवधारणाओं में नेविगेट करना शुरू होता है: खतरनाक - सुरक्षित, हानिकारक - उपयोगी। हालाँकि, इस उम्र में भी बच्चे को संभावित खतरों के बारे में समझाना जारी रखना आवश्यक है, जैसा कि पिछले चरण "2 साल 6 महीने" में बताया गया है। चार से पांच चरणों वाले मौखिक निर्देशों का पालन करता है। वह अधिक मिलनसार हो जाता है, अतीत और भविष्य के बीच अंतर को समझने लगता है और अपनी इच्छाओं की तत्काल पूर्ति को भविष्य के लिए स्थगित करने के अवसर का एहसास करता है। वह अपने चारों ओर व्यवस्था बहाल करने का प्रयास करता है। उचित पालन-पोषण के साथ, वह भावनात्मक संयम दिखाता है: वह सार्वजनिक स्थानों पर चिल्लाता नहीं है, शांति से एक वयस्क के साथ सड़क पार करता है, फुटपाथ पर नहीं दौड़ता है, शांति से एक वयस्क के अनुरोध को सुनता है और उसे पूरा करता है, उचित निषेध होने पर रोना बंद कर देता है .

साथ ही, जब उसकी गतिविधियाँ सीमित होती हैं, या जब वयस्क उसके अनुरोधों और इच्छाओं को नहीं समझते हैं, तो वह अवज्ञाकारी और भावनात्मक रूप से तनावपूर्ण हो सकता है। अपनी मांगों पर अड़े रह सकते हैं. वह अक्सर दोहराता है: "मैं स्वयं।" "2 वर्ष 6 माह" चरण की तुलना में, सभी बच्चों को मात्रात्मक संबंध (एक और अनेक) को स्पष्ट रूप से समझना चाहिए। इस समझ का परीक्षण करने के लिए एक परीक्षण प्रशासित किया जा सकता है।

परीक्षा

मेज पर एक वस्तु रखें (अधिमानतः कैंडी), और दूसरी तरफ कई कैंडी; फिर बच्चे से यह दिखाने के लिए कहें: "एक कैंडी कहां है, और बहुत सारी कैंडी कहां है?" भविष्य में संख्याओं के विचार का विस्तार होता है। बच्चा इशारा करता है और कहता है: "एक, दो, तीन, बहुत, कुछ।"

दाएं और बाएं पक्षों के बीच अंतर करना शुरू कर देता है, हालांकि वह अभी भी गलतियां कर सकता है। अग्रणी हाथ (दाएँ हाथ या बाएँ हाथ) का निर्धारण 20 महीने - 4 वर्ष के अंतराल में किया जाता है। जीवन के दूसरे भाग में, दाएं हाथ से काम करने वाले बच्चों में क्षणिक बाएं हाथ की आदत हो सकती है।

अपने-पराये का फर्क समझता है, दूसरों से बांटना सीखता है। वह समझता है कि उसकी चीजें वापस की जानी चाहिए, लेकिन अन्य लोगों के खिलौने (उदाहरण के लिए, किंडरगार्टन में) उसके नहीं हैं, उन्हें वापस किया जाना चाहिए। शरीर के अंगों (सिर, गर्दन, पीठ, छाती, पेट, हाथ, पैर, उंगलियां) के नाम जानता है। शरीर के अंगों का उद्देश्य जानता है: "आँखें देखती हैं", "कान सुनते हैं", "पैर चलते हैं"।

मनुष्यों और जानवरों में शरीर के समान भागों के नाम जानता है: "सभी के लिए आंखें, एक व्यक्ति के लिए पैर, एक जानवर के लिए पंजे, एक व्यक्ति के लिए हाथ, एक पक्षी के लिए पंख।"

इस आयु अवधि के दौरान, बच्चे को चार रंगों को अच्छी तरह से नेविगेट करने में सक्षम होना चाहिए। काले और सफेद रंगों के बीच अंतर करना शुरू करता है, उन्हें एक मॉडल के अनुसार या किसी वयस्क के अनुरोध पर चुनता है: "मुझे एक लाल घन दो, मुझे एक काला घन दो।" इस प्रश्न पर कि "घन किस रंग का है?" 2-3 (कभी-कभी अधिक) रंगों के सही नाम बताएं।

वह परियों की कहानियों को बड़े चाव से सुनता है, उसकी अपनी पसंदीदा कहानियाँ हैं और वह उन्हें बार-बार दोहराने की माँग करता है। टीवी देखना पसंद है.

सक्रिय भाषण

तीन साल की उम्र में, विभिन्न बच्चों के भाषण विकास में प्राकृतिक विविधता (परिवर्तनशीलता) कम हो जाती है, और बिना किसी विकासात्मक विकलांगता वाले सभी बच्चों को नीचे दी गई आवश्यकताओं को पूरा करना होगा।

एक चित्र से कुछ जानवरों, साथ ही उनके बच्चों, घरेलू सामान, कपड़े, बर्तन, उपकरण, पौधों आदि के नाम बताएं।

इस उम्र में सभी बच्चों को अपने बारे में "मैं": "मैं गया", "मैं स्वयं" के बारे में बात करनी चाहिए। सर्वनाम "आप", "हम", "मेरा" का उपयोग करता है।

बच्चे को सरल, व्याकरणिक वाक्यांशों में बोलने में सक्षम होना चाहिए। वाक्यांश आमतौर पर तीन या चार शब्दों से मिलकर बने होते हैं। वह दो वाक्यांशों को एक जटिल वाक्य (वाक्य के मुख्य और अधीनस्थ भाग) में जोड़ना शुरू करता है: "जब पिताजी काम से घर आएंगे, तो हम टहलने जाएंगे।" वाक्यांशों में शब्दों को संख्याओं और मामलों के अनुसार बदला जा सकता है। बच्चे की बात बाहरी लोगों को समझ में आनी चाहिए। वह अक्सर अपने कार्यों के साथ भाषण भी देते हैं। बच्चों और वयस्कों के साथ मौखिक संवाद में प्रवेश करता है। वयस्कों को संक्षेप में बताता है कि वह अभी क्या कर रहा है या हाल ही में क्या किया है, यानी वह कई वाक्यों से मिलकर बातचीत करता है। कथानक चित्र के आधार पर एक वयस्क के प्रश्नों के उत्तर देता है। चित्र के आधार पर एक परिचित परी कथा को सुसंगत रूप से बताता है।

ध्यान! यदि 3 साल की उम्र में कोई बच्चा केवल बड़बड़ाते शब्दों और बड़बड़ाते वाक्यों के टुकड़ों की मदद से संचार करता है: "गकी" (आंखें), "नोटी" (पैर), "ओको" (खिड़की), "देव" (दरवाजा), " यूटीआई" (हाथ); "हाँ, टीना" (मुझे कार दो), फिर एक न्यूरोलॉजिस्ट के साथ तत्काल परामर्श और एक भाषण चिकित्सक के साथ सत्र आवश्यक हैं (भले ही बच्चे ने "आधिकारिक" भाषण चिकित्सक द्वारा निवारक परीक्षा सफलतापूर्वक उत्तीर्ण कर ली हो)।

इस अवधि के दौरान, बच्चा छोटी कविताएँ (दोहे और चौपाइयां), लघु गीत और परियों की कहानियों के अंश सीख और दोहरा सकता है। शब्द सृजन और छंदबद्धता की प्रवृत्ति प्रकट होती है। वयस्कों के बीच बातचीत में विशेष रुचि दिखाता है।

तुरंत प्रश्न का उत्तर देता है: "आपका नाम क्या है?" वह न केवल अपना पहला नाम, बल्कि अपना अंतिम नाम भी बताता है। दोस्तों को नाम से बुलाता है.

प्रश्न का उत्तर दें: "आपकी उम्र कितनी है?" पहले तो वह बस अपनी उंगलियों से इशारा करता है और थोड़ी देर बाद वह अपनी उम्र बताना शुरू कर देता है। उसकी लिंग पहचान जानता है. प्रश्न का सही उत्तर देता है: "क्या आप लड़का हैं या लड़की?" वह अपने आस-पास के लोगों के लिंग में अंतर करना शुरू कर देता है।

न केवल सरल प्रश्न पूछता है: "यह क्या है?", "कौन?", "कहाँ?", "कहाँ?" संज्ञानात्मक प्रश्न तेजी से प्रकट होते हैं: "क्यों?", "कब?", "क्यों?" और दूसरे। प्रश्न उठता है "क्यों?" यह बच्चे के मानसिक विकास में एक नए चरण का प्रतीक है। क्यों का युग आ रहा है. इससे पहले, वह बस दुनिया से परिचित हो रहा था, लेकिन अब वह इस दुनिया को समझना चाहता है। बच्चे ने जितनी जल्दी "क्यों?" प्रश्न पूछा, उसका मानसिक विकास जितना बाद में पूरा होगा, देरी उतनी ही अधिक स्पष्ट होगी; यदि तीन साल का बच्चा अभी तक यह प्रश्न नहीं पूछता है, तो माता-पिता को इसे स्वयं पूछना चाहिए और इसका उत्तर स्वयं देना चाहिए, जिससे बच्चे की संज्ञानात्मक रुचि उत्तेजित हो।

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रज़विटी_रेबेन्का_v_3_goda.txt · अंतिम परिवर्तन: 2012/11/14 14:21 (बाहरी परिवर्तन)

समय बीत चुका है और आपका बच्चा पहले से ही तीन साल का है। यह हमारे आस-पास की दुनिया के बारे में सक्रिय रूप से सीखने, नए कौशल में महारत हासिल करने और पहले से अर्जित कौशल में सुधार करने का समय है।

बच्चे का शारीरिक विकास

• तीन साल की उम्र में, बच्चे के शरीर का अनुपात महत्वपूर्ण रूप से बदल जाता है: सिर अब शरीर के संबंध में उतना बड़ा नहीं लगता, जितना कि शरीर के अन्य हिस्से बड़े हो जाते हैं।
• गर्दन लंबी हो जाती है, कंधे चौड़े हो जाते हैं, पेट पहले की तरह उभरा हुआ रहता है। बच्चे के अंग फैले हुए हैं, जो आकृति की आनुपातिकता में योगदान देता है।
• तीन साल के बच्चे की सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं में से एक रीढ़ की हड्डी के मोड़ का निर्माण है।

ऊंचाई के लिए, लड़कों के लिए औसत 92-100 सेमी है, और लड़कियों के लिए - 90-98 सेमी अलग से, यह वजन के बारे में उल्लेख करने योग्य है: कम वसा ऊतक होता है, क्योंकि इसे मांसपेशियों द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है। तीन साल के बच्चों का औसत वजन 15 किलोग्राम होता है।

3 साल के बाल विकास में मोटर और रोजमर्रा के कौशल

इस उम्र में, बच्चा काफी आत्मविश्वास से दौड़ता और कूदता है, विभिन्न बाधाओं को आसानी से पार कर लेता है, तिपहिया साइकिल चलाने में महारत हासिल कर लेता है, गेंद पकड़ लेता है और आसानी से सीढ़ियाँ चढ़ जाता है। स्वाभाविक रूप से, बच्चे की ऊर्जा पूरे जोश में होती है, इसलिए, तीन साल की उम्र में, सबसे अच्छा समाधान यह होना चाहिए कि बच्चे को किसी सेक्शन में भेज दिया जाए।

लड़कों और लड़कियों के लिए तैराकी एक सार्वभौमिक विकल्प है। पूल न केवल भावनात्मक तनाव से निपटने में मदद करता है, बल्कि मांसपेशियों को भी मजबूत करता है और आंदोलनों के समन्वय में सुधार करता है।

रोजमर्रा के कौशलों में शिशु की निम्नलिखित क्षमताओं पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए:

1. चम्मच, कप और अन्य कटलरी को आत्मविश्वास से संभालता है
2. विकसित मोटर कौशल आपको बटन खोलने, वेल्क्रो, कैंडी रैपर खोलने, अपने अंगूठे और तर्जनी से एक पेंसिल पकड़ने की अनुमति देता है
3. दांतों को स्वयं ब्रश करना और अन्य स्वच्छता प्रक्रियाएं, खाने से पहले हाथ धोना और रुमाल से मुंह पोंछना
4. बच्चा जानता है कि उसकी चीज़ें कहाँ हैं और उनका सही उपयोग कैसे करना है। वह अपने खिलौने साफ़ करता है और चीज़ें दूर रखता है

3 वर्ष की आयु में बच्चे का बौद्धिक विकास

एक व्यक्ति के रूप में बच्चे का विकास काफी हद तक पालन-पोषण और शिक्षा से प्रभावित होता है। यह तीन साल का बच्चा है जो नई जानकारी के प्रति सबसे अधिक ग्रहणशील होता है। तीन साल की उम्र में बच्चे के मानसिक विकास की विशेषताएं:

• विचार प्रक्रियाओं की सक्रियता;
• तार्किक निर्णयों का उद्भव;
• बढ़ी हुई एकाग्रता;
• मस्तिष्क गतिविधि में सुधार;
• बढ़ी हुई जिज्ञासा;
• कारण और प्रभाव स्थापित करने का प्रयास;
• कल्पना और कल्पनाशील सोच का विकास;
• कई पात्रों के साथ भूमिका निभाने वाले खेल;
• गणितीय कौशल का निर्माण, जो रंग और आकार के आधार पर वस्तुओं को क्रमबद्ध करने और सरल संख्याओं को याद रखने में प्रकट होता है;
• मल्टीटास्किंग का गठन;
• छोटे विवरणों पर ध्यान केंद्रित करना;
• तुकबंदी और गाने सीखना और याद रखना;
• मनुष्यों और जानवरों के शरीर के अंगों के नामों का ज्ञान।

स्वाभाविक रूप से, बच्चे अपने आस-पास की दुनिया में अलग-अलग तरीकों से रुचि दिखाते हैं और तदनुसार, उनकी बौद्धिक क्षमताएँ भिन्न होती हैं। बहुत कुछ माता-पिता की अपने बच्चे के साथ जुड़ने और उसके अंतहीन सवालों के जवाब देने की इच्छा पर निर्भर करता है। शिशु के प्रश्न का उत्तर जितना व्यापक होगा, उसकी शब्दावली उतनी ही बड़ी होगी।

3 साल की उम्र में बच्चे का भाषण विकास

तीन साल की उम्र में, एक बच्चे के पास काफी प्रभावशाली शब्दावली होती है और वह पहले से ही एक हजार शब्द बोलता है। इसके अलावा, इस उम्र में बच्चे पहले से ही वाक्यों का निर्माण कर रहे हैं, क्रियाओं, विशेषणों और पूर्वसर्गों का उपयोग कर रहे हैं, शब्दों को सही मामलों में डाल रहे हैं और काल में अंतर कर रहे हैं।

बच्चा अपने नाम के प्रश्न का स्पष्ट उत्तर देता है; कई बच्चे जानते हैं कि उनकी उम्र कितनी है। इसके अलावा, तीन साल के बच्चे अपने प्रियजनों के नाम जानते हैं और उन्हें बुलाते हैं। भाषण स्पष्ट है, और संचार के दौरान गलतियाँ कम और कम होती हैं।

इस अवधि के दौरान, बच्चे मेहनती हो जाते हैं, इसलिए विकासात्मक गतिविधियाँ शुरू करने का समय आ गया है। यह वह समय है जब दीर्घकालिक स्मृति बनती है, जिससे एक निश्चित अवधि में घटनाओं को याद रखना संभव हो जाता है। स्मृति के विकास के लिए धन्यवाद, तीन साल के बच्चे क्षेत्र को अच्छी तरह से नेविगेट करना शुरू कर देते हैं और पथ के छोटे हिस्सों को याद करते हैं, उदाहरण के लिए, घर से दुकान या किंडरगार्टन तक।

तीन साल के बच्चे का विकास कैसे करें?

हम पहले ही कह चुके हैं कि तीन साल की उम्र में बच्चे काफी कुछ कर सकते हैं और उनके अधिकांश कार्य और कौशल आत्मविश्वास से संपन्न होते हैं। साथ ही, आपको अपने बच्चे के विकास पर काम करना बंद नहीं करना चाहिए। प्रारंभिक विकास के लाभ:

• संचार कौशल में सुधार;
• नया ज्ञान प्राप्त करना;
• स्वतंत्रता का गठन;
• प्रतिभा और कलात्मक स्वाद का विकास;
• शारीरिक फिटनेस में सुधार.

आप अपने बच्चे का विकास स्वयं कर सकते हैं, आप इसे पेशेवरों को सौंप सकते हैं, या आप घरेलू गतिविधियों को विकास केंद्रों में कक्षाओं के साथ जोड़ सकते हैं। विकासात्मक गतिविधियाँ नियमित होनी चाहिए, लेकिन समय में काफी कम होनी चाहिए ताकि बच्चे को थकान या बोझ न हो।

3 साल के बच्चे के साथ घरेलू गतिविधियाँ

1. घर के बाहर खेले जाने वाले खेल।इस प्रकार की विकासात्मक गतिविधि बच्चे के लिए सरल और समझने योग्य होनी चाहिए, इसलिए आपको सबसे संक्षिप्त कथानक चुनना चाहिए, उदाहरण के लिए, जानवरों या अपनी पसंदीदा परियों की कहानियों के नायकों में परिवर्तन। आउटडोर गेम्स न केवल शारीरिक फिटनेस को बेहतर बनाने में मदद करते हैं, बल्कि मानसिक प्रक्रियाओं पर भी सकारात्मक प्रभाव डालते हैं और विश्लेषणात्मक कौशल भी विकसित करते हैं। आउटडोर गेम्स के दौरान, बच्चा अन्य प्रतिभागियों के साथ बातचीत करना सीखता है, जिससे खुलेपन और मिलनसारिता को बढ़ावा मिलता है। खेल घर के अंदर और बाहर दोनों जगह खेले जा सकते हैं।
2. शैक्षिक खिलौने.स्मृति में सुधार, कल्पना को उत्तेजित करना, तर्क और रचनात्मकता का विकास विशेष खिलौनों के बिना संभव नहीं है। इनमें शामिल हैं: पहेलियाँ, क्यूब्स, निर्माण सेट, मोज़ाइक, घोंसले वाली गुड़िया, लोट्टो। इन खिलौनों की मदद से बच्चा रंगों को पहचानना, आकार के आधार पर वस्तुओं में अंतर करना और उनका वर्गीकरण करना सीखता है। तीन साल के बच्चों को मुलायम खिलौनों से लेकर सैंडबॉक्स में खेलने के बर्तनों तक सभी प्रकार के खिलौनों में रुचि होती है। बच्चों को ऐसे खिलौनों से विशेष आनंद मिलता है जो आवाज निकालते हैं, घूमते हैं और बोलते हैं।
   बच्चा प्लास्टिसिन, मिट्टी, पेंट और पेंसिल का उपयोग करके शैक्षिक गतिविधियों का भी आनंद उठाएगा।
3. भूमिका निभाने वाले खेल।भूमिका निभाने वाले खेल बच्चे को वास्तविकता के अनुकूल ढालने और सामाजिक भूमिकाएँ स्पष्ट करने में मदद करेंगे। वे ही हैं जो बच्चे को उसके आस-पास की दुनिया से परिचित कराते हैं और उसे वैसे ही स्वीकार करना सिखाते हैं जैसे वह है। सबसे लोकप्रिय रोल-प्लेइंग गेम्स में "मदर्स एंड डॉटर्स", "स्कूल", "शॉप", "ट्रीटमेंट एट द डॉक्टर" आदि शामिल हैं। ये सहज खेल हैं, जिन्हें अक्सर बच्चे द्वारा शुरू किया जाता है।

तीन साल की उम्र में बच्चे के विकास के लिए विशेषज्ञ अन्य तरीकों का इस्तेमाल करते हैं, लेकिन घर पर सूचीबद्ध गतिविधियाँ पर्याप्त से अधिक होंगी।

3 वर्ष एक बच्चे और उसके माता-पिता के जीवन में एक महत्वपूर्ण तारीख है, और कई बाल मनोवैज्ञानिक और बाल रोग विशेषज्ञ इस उम्र को शैशवावस्था और बचपन के बीच की संक्रमणकालीन उम्र मानते हैं। आखिरकार, 3 साल की उम्र में, बच्चा पहले से ही पूरी तरह से स्वतंत्र है - वह बात कर सकता है, रोजमर्रा की जिंदगी में उन्मुख है, खुद खाना खा सकता है, खुद को धो सकता है और कुछ करने के लिए ढूंढ सकता है। तीन साल के बच्चों के अधिकांश माता-पिता को इस बात की स्पष्ट जानकारी नहीं होती है कि बच्चे को 3 साल की उम्र में क्या करने में सक्षम होना चाहिए, क्योंकि इस उम्र में कुछ बच्चे पहले से ही पढ़ते हैं, जबकि अन्य को अभी भी बोलने में कठिनाई होती है। बेशक, विकास का कोई पूर्ण मानदंड नहीं है और न ही हो सकता है, लेकिन एक निश्चित न्यूनतम ज्ञान और कौशल है जो हर 3 साल के बच्चे के पास होना चाहिए।

3 वर्ष की आयु में बच्चे का शारीरिक विकास

3 साल के बच्चे की ऊंचाई और वजन न केवल उसके विकास की गति और बच्चे के स्वास्थ्य पर निर्भर करता है, बल्कि नस्लीय और वंशानुगत प्रवृत्ति पर भी निर्भर करता है। 3 साल की उम्र में लड़कों का वजन 13.5 से 17 किलोग्राम और लड़कियों का वजन 13 से 16 किलोग्राम तक होता है। बच्चों की लंबाई 86 से 100 सेमी के बीच हो तो उसे सामान्य माना जाता है।

3 साल की उम्र में, बच्चे की दैनिक दिनचर्या में नाटकीय बदलाव नहीं आना चाहिए; उसे अभी भी रात में 10-11 घंटे की नींद और दिन में 1-1.5 घंटे के आराम की ज़रूरत होती है। लेकिन नींद और आराम की व्यवस्था का पालन करते हुए, तीन साल के बच्चों को आंसुओं और लांछन के साथ सोने के लिए मजबूर करना भी इसके लायक नहीं है - आराम के बजाय ऐसी नींद बच्चे के लिए एक वास्तविक सजा बन जाएगी, अगर बच्चा स्पष्ट रूप से सोना नहीं चाहता है , दोपहर के भोजन के बाद उसे बिस्तर पर सुलाना, चुपचाप लेटना या इस समय उसके साथ किताबें पढ़ना काफी है।

3 साल की उम्र में, एक बच्चे के पास पहले से ही अपने शरीर पर आत्मविश्वासपूर्ण नियंत्रण होता है, वह दौड़ सकता है, कूद सकता है, बाधाओं पर कदम रख सकता है, ऊर्ध्वाधर सीढ़ी पर चढ़ सकता है, निचली स्लाइड पर चढ़ सकता है, चलते समय दिशा बदल सकता है और जल्दी से घूम सकता है, झुक सकता है और बैठ सकता है। इस उम्र में कई बच्चे पहले से ही तिपहिया साइकिल चला सकते हैं, खड़े हो सकते हैं और एक पैर पर कूद सकते हैं, और रस्सी पर भी कूद सकते हैं।

3 साल की उम्र में एक बच्चे में साफ-सफाई और स्वयं-सेवा के जो कौशल होते हैं, उन्हें बहुत महत्वपूर्ण माना जाता है। इस उम्र में, उसे पॉटी में जाने या उस पर स्वतंत्र रूप से बैठने के लिए कहने में सक्षम होना चाहिए (यह स्वीकार्य माना जाता है यदि बच्चे के पास कभी-कभी रात में जागने का समय नहीं होता है और दिन के दौरान बहुत कम ही "खेलता है")। 3 वर्ष की आयु के बच्चों को व्यवहार के कुछ नियमों का पालन करना चाहिए, और, कई अन्य कौशल और क्षमताओं के विपरीत, ये केवल बच्चे के आसपास के वयस्कों के पालन-पोषण और शिष्टाचार पर निर्भर करते हैं। इस उम्र में, बच्चे पहले से ही अच्छी तरह से समझते हैं कि कौन सा व्यवहार वयस्कों की अस्वीकृति का कारण बनता है, और वे अपनी उपस्थिति की निगरानी कर सकते हैं। 3 साल की उम्र में कई लड़कियां पहले से ही अपने कपड़े खुद चुनती हैं, गंदे होने पर बहुत परेशान हो जाती हैं, अपनी मां से हर दिन अपने बाल साफ करने के लिए कहती हैं और खुद ही मोतियों, हेयरपिन और अंगूठियां पहनती हैं।

साफ-सफाई कौशल के अलावा, एक तीन साल का बच्चा बच्चे को चम्मच से खाने में सक्षम होना चाहिए और कांटे का उपयोग करना शुरू करना चाहिए, कप से गिराए बिना पीना चाहिएऔर जानें कि रेफ्रिजरेटर या अलमारी से स्वतंत्र रूप से भोजन कैसे निकालना है।

कई माता-पिता अपने बच्चों को रसोई में कुछ भी करने की अनुमति नहीं देते हैं, उनका मानना ​​है कि तीन साल के बच्चे अधिक गंदे और खराब हो जाएंगे, लेकिन यह मौलिक रूप से गलत है - इस उम्र में बच्चे को स्वतंत्र होना सिखाया जाना चाहिए। तीन साल का बच्चा आसानी से अलमारियों से खाना निकालकर या विशेष बच्चों के चाकू से पनीर काटकर अपनी माँ की मदद कर सकता है। इस तरह के कार्य बच्चों को परिवार के "वयस्क" जीवन में शामिल होने में मदद करते हैं और साथ ही उन्हें सिखाते हैं कि भोजन कैसे और क्या बनाना है।

3 साल की उम्र में, बच्चे खुद को धो सकते हैं, अपने माता-पिता की देखरेख में अपने दांतों को ब्रश कर सकते हैं, अपने कपड़े उतार सकते हैं और कई लोग खुद कपड़े पहनने की कोशिश भी करते हैं, हालांकि वे हमेशा बटन, लेस और टाई का सामना नहीं कर पाते हैं।

3 साल की उम्र में एक बच्चे का न्यूरोसाइकिक विकास

3 साल की उम्र में, एक बच्चा न केवल बढ़ता और विकसित होता है, वह वस्तुतः स्पंज की तरह जानकारी को "अवशोषित" करता है, और अनुभवी मनोवैज्ञानिक और शिक्षक किसी भी परिस्थिति में इस समय को न चूकने की सलाह देते हैं। यह 3 साल के बाद है कि आप अपने बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करने, बाहरी दुनिया से परिचित होने और विदेशी भाषाओं या संगीत का अध्ययन करने के लिए नियमित कक्षाएं शुरू कर सकते हैं। कई माता-पिता यह मानकर बड़ी गलती करते हैं कि यदि उन्होंने अपने बच्चे को किंडरगार्टन भेजा है, तो उन्हें उसके विकास पर अधिक ध्यान देने की आवश्यकता नहीं है। दुर्भाग्य से, जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, अधिकांश सार्वजनिक और निजी किंडरगार्टन प्रत्येक बच्चे के विकास में पूरी तरह से संलग्न नहीं हो सकते हैं, इसलिए अतिरिक्त कक्षाओं से बचा नहीं जा सकता है।

इस उम्र में बच्चे को बोलने में निपुण होना चाहिए और छोटे-छोटे वाक्यों में बोलना चाहिए, अलग-अलग शब्दों में नहीं। 3 साल की उम्र के बच्चे पहले से ही 2-4 पंक्तियों की कविता याद कर सकते हैं, सभी करीबी रिश्तेदारों के नाम जानें, पहले व्यक्ति में अपने बारे में बताएं और न केवल वस्तुओं के नाम बताएं, बल्कि उनका संक्षिप्त विवरण भी दें, और यह भी बता सकते हैं कि इस या उस वस्तु की आवश्यकता क्यों है या यह क्या करती है।

यह बहुत महत्वपूर्ण है कि 3 साल का बच्चा 3-5 मिनट के लिए एक विषय पर पूरी तरह से ध्यान केंद्रित करने में सक्षम हो, किसी समस्या का समाधान स्वयं ढूंढने में सक्षम हो, और मदद के लिए तुरंत किसी वयस्क की ओर न मुड़े।

3 वर्ष की आयु के बच्चों को आत्मविश्वास से अपने हाथ में एक पेंसिल पकड़नी चाहिए और उससे सीधी रेखाएँ और वृत्त बनाना चाहिए।, चित्रों को रंगने, पेंट से चित्र बनाने, रेखा के साथ कागज काटने, सरल अनुप्रयोग (माता-पिता के साथ), प्लास्टिसिन और अन्य सामग्रियों से मूर्तियां बनाने में सक्षम हो।

3 साल की उम्र में एक बच्चे की सोच भी बहुत बदल जाती है - अब वह जो देखता और सुनता है उससे पहले ही निष्कर्ष निकाल लेता है, वस्तुओं और घटनाओं के बीच संबंध तलाशता है और अपने माता-पिता को "क्यों", "कैसे" और "प्रश्नों से परेशान करने के लिए तैयार रहता है। क्यों”, कभी-कभी एक ही चीज़ के बारे में लगातार कई बार पूछना। इस उम्र में, बच्चों को 2-3 भागों से चित्र एकत्र करने चाहिए, वस्तुओं को समूहों में सामान्यीकृत करना चाहिए, चित्रों में समानताएं और अंतर, साथ ही विसंगतियों का पता लगाना चाहिए (बेशक, सबसे सरल संस्करणों में)।

3 वर्ष की आयु में बच्चों की स्वतंत्रता में दूसरा "उछाल" आता है।- अब बच्चा हर काम खुद करना चाहता है और अगर आप उसे खुद से कपड़े नहीं पहनने देते या उसके काम का नतीजा ठीक नहीं करने देते तो वह बहुत गुस्सा हो जाता है। अनुभवी माता-पिता सलाह देते हैं कि बच्चे को "अति-जिद्दी" बनाने की कोशिश न करें, जब तक कि निश्चित रूप से, आप भविष्य में एक किशोर में रीढ़हीनता और स्वतंत्रता की कमी की समस्याओं का सामना नहीं करना चाहते हैं, लेकिन उसके लिए प्रयास करने के लिए पहले से समय आवंटित करें। सब कुछ खुद. हां, लगातार समय की कमी की स्थिति में ऐसा करना बहुत मुश्किल है, लेकिन ऐसा व्यवहार आपको अपने बच्चे के साथ आपसी समझ बनाए रखने, उसमें सफलता और स्वतंत्रता विकसित करने और आपकी तंत्रिका कोशिकाओं की रक्षा करने में भी मदद कर सकता है। सुबह आधा घंटा पहले उठना, मानसिक रूप से सभी चीजों के लिए समय को 15-20 मिनट तक बढ़ाना और बच्चे से सहमत होना: "हम जल्दी से किंडरगार्टन जाते हैं और मैं तुम्हें खुद कपड़े पहनाता हूं, लेकिन जब तुम वापस आते हो तो तुम सब कुछ खुद ही करते हो।" बहुत सारी समस्याओं से बचने में मदद मिलेगी।

3 साल की उम्र में एक बच्चे का सामाजिक विकास भी एक बड़ी छलांग लगाता है; अब बच्चा अजनबियों को अपनी दुनिया में "आने" के लिए सहमत हो जाता है, अपनी माँ और अन्य प्रियजनों के साथ निरंतर संपर्क अब उसके लिए इतना महत्वपूर्ण नहीं है, और उसके साथ खेलना अब उतना महत्वपूर्ण नहीं है। वयस्कों के साथ खेल की तुलना में सहकर्मी अधिक आकर्षक लगते हैं। 3 वर्ष की आयु के बच्चे स्वेच्छा से अन्य लोगों को देखते हैं और उनके साथ बातचीत करते हैं; उन्हें अब अपनी माँ और रिश्तेदारों की संगति की कमी महसूस नहीं होती है। इस उम्र में, उन्हें बस अन्य बच्चों के साथ संवाद करने की आवश्यकता होती है, क्योंकि केवल अपने साथियों की संगति में ही वे संचार के नियम, संघर्षों को सुलझाने और अपनी राय का बचाव करने की क्षमता सीख सकते हैं।

एक बच्चा 3 साल का है - क्या चिंता का कोई कारण है?

अपने बच्चे के विकास का समझदारी से आकलन करना हमेशा कठिन होता है, लेकिन तीन साल के बच्चे के माता-पिता को अपने बच्चे पर ध्यान देना चाहिए यदि वह:

• अस्थिर रूप से चलता है, दौड़ता है, सीढ़ियाँ चढ़ता है;
• गेंद नहीं खेल सकते, स्विंग नहीं कर सकते या तिपहिया साइकिल नहीं चला सकते;
• अभी भी नहीं बोलता या बहुत अस्पष्ट बोलता है;
• अपने बारे में केवल तीसरे व्यक्ति में बोलता है;
• अपने घर के आसपास, खेल के मैदान पर, या आँगन में अपना रास्ता नहीं जानता;
• दिन के दौरान अपनी शारीरिक ज़रूरतों को नियंत्रित नहीं करता;
• वयस्कों के बिना, कम से कम समय के लिए भी अकेला नहीं छोड़ा जा सकता;
• यह नहीं जानता कि स्वयं कुछ करने के लिए कैसे खोजा जाए, 5 मिनट के लिए भी एक चीज़ पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता;
• अन्य बच्चों के साथ नहीं खेलता या उनमें रुचि नहीं रखता;
• आस-पास की वस्तुओं, जानवरों, खिलौनों आदि के नाम नहीं जानता।

3 साल की उम्र में लड़कियां और लड़के

3 साल की उम्र में लड़कों और लड़कियों के बीच एक बड़ा अंतर उनके भाषण विकास में देखा जा सकता है, साथ ही वे दूसरों के भाषण को कैसे समझते हैं।

यह लंबे समय से सांख्यिकीय रूप से पुष्टि की गई है: लड़कियां लड़कों की तुलना में पहले बोलना शुरू कर देती हैं, और 3 साल की उम्र में उनकी सक्रिय शब्दावली विपरीत लिंग के उनके साथियों की तुलना में 2 गुना बड़ी हो सकती है। भाषण विकास में यह अंतर इस तथ्य के कारण है कि लड़कियां भावनाओं और उनकी अभिव्यक्ति - शब्दों के माध्यम से जानकारी प्राप्त करती हैं, जबकि लड़के कुछ अधिक "ठोस" - दूसरों के व्यवहार, हावभाव और आंदोलनों को पसंद करते हैं। यही कारण है कि तीन साल के बच्चों के माता-पिता को ऐसा लगता है कि लड़कियों के साथ समझौता करना बहुत आसान है - वे अपने माता-पिता के शब्दों को बिल्कुल सुनते और "सुनते" हैं, जबकि लड़के इस बात पर अधिक ध्यान देते हैं कि वयस्क कैसे व्यवहार करते हैं। तो हैरान मत होइए, अगर किसी लड़की के लिए यह कहना काफी है कि लाल ट्रैफिक लाइट पार करना खतरनाक है, तो आपको लड़के को सही व्यवहार दिखाना होगा, केवल इस तरह से वह दृढ़ता से यह सबक सीख पाएगा .

आपका बच्चा 3 साल का है. वह पहले ही बहुत कुछ सीख चुका है और अपने आस-पास की दुनिया के बारे में सीखना और विकास करना जारी रखता है। एक बच्चे को तीन साल की उम्र तक क्या सफलता हासिल करनी चाहिए और उसे और क्या सीखने की ज़रूरत है? एक छोटे व्यक्ति के साथ कैसा व्यवहार करें जो पहले से ही खुद को पूरी तरह से बड़ा मानता है?

3 साल के बच्चे के शारीरिक पैरामीटर

	लड़के	लड़कियाँ
औसत ऊंचाई, सेमी	94-99	93,5 – 98
औसत वजन, किग्रा	13,8-16,3	13,6 – 16,1
छाती की परिधि, सेमी	50,5- 55	49,7 – 54

इन तालिकाओं में औसत मान हैं, इसलिए यदि आपके बच्चे के पास अलग-अलग पैरामीटर हैं तो परेशान न हों।

3 साल के बच्चे के सामान्य विकास के लिए आवश्यक उत्पाद

तीन साल के बच्चे के दैनिक आहार में निम्नलिखित खाद्य पदार्थ शामिल होने चाहिए:

1. दुबला मांस पशु या पक्षी - 80 से 100 ग्राम तक।
2. डेयरी और किण्वित दूध उत्पाद – 550 मिली तक.
3. पशु वसा के रूप में - खट्टा क्रीम और मक्खन, 15 और 20 ग्राम प्रत्येक।
4. वनस्पति (सूरजमुखी, जैतून या मक्का) तेल 6-7 वर्ष तक
5. मछली उत्पाद 20-25 ग्राम होना चाहिए.
6. अनाज के उत्पादों दूध दलिया या साइड डिश के रूप में - हर दूसरे दिन 200-220 ग्राम।
7. मिठाइयाँ (चाय, जूस या कॉम्पोट सहित) 40-45 ग्राम से अधिक नहीं होना चाहिए।
8. आटा उत्पाद – 100-110 ग्राम तक.
9. दैनिक राशन इसमें कम से कम 250 ग्राम सब्जियां और इतनी ही मात्रा में फल होने चाहिए।

कुल मिलाकर, बच्चे को प्रतिदिन कम से कम 1550 किलो कैलोरी का उपभोग करना चाहिए, जिसे अधिमानतः निम्नलिखित अनुपात में वितरित किया जाना चाहिए:

• 25% - नाश्ता
• 35% - रात का खाना
• 15% - दोपहर का नाश्ता
• 25% - रात का खाना।

3 साल की उम्र में एक बच्चे का विकास कैसे होता है - बच्चे की क्षमताएं और कौशल

मनोवैज्ञानिकों के शोध से साबित हुआ है कि तीन साल की उम्र बच्चे के विकास में एक महत्वपूर्ण चरण है और यह उसकी भविष्य की सफलता को पूर्व निर्धारित करता है।

तीन साल के बच्चे को बहुमुखी शिक्षा प्राप्त करनी चाहिए, जिसके चरणों का सबसे अच्छा वर्णन प्रसिद्ध शिक्षक मारिया मंटेसरी ने किया था:

व्यावहारिक विकास	3 साल की उम्र में, बच्चे को बुनियादी व्यावहारिक स्व-देखभाल कौशल में महारत हासिल करनी चाहिए। इस उम्र में, यह विशेष रूप से सच है, क्योंकि अधिकांश बच्चे इसमें भाग लेना शुरू कर देते हैं। इसलिए, बच्चे को चाहिए: अपने आप अपना चेहरा धोएं, अपने दाँत ब्रश करें, अपने हाथ धोएं और अपने बालों में कंघी करें जानिए कैसे करें इस्तेमाल कटलरी और स्वतंत्र रूप से खाना अपने आप के बाद साफ करो खिलौने और चीज़ें तैयार हो जाओ और जूते पहन लो बिना किसी सहायता के साधारण क्लैप के साथ आनंद लेना रूमाल और रुमाल अपने पैर पोंछें परिसर में प्रवेश करने पर.
संवेदी विकास	3 साल के बच्चों में स्पर्श, श्रवण, गंध, स्वाद और दृष्टि की भावना विशेष रूप से तेजी से विकसित होती है। संवेदी विकास बच्चों में वस्तुओं के गुणों - उनके आकार, आकार और अन्य गुणों, साथ ही उनके स्थान - के बारे में उनके स्वयं के विचारों के निर्माण में योगदान देता है। यह बच्चे के मानसिक विकास की नींव रखता है और हमारे आस-पास की दुनिया को पूरी तरह से समझने में मदद करता है। संवेदी धारणा का महत्व यह है कि: यह नींव के रूप में कार्य करता है बौद्धिक विकास चीजों को क्रम में रखता है शिशु के अराजक ज्ञान मेंपर्यावरण के संपर्क में विकसित अवलोकन और कल्पना विस्तार शब्दकोश विकसित सभी प्रकार की स्मृति - दृश्य, श्रवण, मोटर और आलंकारिक। संवेदी धारणा विकसित करने के लिए, अपने बच्चे को विभिन्न वस्तुओं का पता लगाने की अनुमति दें, साथ ही उनके गुणों (बर्फ - ठंडा, कैंडी - मीठा, घास - हरा, आदि) पर ध्यान दें।
गणितीय क्षमताओं का विकास	तीन साल की उम्र तक, अंकगणित कौशल विकसित करने और संख्याओं से परिचित होने पर जोर दिया जाता है। यह बच्चे में जिज्ञासा, सक्रियता और स्वतंत्रता का विकास होता है . 3 साल की उम्र में, एक बच्चे को सीखना चाहिए: विभाजित करना वस्तुओं को समूहों में बाँटना, उदाहरण के लिए, आकार, रंग या आकार के अनुसार व्यवस्थित करना खोजो आसपास के स्थान में एक या अधिक समान वस्तुएँ अंतर करना आकार (वृत्त, वर्ग, त्रिकोण) समझना वस्तुओं का मात्रात्मक अनुपात - जहां अधिक है, जहां कम है अंतर करना अवधारणाएँ छोटी - लंबी, चौड़ी - संकीर्ण।
ठीक मोटर कौशल और भाषण का विकास	अपने हाथों को अच्छी तरह से चलाने की क्षमता शिशु के विकास के लिए महत्वपूर्ण है। जितना बेहतर मोटर कौशल विकसित किया जाता है, बच्चा उतना ही अधिक आत्मविश्वास महसूस करता है - वह चित्र बनाता है, मूर्ति बनाता है, किताब के पन्ने पलटता है या कटलरी का उपयोग करता है। वैज्ञानिकों ने साबित कर दिया है कि ठीक मोटर कौशल के विकास का भाषण के विकास से गहरा संबंध है . 3 साल की उम्र तक बच्चे की शब्दावली स्नोबॉल की तरह बढ़ जाती है। वह अंतहीन सवाल पूछने लगता है, और उनसे पूर्ण उत्तर प्राप्त करने की अपेक्षा करता है। करापुज़ भाषण में सर्वनाम "मैं" और "आप" का उपयोग करता है, वाक्य बनाते समय क्रिया, विशेषण और संज्ञा का उपयोग करता है, और पूर्वसर्गों का सही ढंग से उपयोग करता है।
शारीरिक, रचनात्मक एवं आध्यात्मिक विकास	तीन साल का बच्चा अपनी भावनाओं को प्रबंधित करना सीखता है और अपने आस-पास क्या हो रहा है, इसे समझकर खुद को जानता है। उसे लक्ष्यों को प्राप्त करने में दृढ़ता, ध्यान, दृढ़ता जैसे गुण प्रकट होते हैं, कल्पनाशील सोच विकसित होती है . बहुआयामी व्यक्तित्व विकसित करने के लिए, माता-पिता को चाहिए: दिखाओ अपने बच्चे को उसके चारों ओर की दुनिया की सुंदरता और विविधता प्रदान करें, उसे रंगीन छवियों और नए ज्ञान से समृद्ध करें व्याख्या करना शिशु के आसपास होने वाली प्रक्रियाएँ टीकाकरण करें सौंदर्यपरक स्वाद खरीदना रोल-प्लेइंग गेम्स के लिए खिलौने - जानवरों और लोगों की मूर्तियाँ, हेयरड्रेसर का एक सेट, एक डॉक्टर, आदि। लैस आपके बच्चे के लिए एक स्पोर्ट्स कॉर्नर जहां वह कूद सकता है, चढ़ सकता है, झूल सकता है या दौड़ सकता है। अपने बच्चे के लिए रोलर स्केट्स, स्की, स्केट्स, स्कूटर या साइकिल खरीदें। यदि संभव हो तो अपने बच्चे के साथ पूल पर जाएँ कहना बच्चे को हमारे लोगों की परंपराओं और उनके नैतिक मूल्यों के बारे में बताएं।

तीन साल के बच्चे के लिए विकासात्मक गतिविधियाँ

एक बच्चे को तीन साल की उम्र के संकट को सुरक्षित रूप से पार करने के लिए, वयस्कों को अंतहीन सनक से परेशान किए बिना, उसे शैक्षिक खेलों में व्यस्त रखने की आवश्यकता है। वे बच्चे को उसके अपने "मैं" की अभिव्यक्तियों से विचलित कर देंगे और उसे एक पूर्ण व्यक्तित्व विकसित करने में मदद करेंगे।
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सलाह! यदि आप अपने बच्चे के साथ रंगों का अध्ययन कर रहे हैं, तो उसी आकार और आकार की वस्तुओं का उपयोग करें। आकार का अध्ययन करते समय, अलग-अलग विन्यास वाली एक ही रंग और आकार की वस्तुएं लें।

1. रंग

अपने बच्चे के लिए रंग पैलेट को नेविगेट करना आसान बनाने के लिए, उसके लिए साहचर्य मानक बनाएं, उदाहरण के लिए, स्ट्रॉबेरी लाल हैं, घास हरी है। यदि लाल गेंद लाने का आपका अनुरोध आपके बच्चे को भ्रमित करता है, तो उसे स्ट्रॉबेरी के समान रंग की गेंद लेने के लिए कहें .

शिशु के लिए कई कार्य:

• खिलौनों को रंग के अनुसार व्यवस्थित करना।
• रंग में भिन्न कई खिलौनों की वस्तुओं का विकल्प।
• उदाहरण के लिए, एक निर्माण सेट से हरे रंग की छत वाला एक पीला घर बनाना, नीली कार के लिए उसी रंग का गेराज बनाना आदि।
• घरेलू क्षेत्र में, आप जूतों के रंग के अनुसार लेस का मिलान करने, टेबल सेट करने, प्लेटों और कपों का रंग के अनुसार मिलान करने के लिए कह सकते हैं।

2. आकार

यदि आपका बच्चा वस्तुओं के विन्यास से अपरिचित है, तो सबसे सरल आकृतियों - एक वर्ग, वृत्त या त्रिकोण - के साथ पाठ शुरू करें। एक नियम के रूप में, तीन साल की उम्र तक, बच्चे पहले से ही बुनियादी रूपों से परिचित हो जाते हैं।

अपने बच्चे को आकृतियों के गुण समझाएँ . गेंद में कोई कोना नहीं है, इसलिए यह लुढ़क सकती है। पिरामिड में एक नुकीला शीर्ष होता है जिस पर वह खड़ा नहीं रह सकता है; कोने और किनारे घन को लुढ़कने से रोकते हैं। स्पष्ट उदाहरणों के साथ अपने स्पष्टीकरण का समर्थन करें।

महत्वपूर्ण! आकृतियों का विश्लेषण करते समय, वृत्त और गेंद, वर्ग और घन जैसी अवधारणाओं को भ्रमित न करें। एक मामले में आंकड़े सपाट हैं, दूसरे में वे त्रि-आयामी हैं।

आकृतियों का अध्ययन करते समय, बच्चों के निर्माण सेटों के सेट का उपयोग करें, जिनमें कई अलग-अलग आकार होते हैं - शंकु, पिरामिड, सिलेंडर। प्राप्त ज्ञान को मजबूत करने के लिए, अपने बच्चे से पूछें कि अपार्टमेंट में इस या उस वस्तु का आकार क्या है .

आकार 3

"बड़े" और "छोटे" की अवधारणाओं का अध्ययन करते समय, वस्तुओं की सापेक्षता को याद रखें। अपनी मां की तुलना में बच्चा छोटा है, लेकिन बिल्ली के बच्चे की तुलना में वह बड़ा है। बच्चे को भ्रमित न करने के लिए, "इससे अधिक" या "इससे कम" जैसी अवधारणाओं का उपयोग करें। .

सक्रिय खेल

तीन साल के बच्चे एक ही काम करते हुए ज्यादा देर तक बैठ नहीं सकते।

इसलिए, टहलने और घर दोनों पर, आपको सक्रिय खेलों के लिए अधिक समय देने की आवश्यकता है:

1. घर पर, "डोंट ड्रॉप द बॉल" जैसा गेम पेश करें . ऐसा करने के लिए, एक टेबल टेनिस बॉल को एक बड़े चम्मच में रखें। अपने बच्चे से गेंद को गिराए बिना चम्मच को घर के चारों ओर ले जाने के लिए कहें। थोड़ी देर बाद बच्चे को एक छोटा चम्मच दें।
2. संतुलन का विकास करना . फर्श पर कपड़े की एक पतली पट्टी रखें और अपने बच्चे को उस पर चलने के लिए आमंत्रित करें। समय के साथ, रस्सी पर चलने वाले का रास्ता संकरा और अधिक घुमावदार हो जाता है।
3. बच्चों को "हॉट एंड कोल्ड" या छुपन-छुपाई का खेल खेलने में आनंद आता है .
4. साबुन के बुलबुले या गुब्बारे उड़ाना खेल के अलावा, यह बच्चे के फेफड़ों के विकास को बढ़ावा देता है।

खेलों की मदद से 3 साल के संकट पर काबू पाना

अक्सर सुना जाने वाला कथन "मैं स्वयं", जो कि संकट चरण की अभिव्यक्ति है, को भूमिका निभाने वाले खेलों से सुलझाया जा सकता है।

ऐसा करने के लिए, आपको बच्चे के कार्यों को सही दिशा में निर्देशित करने की आवश्यकता है:

1. आइए स्टोर खेलें , जहां बच्चे को विक्रेता की भूमिका दी जाती है, और वयस्कों और बड़े बच्चों को खरीदार की भूमिका दी जाती है। यदि आपका बच्चा दुकान में नखरे करता है, तो घर पर एक छोटा सा घोटाला शुरू करके इस स्थिति से निपटें। बच्चे को यह देखने दें कि बाहर से उसकी सनक कैसी दिखती है।
2. जेडअपने नन्हे-मुन्नों के साथ "महत्वपूर्ण मामलों" का व्यवहार करें , उदाहरण के लिए, गुड़ियों के लिए रात का खाना पकाना या घर बनाना। अपने बच्चे को आपकी सलाह के बिना, सब कुछ अपने आप करने दें।
3. अपने पसंदीदा खिलौने को गलत व्यवहार करने दें (नींद नहीं आती, मनमौजी है)। बच्ची को उसके पालन-पोषण का ध्यान रखने दें. बच्चे से उसके पालतू जानवर की गलत हरकतों पर चर्चा करें, बच्चे को उसके व्यवहार के बारे में सोचने दें।
4. बच्चों को कल्पनाएँ करना बहुत पसंद होता है , उसे अपनी परी कथा के साथ आने के लिए आमंत्रित करें।

यदि कोई बच्चा प्यार और देखभाल महसूस करता है, तो वह शांत होकर बड़ा होगा और संकट के दौर से आसानी से उबर जाएगा।